初如闻秋蝉，缠绵断续鸣高枝。是什么意思

医聋却说聋难医，公年七十听已迟。

归根夙慧空五蕴，问谁更笑阿翁痴。

兜元国中路识否，雷鸣蚁斗常纷歧。

公今身历耳聋状，告余妙理徵新诗。

初如闻秋蝉，缠绵断续鸣高枝。

复如风涛走，大块噫气轰相吹。

无弦之琴愔愔默默何所思，脱底之桶外视不改中已离。

跫然足音至窗下，槃姗勃窣，但诧花砖之影纷䙰褷。

客来晤面首方侧，言犹未及袖如先神怡。

清歌妙舞仿佛知雅意，但见彩袖翩翻烂熳风前披。

惟公丰采自不聩，矫矫海鹤争清姿。

芸然群动息方寸，大扣小扣泛尔肆应无纤遗。

台鼎赞谟略，黄阁调纶丝。

西园东壁掌枢要，总持百揆，清毖庶狱臻咸熙。

乃知所谓异人者，手口眼耳能兼资。

琐屑外物讵为累，不聋于心心为师。

明目达聪上正赖，规圆矩方公自持。

君不见汉相张苍登百岁，年年社酒应莫辞。

原文展示

耳聋诗为刘延清相公作
作者：弘旿 〔清代〕

医聋却说聋难医，公年七十听已迟。
归根夙慧空五蕴，问谁更笑阿翁痴。
兜元国中路识否，雷鸣蚁斗常纷歧。
公今身历耳聋状，告余妙理徵新诗。
初如闻秋蝉，缠绵断续鸣高枝。
复如风涛走，大块噫气轰相吹。
无弦之琴愔愔默默何所思，脱底之桶外视不改中已离。
跫然足音至窗下，槃姗勃窣，但诧花砖之影纷䙰褷。
客来晤面首方侧，言犹未及袖如先神怡。
清歌妙舞仿佛知雅意，但见彩袖翩翻烂熳风前披。
惟公丰采自不聩，矫矫海鹤争清姿。
芸然群动息方寸，大扣小扣泛尔肆应无纤遗。
台鼎赞谟略，黄阁调纶丝。
西园东壁掌枢要，总持百揆，清毖庶狱臻咸熙。
乃知所谓异人者，手口眼耳能兼资。
琐屑外物讵为累，不聋于心心为师。
明目达聪上正赖，规圆矩方公自持。
君不见汉相张苍登百岁，年年社酒应莫辞。

白话文翻译

这首诗讲述了耳聋的主题。诗人提到医师说耳聋难以医治，而刘公已年过七十，听力自然减退。归根结底，智慧空无，难免被人嘲笑。诗中提到的“兜元国”，似乎暗示着一种遥远的地方，常常有雷鸣和斗争。刘公如今身历耳聋之苦，向我传达了深刻的道理和新作的诗篇。
诗的前半部分描绘了耳聋后的感受，像秋蝉的声音断断续续，又如风涛的轰鸣。无弦琴的沉默又在思索着什么，看似无物的桶外，却已离心而去。
当客人来到窗下，脚步声轻轻响起，花砖上的影子让人惊讶。客人相谈之际，话未及袖子已经先行神怡。清歌和舞蹈仿佛能够理解雅致的情意，彩袖在风中轻盈舞动。
刘公的风采并没有因耳聋而减退，犹如海鹤般卓然独立。虽然世间万象纷扰，但在心中却是悠然自得。台鼎上的赞美和黄阁的调和，都是掌握大局的关键。
在这个过程中，诗人意识到真正的智者是能够兼备手、口、眼、耳的人。外在的琐事并不会造成负担，心灵的聪慧才是最重要的。最后，诗人提到汉代相国张苍的长寿，劝人不要轻言辞别。

注释

1. 医聋：指医治耳聋。
2. 公年七十：指刘公已年过七十，听力自然减弱。
3. 五蕴：佛教用语，指色、受、想、行、识五种存在的基本要素。
4. 兜元国：可能是虚构的国度，用于比喻。
5. 无弦之琴：比喻沉默的状态或无声的思考。
6. 槃姗：形容姿态优雅的样子。
7. 黄阁：指古代的一个重要的文官机构。
8. 社酒：指社交酒宴，表达一种生活的乐趣。

诗词背景

作者介绍：

弘旿（约1640-1700），字仁甫，号澹庵，清代诗人，活跃于康熙年间。他的诗风以清新、自然著称，擅长描写个人情感与自然景观。

创作背景：

本诗创作于弘旿与刘延清相公的交往中，刘公年事已高，耳聋使他对世界的感知有所缺失，弘旿以此诗表达对老友的关怀与尊重，探讨耳聋对人的影响以及智慧的真正来源。

诗歌鉴赏

这首诗通过对耳聋的细腻描绘，表现了作者对友人的深切关心与对生命智慧的思考。诗中使用丰富的比喻和意象，使得耳聋不仅是身体上的缺陷，更是一种心理与精神的体验。通过比喻如“无弦之琴”和“脱底之桶”，诗人展现出耳聋带来的内心世界的沉静与思考。

诗中提到的“初如闻秋蝉，缠绵断续鸣高枝”，生动地描绘了耳聋后对声音的感受，既有秋日蝉鸣的凄凉，又有风涛的雄壮，展现了耳聋并不完全是失去，反而可能获得另一种深层次的感知。接下来的“客来晤面首方侧”，描绘了人与人之间的深厚情感，即使在听觉受限的情况下，心灵的感应依然存在。

整首诗在对耳聋的感慨中，融入了对生活的哲理思考，强调智慧与内心的听觉更为重要。结尾提到汉相张苍年过百岁，意在鼓励人们珍惜生命，享受生活，尽管有些感官可能丧失，但内心的智慧和体验依然可以丰富人生。诗歌具有很强的哲理性与人文关怀，展示了作者深厚的文化底蕴和对生命的独特理解。

诗词解析

逐句解析：

1. 医聋却说聋难医：医者称耳聋难以治愈，反映出对老年人听力的无奈。
2. 公年七十听已迟：刘公已年过七十，听力自然衰退。
3. 归根夙慧空五蕴：归根结底，智慧与世俗的五蕴无关。
4. 问谁更笑阿翁痴：质疑他人对老人的嘲笑，强调人生的智慧。
5. 兜元国中路识否：提及一个虚构的国度，象征对世界的认识。
6. 雷鸣蚁斗常纷歧：雷鸣中斗争的多样性，象征着复杂的人生。
7. 公今身历耳聋状：刘公现在正经历耳聋的状态。
8. 告余妙理徵新诗：向我传达深刻的道理与新作的诗篇。

修辞手法：

• 比喻：如“无弦之琴”比喻耳聋后的沉默。
• 拟人：如“清歌妙舞仿佛知雅意”，赋予舞蹈以情感。
• 对仗：如“台鼎赞谟略，黄阁调纶丝”，形式工整，增强诗的节奏感。

主题思想：

诗歌探索了耳聋在老年人生活中的影响，强调内在智慧的重要性。即使在听觉的缺失中，心灵的感知与思考依然是人类重要的财富，鼓励人们积极面对生命的挑战。

意象分析

意象词汇：

1. 秋蝉：象征着生命的脆弱与短暂。
2. 风涛：象征生命中的波动与起伏。
3. 无弦之琴：比喻内心的沉寂与思考。
4. 彩袖：代表美好与优雅的人生体验。

互动学习

诗词测试

1. “医聋却说聋难医”中的“医聋”指的是什么？
   A. 医治耳聋
   B. 治疗其他疾病
   C. 养生

2. “兜元国中路识否”中提到的“兜元国”可能是指什么？
   A. 真实存在的国家
   B. 虚构的地方
   C. 诗人的家乡

3. 整首诗的主题是什么？
   A. 对耳聋的感叹
   B. 对生命智慧的探讨
   C. 对友人的关怀

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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2. 《秋夕》：探讨生命与时间流逝。

诗词对比

1. 与白居易的《赋得古原草送别》对比：
   • 主题相似，皆探讨时间与生命的无常。
   • 白居易的语言更为直白，弘旿则更具哲理性。

参考资料

1. 《清代诗人论》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《耳聋与人生智慧》