海燕边鸿何日了，夏松殷柏为谁青。是什么意思

藓石莓墙屋数楹，年年来赛社公灵。

儿童趁节欢如沸，父老伤春涕欲零。

海燕边鸿何日了，夏松殷柏为谁青。

村醪如蜜犹堪醉，莫遣东风两眼醒。

原文展示:

里中杜
作者: 黎廷瑞 〔宋代〕

藓石莓墙屋数楹，
年年来赛社公灵。
儿童趁节欢如沸，
父老伤春涕欲零。
海燕边鸿何日了，
夏松殷柏为谁青。
村醪如蜜犹堪醉，
莫遣东风两眼醒。

白话文翻译：

在苔藓覆盖的石头和莓果墙的房屋旁，
每年都要举行赛社公的祭典。
孩子们在节日里欢乐得像沸水一样，
而老年人却因春天的逝去而泪流满面。
海燕和鸿雁，这些日子何时才能结束？
夏天的松树和柏树又为谁而青翠？
村里的美酒如同蜜糖般甘甜，
但不要让东风吹醒我们沉醉的双眼。

注释:

• 藓石：苔藓覆盖的石头。
• 莓墙：用莓果或藤蔓等植物搭建的墙。
• 赛社公：指地方祭祀神灵的活动。
• 儿童趁节欢如沸：儿童在节日中欢快得如同沸水一样。
• 父老伤春涕欲零：老年人因春天逝去而悲伤得快要流泪。
• 海燕边鸿：海燕和大雁，象征迁徙的鸟类。
• 村醪如蜜：村里的酒像蜜一样甘甜。
• 莫遣东风两眼醒：不要让东风把沉醉的双眼唤醒。

典故解析:

• 社公：地方神明，通常与农业和村落的安宁有关。
• 东风：常象征春天和温暖，但这里则暗示了醉酒后的清醒。

诗词背景:

作者介绍：黎廷瑞，宋代诗人，擅长描绘乡村生活和自然景色，作品多表现对乡土的深情和对人情世故的思考。

创作背景：这首诗写于宋代乡村的节日庆典时期，反映了诗人对乡村生活的热爱与对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

《里中杜》以生动的意象描绘了一个乡村节日的场景，营造出欢快与悲伤交织的氛围。诗的前四句描绘了儿童的欢腾与老年人的忧伤，表现出代际之间对于春天和生命的不同感受。儿童的“欢如沸”与父老“涕欲零”的对比，突显了生命的无常与时间的流逝。接下来的两句则通过对海燕和鸿雁的描写，表达了对未来的无奈与思考。最后两句将注意力转向村中的美酒，表现出对当下生活的珍惜和对未来的不确定性，强调了享受当下的重要性。

整首诗运用了丰富的自然意象，构建了一幅生动的乡村节日画卷。诗人通过对比与象征的手法，传达了对乡村生活的热爱与对时光流逝的感慨，使读者在愉悦的节日气氛中，感受到潜藏的忧伤与思索。

诗词解析:

逐句解析：

1. 藓石莓墙屋数楹：描绘村庄的房屋，充满自然气息，展现乡村的静谧。
2. 年年来赛社公灵：强调节日的传统与持续性，体现了乡民的信仰与生活。
3. 儿童趁节欢如沸：儿童的欢乐是生活的希望与活力。
4. 父老伤春涕欲零：老人的悲伤是对失去的时间和青春的感叹。
5. 海燕边鸿何日了：象征迁徙的鸟类，暗示着离别与无常。
6. 夏松殷柏为谁青：松树与柏树的青翠，似乎在质问生命的意义。
7. 村醪如蜜犹堪醉：美酒的诱惑，体现乡村的快乐与满足。
8. 莫遣东风两眼醒：表明对醉酒状态的珍惜，想要逃避现实的觉醒。

修辞手法：

• 对比：儿童的欢快与老人的忧伤形成鲜明对比。
• 象征：海燕与鸿雁象征着时间的流逝与不确定性。
• 比喻：村醪比作蜜，强调其甘甜。

主题思想： 整首诗通过生动的节日场景，表达了对乡村生活的热爱和对时光无情流逝的感慨，强调了珍惜当下的生活态度。

意象分析:

意象词汇：

1. 藓石：象征自然与生命的循环。
2. 儿童：代表希望与未来。
3. 父老：象征传统与历史的沉重。
4. 海燕、鸿雁：象征离别与流逝。
5. 村醪：象征乡村的生活和快乐。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的节日是祭祀谁的活动？
   A. 社公
   B. 祖宗
   C. 天神
   D. 地藏

2. 诗中儿童的状态是什么？
   A. 悲伤
   B. 欢快
   C. 平静
   D. 疲惫

3. 诗人对东风的态度是？
   A. 渴望
   B. 拒绝
   C. 无所谓
   D. 恐惧

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 杜甫的《春望》同样表达了对时光流逝的感慨，且有着浓烈的忧国忧民之情。
• 白居易的《赋得古原草送别》则通过草的变化反映人生的无常，主题与《里中杜》相似，皆在探讨生命的流逝与珍惜。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古诗词精华选》

以上是对《里中杜》的全面解析，旨在帮助读者更好地理解这首古诗的美与深意。