骥尾传林劳附见，蛾眉班不待推排。是什么意思

老病难持绣佛斋，田翁泥欲与之偕。

凤凰渺渺翔千仞，牛马区区辨两涯。

骥尾传林劳附见，蛾眉班不待推排。

得君小住为佳耳，姑置闲谈叙别怀。

原文展示

老病难持绣佛斋，田翁泥欲与之偕。
凤凰渺渺翔千仞，牛马区区辨两涯。
骥尾传林劳附见，蛾眉班不待推排。
得君小住为佳耳，姑置闲谈叙别怀。

白话文翻译

老病让我难以坚持这绣佛的斋戒，田间的老人想要和我一起享受这宁静。
凤凰在高空中悠然飞翔，牛马却在田边分别两岸。
骏马的尾巴在树林中奔跑，蛾眉的花不需要推崇来吸引目光。
能与你短暂相聚，真是最好的事情，姑且将闲聊放在一边，畅谈我们的别情。

注释

• 老病：指年老和生病，意指身体状况不佳。
• 绣佛斋：一种佛教的斋戒，可能指一种清净的生活方式。
• 田翁：指田间的老农，象征朴实生活。
• 渺渺：形容非常遥远，模糊不清。
• 骥尾：指骏马的尾巴，象征着迅捷与力量。
• 蛾眉班：形容美丽的女子，可能指花朵的姿态。

典故解析

• 凤凰：在中国文化中，凤凰是吉祥的象征，常与高洁、优雅相关。
• 骥尾传林：出自古代传说，形容优秀的人才或事物的传播。
• 蛾眉：常用来形容美人，象征着女性的柔美与妩媚。

诗词背景

作者介绍

刘克庄（1187年－1269年），字子晦，号澹庵，南宋诗人、词人。在诗词创作上受李白、杜甫影响，风格清新、豪放，是宋代重要的文学家之一。

创作背景

这首诗创作于北方战乱之际，诗人身处动荡的环境中，表达了对宁静生活的向往和对友人的思念。

诗歌鉴赏

这首诗以清新优雅的语言，描绘了诗人对美好生活的向往与对友人的思念之情。开篇以“老病难持绣佛斋”引入，直接展现出诗人因年老和生病而感到的无奈与疲惫，暗示了生活的艰辛与对安宁的渴望。接下来，诗人通过“凤凰渺渺”与“牛马区区”的对比，展现了他对高远理想与现实生活之间的反思，既有对高远目标的追求，也有对朴实生活的认同。“骥尾传林”一语不仅描绘了大自然中的生动景象，也隐含了对友人之间情谊的珍惜。

最后，诗的尾声道出了一种淡淡的遗憾，“得君小住为佳耳”，表达了对友人短暂相聚的珍惜，虽有别离的无奈，却也流露出温暖的情感。整首诗在意象上运用丰富，情感上真挚，展现了诗人内心的挣扎与宁静，蕴含深厚的哲理与人文关怀。

诗词解析

逐句解析

• 老病难持绣佛斋：年老与生病使我难以继续保持这种清净的生活。
• 田翁泥欲与之偕：田间的老人希望与我一同享受这种宁静。
• 凤凰渺渺翔千仞：那遥远的凤凰在高空中自在翱翔。
• 牛马区区辨两涯：在田边，牛与马分隔在两岸，展现了自然的对比。
• 骥尾传林劳附见：骏马的尾巴在树林中奔跑，象征着辛勤与努力。
• 蛾眉班不待推排：美丽的蛾眉花不需要推崇便能吸引目光。
• 得君小住为佳耳：与你的短暂相聚是件美好的事情。
• 姑置闲谈叙别怀：暂时放下闲聊，诉说内心的别情。

修辞手法

• 比喻：诗中用“凤凰”比喻高洁的理想，“牛马”则比喻平凡的生活。
• 对仗：诗句对称工整，如“渺渺翔千仞”和“区区辨两涯”。
• 拟人：将自然景象赋予情感，使其更具生动性。

主题思想

这首诗表达了对人生无常的感悟，对理想与现实之间的思考，以及对友谊的珍惜，情感基调深沉而又温暖。

意象分析

• 凤凰：象征理想与追求。
• 牛马：代表平凡的生活与现实困境。
• 骥尾：象征力量和努力。
• 蛾眉：代表美丽与吸引。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“老病”指的是什么？ A. 年老与生病
   B. 贫困与烦恼
   C. 旅行与冒险
   D. 学习与成长

2. “凤凰渺渺翔千仞”中的“渺渺”是什么意思？ A. 近距离
   B. 渺小
   C. 遥远
   D. 明亮

3. 诗的中心思想是什么？ A. 追求权力
   B. 生活的无奈与友谊的珍惜
   C. 对自然的赞美
   D. 对金钱的渴求

答案

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》与《用强甫蒙仲韵十首》：两首诗均涉及对友人的思念，但《静夜思》更侧重于内心的孤独感，而刘克庄的诗则更加注重对生活的思考与对友谊的珍惜。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《刘克庄研究》