念昔童稚，汎然若舟。是什么意思

念昔童稚，汎然若舟。

惟我与君，孤诣同修。

博文约礼，匪遨匪游。

子方盛年，遽赴玉楼。

原文展示

念昔童稚，汎然若舟。惟我与君，孤诣同修。博文约礼，匪遨匪游。子方盛年，遽赴玉楼。

白话文翻译

回忆起童年时光，仿佛一只漂流的小舟。只有我和你，志趣相投，志同道合。我们广博地学习文采，恪守礼仪，不是游玩嬉戏。你正值盛年，却匆匆奔向高雅的地方。

注释

• 念昔：回忆过去。
• 汎然若舟：像小舟一样漂浮，形容心情的自由。
• 惟我与君：只有我和你。
• 孤诣同修：志趣相投，共同修身。
• 博文约礼：广博的学识与恪守的礼仪。
• 匪遨匪游：不是游玩，也不是闲逛。
• 子方盛年：你正值年华。
• 遽赴玉楼：急忙前往豪华的场所。

典故解析

“玉楼”在古代常指高雅的场所，如文人聚会的酒楼。这里象征着社会地位的提升与追求。

诗词背景

作者介绍

刘学箕，宋代诗人，生于文人荟萃的时代，受儒家思想影响，作品多表现对理想生活的追求与对友谊的珍视。

创作背景

此诗写于与友人相聚后的感慨，反映了时光流逝与对青春年华的追忆，令人唏嘘。

诗歌鉴赏

这首诗呈现了作者对童年友情的深切回忆及对时光流逝的感慨。开篇以“念昔童稚”引入，表达了对往昔美好时光的怀念。接着“汎然若舟”生动地描绘了那种轻松自在的心境。作者与友人志趣相投，展现了彼此的情谊之深厚和共同的追求。

“博文约礼”则反映出作者对理想人生态度的坚持，强调了知识与礼仪的重要性，表达了对纯真岁月的向往。结尾的“子方盛年，遽赴玉楼”则是一种感伤，既是对友人前途的祝福，也隐含了对失去的青春的惋惜。整首诗情感真挚，字句简练而富有寓意，既展现了作者的文化底蕴，也传达出浓厚的人情味。

诗词解析

逐句解析

1. 念昔童稚：表明对过去无忧无虑的童年时光的怀念。
2. 汎然若舟：形容当时的心境，如同小舟漂浮，自由自在。
3. 惟我与君：强调彼此之间的深厚情谊。
4. 孤诣同修：表达志趣相投，努力向上的信念。
5. 博文约礼：体现出对学识和礼仪的重视。
6. 匪遨匪游：否定了单纯的游玩，强调追求的深度。
7. 子方盛年：指出友人正值壮年，充满希望。
8. 遽赴玉楼：表达对友人前途的祝福，同时流露出对逝去时光的惜别。

修辞手法

• 比喻：将心境比作“舟”，形象生动。
• 对仗：如“博文约礼”对称工整，形式美感突出。

主题思想

全诗围绕友情与时光的流逝，表达对童年与理想生活的追求，及对友人未来的祝福，情感真挚而深沉。

意象分析

• 童稚：象征无忧无虑的青春。
• 舟：象征自由与漂泊。
• 玉楼：象征理想与追求的高远。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“玉楼”象征什么？

   • A. 游玩场所
   • B. 高雅的地方
   • C. 童年时光
   • D. 学习的场所

2. 诗中“博文约礼”意指什么？

   • A. 只重游玩
   • B. 学识与礼仪并重
   • C. 追求财富
   • D. 忽视学习

3. 诗的情感基调是？

   • A. 欢乐
   • B. 感伤
   • C. 愤怒
   • D. 疲惫

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 王维的《送元二使安西》：在友谊与离别中，情感更加浓烈，展现了对友人的深情眷恋。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《古文观止》
• 刘学箕生平及作品分析相关文献