这段话出自清代朱祖谋《沁园春 八徽图题词》
德象女师，有炜管、彤思贻令名。
缅蘧缋姜嫄，稚图孟母，甄慈鞶帨，益誉丹青。
四德倍之，群伦仰止，为烈于今有典型。
瑶源远，溯双江毓秀，蕙洁兰馨。
金闺弁冕贤英，衍孝友、宗风雅泳徵。
审经以行权，积而能散，音流太似，传续更生。
两佩纫芳，六珈式度，例以须眉亦老更。
钟馀庆，也抗颜厨及，雏凤声清。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 17:23:15原文展示
沁园春 八徽图题词
作者: 朱祖谋 〔清代〕
德象女师，有炜管彤思贻令名。
缅蘧缋姜嫄，稚图孟母，甄慈鞶帨，益誉丹青。
四德倍之，群伦仰止，为烈于今有典型。
瑶源远，溯双江毓秀，蕙洁兰馨。
金闺弁冕贤英，衍孝友宗风雅泳徵。
审经以行权，积而能散，音流太似，传续更生。
两佩纫芳，六珈式度，例以须眉亦老更。
钟馀庆，也抗颜厨及，雏凤声清。
白话文翻译
这首诗表达了对女师的赞美，她们德行高尚，才华出众，流传下来的名声光辉灿烂。诗中提到姜嫄、孟母、甄氏等历史上贤良淑德的女性，她们的品德和智慧成为后人的典范。诗人描绘了美丽的环境，双江流域的秀丽风光，蕙兰的清香。接着，诗人赞美贤良淑德的女子，继承和传播了孝友的优良风尚。通过学习经典，掌握权衡之道，使得这种美德能够代代相传。最后，诗中提到女子的妆容和服饰，展现了她们的风采与优雅，像雏凤一样清脆悦耳。
注释
- 德象：指品德的象征。
- 女师：女性老师，指女性的贤德之师。
- 缅：追忆，怀念。
- 蘧缋：指古代贤良的女性，特指姜嫄。
- 甄慈：指甄氏，孟母的代称，强调其教育儿子的美德。
- 四德：指“妇德、妇言、妇容、妇功”四种美德。
- 瑶源：美好的源泉。
- 蕙洁兰馨：蕙兰的香气，象征女子的品德和气质。
诗词背景
作者介绍
朱祖谋，清代诗人，以诗词见长，其作品风格清新、典雅，常常借古抒怀，表现对历史人物的崇敬。
创作背景
此诗写作于清代，反映了当时社会对女性德行和才能的重视，特别是在教育和家庭美德方面的推崇。
诗歌鉴赏
《沁园春 八徽图题词》是一首充满对女性贤德的敬仰与赞美的作品。诗中通过对古代贤良女性的回忆，展现了她们在家庭、社会以及文化传承中的重要角色。诗人运用丰富的历史典故，不仅传达出对这些女性的崇高敬意，也反映出社会对女性角色的期待与推崇。
整首诗采用了严谨的对仗和音韵，增添了其艺术美感。开篇即以“德象女师”引入，标志着女性在教育和道德传承中的重要性。随后，诗人列举了如姜嫄、孟母等历史人物，展示了这些女性如何以德行影响后人。诗中提到的“金闺弁冕贤英”则进一步强调了女性在家庭和社会中的地位，展现出她们的智慧与美丽。
诗中自然景观的描绘，如“瑶源远，溯双江毓秀”，“蕙洁兰馨”，不仅为诗歌增添了生动的画面感，更象征着女性的纯洁与高尚。最后，诗人通过对女性妆容及风采的细腻描写，表现了对美好生活的向往与追求。
诗词解析
逐句解析
-
德象女师，有炜管彤思贻令名。
表达了女性作为师者的高尚品德与光辉形象。 -
缅蘧缋姜嫄，稚图孟母，甄慈鞶帨，益誉丹青。
怀念姜嫄、孟母等贤良女性，强调她们的教育和道德影响。 -
四德倍之，群伦仰止，为烈于今有典型。
她们的品德成为众人的楷模，值得后人效仿。 -
瑶源远，溯双江毓秀，蕙洁兰馨。
描绘美丽的自然景观，象征女子的美德。 -
金闺弁冕贤英，衍孝友宗风雅泳徵。
赞美贤良女子的优雅与智慧，强调家庭美德。 -
审经以行权，积而能散，音流太似，传续更生。
传达学习经典、掌握道德的意义，使美德得以传承。 -
两佩纫芳，六珈式度，例以须眉亦老更。
描绘女子的妆容，展示她们的风采。 -
钟馀庆，也抗颜厨及，雏凤声清。
最后表达对女性清丽声韵的赞美。
修辞手法
诗中运用了丰富的对仗、比喻等修辞手法，使得语言更加生动且具有音乐感。如“蕙洁兰馨”中的对仗，增强了诗歌的韵律感。
主题思想
整首诗歌的中心思想是赞美女性的德行与智慧，强调她们在教育和家庭中的重要性，以及对传统美德的传承。
意象分析
意象词汇
- 德象：象征着高尚品德的女性。
- 女师：代表教育者，强调女性在教育中的重要角色。
- 蕙兰：象征纯洁、高雅的品德。
- 金闺：代表家庭与家教。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“女师”指的是哪个角色？
A. 男性老师
B. 女性老师
C. 学生 -
“四德”指哪些方面？
A. 妇德、妇言、妇容、妇功
B. 诗词、书法、绘画、音乐
C. 勇气、智慧、仁爱、忠诚 -
诗中提到的“瑶源”象征了什么？
A. 财富
B. 美德
C. 自然
答案
- B
- A
- B
诗词比较与延伸
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参考资料
- 《清代诗人研究》
- 《古代女性与教育》
- 《中国古典诗词鉴赏》