如圭信非玷，学月但为轮。是什么意思

如圭信非玷，学月但为轮。

机杼蘼芜妾，裁缝箧笥人。

摇风入素手，占曲掩朱唇。

罗袖幸拂拭，微芳聊可因。

原文展示:

与虞记室诸人咏扇诗 何逊 〔南北朝〕

如圭信非玷，学月但为轮。 机杼蘼芜妾，裁缝箧笥人。 摇风入素手，占曲掩朱唇。 罗袖幸拂拭，微芳聊可因。

白话文翻译：

这把扇子如同美玉般无瑕，模仿月亮只做成圆形。 它是由织布的女子所织，裁缝的人将其制成。 轻轻摇动，素手生风，弹奏曲子时掩住红唇。 幸好有罗袖轻轻拂拭，微弱的香气也因此得以留存。

注释:

• 如圭信非玷：圭，古代玉器，常用来比喻美德或纯洁。玷，瑕疵。
• 学月但为轮：模仿月亮的样子，只做成圆形。
• 机杼蘼芜妾：机杼，织布机。蘼芜妾，指织布的女子。
• 裁缝箧笥人：箧笥，小箱子，这里指裁缝的人。
• 摇风入素手：素手，洁白的手，这里指女子纤细的手。
• 占曲掩朱唇：占曲，弹奏曲子。朱唇，红唇。
• 罗袖幸拂拭：罗袖，丝织的衣袖。拂拭，轻轻擦拭。
• 微芳聊可因：微芳，微弱的香气。聊，姑且。因，依靠。

诗词背景:

作者介绍: 何逊，南北朝时期的著名诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗歌多描绘自然景物和表达个人情感，语言简练，意境深远。

创作背景: 这首诗是何逊与虞记室等人共同咏扇的作品，通过对扇子的描绘，展现了扇子的美感和使用情境，同时也隐喻了女子的纯洁和才艺。

诗歌鉴赏：

这首诗以扇子为媒介，巧妙地将自然之美与人文情感相结合。首句以“如圭”比喻扇子的纯洁无瑕，次句“学月但为轮”则赋予扇子以月亮的圆润和光辉。后两句通过“机杼蘼芜妾”和“裁缝箧笥人”描绘了扇子的制作过程，体现了手工艺的精致和女子的勤劳。最后四句则通过“摇风入素手”和“占曲掩朱唇”等动作，展现了扇子在日常生活中的使用场景，以及它所带来的优雅和诗意。整首诗语言优美，意境和谐，通过对扇子的赞美，也表达了对美好生活的向往和追求。

诗词解析:

逐句解析:

• 首句“如圭信非玷”，以圭玉的无瑕来比喻扇子的纯洁，表达了对其品质的赞美。
• 次句“学月但为轮”，将扇子的形状与月亮相比较，强调了其圆润和美观。
• 第三句“机杼蘼芜妾”，通过织布女子的形象，暗示了扇子的手工制作过程。
• 第四句“裁缝箧笥人”，进一步说明了扇子的制作是由专门的裁缝完成的。
• 第五句“摇风入素手”，描绘了女子使用扇子时的优雅动作。
• 第六句“占曲掩朱唇”，通过弹奏曲子时掩唇的动作，增添了诗意和艺术感。
• 最后两句“罗袖幸拂拭，微芳聊可因”，表达了扇子在使用中带来的香气和愉悦感受。

修辞手法:

• 比喻：如“如圭信非玷”和“学月但为轮”，通过比喻增强了语言的形象性和感染力。
• 拟人：如“摇风入素手”和“占曲掩朱唇”，赋予扇子以人的动作和情感。
• 对仗：如“机杼蘼芜妾，裁缝箧笥人”，通过对仗增强了诗歌的节奏感和韵律美。

主题思想: 这首诗通过对扇子的描绘，展现了其美感和使用情境，同时也隐喻了女子的纯洁和才艺。整首诗表达了对美好生活的向往和追求，以及对精致手工艺的赞美。

意象分析:

意象词汇:

• 圭：纯洁无瑕的象征。
• 月：圆润和光辉的象征。
• 素手：纯洁和优雅的象征。
• 朱唇：美丽和艺术的象征。
• 罗袖：高贵和精致的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“如圭信非玷”中的“圭”指的是什么？ A. 古代玉器 B. 古代乐器 C. 古代书籍 D. 古代服饰

2. 诗中“学月但为轮”中的“学月”是什么意思？ A. 学习月亮 B. 模仿月亮 C. 观察月亮 D. 赞美月亮

3. 诗中“机杼蘼芜妾”中的“蘼芜妾”指的是什么？ A. 织布的女子 B. 裁缝的女子 C. 弹琴的女子 D. 画画的女子

4. 诗中“占曲掩朱唇”中的“占曲”是什么意思？ A. 演奏曲子 B. 创作曲子 C. 学习曲子 D. 欣赏曲子

答案：1. A 2. B 3. A 4. A

诗词比较与延伸:

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• 王之涣《登鹳雀楼》：通过对自然景物的描绘，表达了对壮丽景色的赞美和对人生的思考。
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诗词对比:

• 李白《静夜思》与何逊《与虞记室诸人咏扇诗》：两者都通过对自然景物的描绘，表达了对美好生活的向往和追求，但李白的《静夜思》更多地表达了对故乡的思念，而何逊的诗则更多地展现了扇子的美感和使用情境。

参考资料:

推荐书目:

• 《何逊诗集》：收录了何逊的全部诗作，是研究何逊诗歌的重要资料。
• 《中国古代诗词鉴赏辞典》：提供了丰富的古代诗词鉴赏资料，有助于深入理解何逊的诗歌。