立斯须。是什么意思

相逢执手也踟蹰。

立斯须。

话区区。

借问来时，曾见那人无。

忍泪啼痕香不减，虽少别，忍轻辜。

霜风摇落岁将徂。

景凋疏。

恨萦纡。

过尽行云，我在与谁居。

一掬归心飞不去，层浪叠，片蟾孤。

原文展示:

江城子 其二
相逢执手也踟蹰。立斯须。话区区。
借问来时，曾见那人无。
忍泪啼痕香不减，虽少别，忍轻辜。
霜风摇落岁将徂。景凋疏。
恨萦纡。过尽行云，我在与谁居。
一掬归心飞不去，层浪叠，片蟾孤。

白话文翻译：

在相遇时，握手却又犹豫不决。停留片刻，聊聊琐事。
我忍不住问你，路上是否见过那个人。
我忍着泪水，脸上的泪痕依旧留香，虽然分别不久，却心中难免愧疚。
霜风摇曳着，岁月将要逝去，景色也变得稀疏。
心中的恨意缠绕不去。走过的行云，我又与谁为伴呢？
一颗归心却飞不回去，层层浪花叠起，孤独的月亮在空中漂浮。

注释:

• 执手：握手，表示相聚。
• 踟蹰：犹豫不决，形容心中有顾虑。
• 区区：琐碎的事情，指闲聊内容。
• 忍泪啼痕香不减：忍着泪水，虽然流泪留下痕迹，但香气依旧不减，表现内心的痛苦与思念。
• 霜风：寒冷的风，象征着时光的流逝。
• 层浪叠，片蟾孤：层层的浪花，孤独的月亮，表达孤独和思乡之情。

诗词背景:

作者介绍：石孝友，宋代诗人，生平不详，作品多以情感细腻著称，常表现离愁别绪。 创作背景：该诗作于宋代，正值社会动荡，诗人身处离散的环境，情感深沉，抒发对友人或爱人的思念之情。

诗歌鉴赏：

《江城子 其二》是石孝友的一首抒情词，透过细腻的情感描绘和生动的意象表达了对相聚与别离的感慨。开篇以“相逢执手也踟蹰”引入，描绘了相聚时的犹豫与不安，体现了人与人之间复杂的情感关系。诗中“借问来时，曾见那人无”一语，表现了对过去的追忆与对失去联系的人的思念。随着诗意的发展，诗人将内心的纠结和失落表现得淋漓尽致，特别是“忍泪啼痕香不减”一句，既表达了对离别的伤感，又透出一种无奈与愧疚。

诗的后半部分，随着时间的流逝和景色的变迁，诗人感受到孤独与无助：“过尽行云，我在与谁居”，在这句话中，行云象征着流逝不息的时光，而孤独的状态则让人心生惆怅。最后以“一掬归心飞不去”结束，表达了对故乡、故人的深切怀念。整首词意境深远，情感真挚，令人感同身受，展现了诗人对人世无常的深刻思考。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “相逢执手也踟蹰”：相见时握手却犹豫，表现出内心复杂的情感。
  • “立斯须，话区区”：停顿片刻，闲聊琐事，体现相聚的珍贵。
  • “借问来时，曾见那人无”：对过往的追问，增添了思念的情绪。
  • “忍泪啼痕香不减”：即使泪水流下，心中的思念仍然如故。
  • “霜风摇落岁将徂”：寒风中感叹岁月的流逝，景物的凋零。
  • “恨萦纡”：心中的恨意缠绕，难以解脱。
  • “过尽行云，我在与谁居”：孤独感加深，思考自身的处境。
  • “一掬归心飞不去”：心中归属之情难以回归，表达了深切的思乡情。

• 修辞手法：

  • 该诗使用了比喻、拟人等修辞手法，如“霜风摇落”将风描写得如同人类一般，增强了感情的表现力。

• 主题思想：

  • 诗中透过对相聚与离别的描写，表达了对时间流逝、人与人之间关系变化的感慨，以及深切的思念与孤独感。

意象分析：

• 意象词汇：
  • 执手：象征相聚和亲密。
  • 霜风：象征时光的无情与寒冷。
  • 行云：象征流逝的时间与人生的无常。
  • 层浪叠：象征复杂的情感与思绪。
  • 片蟾孤：孤独的月亮，象征思念与孤寂。

互动学习：

• 诗词测试：

  1. 诗中“借问来时，曾见那人无”表达了什么情感？
     A. 对未来的期待
     B. 对过去的追忆
     C. 对现状的满意

  2. “忍泪啼痕香不减”中的“香”指的是什么？
     A. 眼泪的味道
     B. 思念的情感
     C. 美好的回忆

  3. 诗中“过尽行云，我在与谁居”的意思是？
     A. 无人伴我
     B. 我在与云为伴
     C. 我有很多朋友

答案：1. B 2. B 3. A

诗词比较与延伸：

• 相关作品推荐：

  • 李清照《如梦令》：同样表达了离愁别绪的情感。
  • 苏轼《江城子·密州出猎》：表达了豪情与壮志，风格不同但主题相近。

• 诗词对比：

  • 对比石孝友的《江城子 其二》和苏轼的《江城子·密州出猎》，前者更侧重于细腻的情感与思念，后者则展现了豪情与壮志，两者在表现手法上差异明显，但都蕴涵了深厚的人生感悟。

参考资料：

• 推荐书目：
  • 《宋词三百首》
  • 《中国古代诗词鉴赏》
  • 《石孝友诗文集》