卞山苕水共苍苍，中有先生万古堂。是什么意思

卞山苕水共苍苍，中有先生万古堂。

早岁英名类终贾，墓年收寿到刘杨。

人琴遂欲成千载，鸡酒犹能酹一觞。

身后遗编尚尘积，丰碑谁复付中郎。

原文展示

卞山苕水共苍苍，中有先生万古堂。
早岁英名类终贾，墓年收寿到刘杨。
人琴遂欲成千载，鸡酒犹能酹一觞。
身后遗编尚尘积，丰碑谁复付中郎。

白话文翻译

卞山和苕水相依相伴，苍翠的风景中有位先生的万古堂。
他年轻时的名声如同贾谊一般，享年到老却比不上刘、杨。
人和琴似乎能够留存千年，鸡酒仍然可以酹酒一觞。
他身后留下的遗编尚且充满尘埃，丰碑又有谁来交给中郎？

注释

• 卞山：指代某个山脉或景点，象征自然之美。
• 苕水：水流清澈的河流，暗指清新的环境。
• 先生：指代诗中提及的人物，可能指某位德高望重的学者。
• 万古堂：象征长久的学问和成就。
• 贾谊：西汉著名的政治家和文学家，以才华著称。
• 刘杨：指代刘向和杨雄，二人均为著名的文学家。
• 酹：指洒酒祭奠，表示对故人的怀念和敬仰。
• 中郎：可能指代年轻的文人，象征有才之士。

诗词背景

作者介绍

韩元吉，宋代诗人，生平事迹较少，诗风清新脱俗，擅长描绘自然景观与抒发个人情感。

创作背景

此诗作于一个春秋时节，诗人怀念一位德高望重的朋友或师长，表达对其学识与人格的敬仰，以及对人生短暂的感慨。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘自然景色与人文情感相结合，展现了诗人在对卞山与苕水的观赏中，激发出对一位“先生”的深切怀念。首句“卞山苕水共苍苍”将自然景色与心境交融，展现了一幅宁静而深远的画面。接下来的两句提及“早岁英名类终贾”，表明诗人对这位先生年轻时成就的钦佩，然而暗含人生无常，英名终究会被时间所淡忘，令人感慨。

“人琴遂欲成千载，鸡酒犹能酹一觞”表达了对人和琴的渴望与期盼，似乎在说即使岁月流逝，人与琴的情感依然可以延续。最后两句则是对过往的遗憾与对未来的迷茫，“身后遗编尚尘积，丰碑谁复付中郎”，强调了即使留有作品与丰碑，最终也难以真正传承给后人。

整首诗既有对自然的描绘，又有对人生哲理的深思，反映了诗人对时间流逝与人际关系的复杂感慨。

诗词解析

逐句解析

1. 卞山苕水共苍苍：描绘了卞山与苕水的美丽景色，象征着自然的广阔与生命的无限。
2. 中有先生万古堂：提到“先生”的学问与成就，表明他在这片美景中的重要性。
3. 早岁英名类终贾：对比贾谊的早逝，暗示人生的无常与名声的短暂。
4. 墓年收寿到刘杨：提到刘、杨，暗示对比之下的长寿与成就，感叹人生的不同轨迹。
5. 人琴遂欲成千载：表达对人与琴之间情感的向往，认为这种关系可以超越时间。
6. 鸡酒犹能酹一觞：即便时光流逝，仍然能够以酒祭奠，寄托怀念。
7. 身后遗编尚尘积：对自己所留下的作品感到无奈，认为它们未能得到应有的重视。
8. 丰碑谁复付中郎：表达对未来传承的担忧，感叹后辈文人的不易。

修辞手法

• 比喻：将人和琴比作可以留存千载的存在。
• 对仗：如“鸡酒”与“酹一觞”，增强了诗的韵律感。
• 象征：卞山、苕水象征自然的永恒与人类的渺小。

主题思想

这首诗的中心思想在于对人生短暂、成就与传承的深刻思考，展现了诗人对过往的怀念与对未来的忧虑，体现了一种对时间流逝的无奈与对文化传承的渴望。

意象分析

意象词汇

• 卞山：象征自然的稳固与永恒。
• 苕水：象征生命的灵动与清新。
• 先生：象征智慧与德行，强调人文精神。
• 琴：象征艺术与情感的联系。
• 鸡酒：象征对友人的怀念与敬意。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“先生”主要指的是哪位历史人物？ A) 贾谊
   B) 刘向
   C) 不明确
   D) 杨雄

2. “人琴遂欲成千载”中的“琴”具体指什么？ A) 乐器
   B) 人的情感
   C) 文化遗产
   D) 以上皆是

3. 诗中提到的“丰碑”象征什么？ A) 人的成就
   B) 自然景观
   C) 诗人
   D) 友谊

答案

1. C) 不明确
2. D) 以上皆是
3. A) 人的成就

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《枫桥夜泊》 by 张继：表达对故乡的思念。
• 《早春呈水部张十八员外》 by 韩愈：描绘春天的生机与希望。

诗词对比

• 韩元吉的《望卞山怀石林翁》与李白的《庐山谣》都通过自然景观表达对人生哲理的感悟，但李白的作品更加豪放，而韩元吉则显得内敛和细腻。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古典文学作品选》
• 《诗词鉴赏指南》