折得一枝枫叶子，正待思量寄与谁。是什么意思

谁道秋容消瘦，霜林煞自红肥。

折得一枝枫叶子，正待思量寄与谁。

满林叶乱飞。

著甚新愁新恨，管他閒是閒非。

但使今朝能饱看，霜露沾衣不忍归。

西风尽浪吹。

破阵子 南园看枫

作者: 顾随 〔近代〕

原文展示:

谁道秋容消瘦，霜林煞自红肥。
折得一枝枫叶子，正待思量寄与谁。
满林叶乱飞。
著甚新愁新恨，管他閒是閒非。
但使今朝能饱看，霜露沾衣不忍归。
西风尽浪吹。

白话文翻译：

谁说秋天的容颜消瘦，霜染的树林反而格外红艳。
我折下一枝枫叶，正准备思考要寄给谁。
满林的叶子纷纷扬扬飞舞。
与其说这些是新的愁苦和怨恨，不如管他闲事是非。
只要今天能尽情欣赏，霜露沾衣也不忍离去。
西风吹尽了波浪。

注释:

• 消瘦：形容秋天的景象显得单薄。
• 霜林：被霜打过的树林。
• 煞：非常、极其。
• 著：着重、强调。
• 新愁新恨：新的忧愁和怨恨。
• 管他闲是闲非：不在乎那些无关紧要的事情。
• 霜露：霜和露水，象征秋天的寒意。
• 西风：秋风，象征着季节的变换。

典故解析:

本诗虽没有直接引用典故，但“霜林”与“西风”的意象在古诗词中常常用来表现秋天的萧瑟与思绪，反映了人们对时光流逝的感慨。

诗词背景:

作者介绍：顾随，近现代诗人，以其清新的诗风和独特的视角而著称。他的作品多描绘自然景色与人情感，语言生动。

创作背景：此诗创作于秋季，正值枫叶红时，诗人通过观察自然景象，表达对秋天的感受，结合个人情感，反思生活中的困扰与烦恼。

诗歌鉴赏：

顾随的《破阵子 南园看枫》通过描写秋天的枫树林，展现了诗人对自然的细腻感受和对生活的哲思。首句“谁道秋容消瘦”以反问开头，直接引入主题，打破了对秋天传统的消沉印象，强调秋季的美丽与丰盈。接着，诗人描绘了霜染的红叶，生动展现出秋天的色彩与活力。

“折得一枝枫叶子，正待思量寄与谁”，这一句表达出诗人对情感的思考，枫叶不仅是自然的象征，更是情感的寄托。诗人把个人的情感与自然景象相结合，形成了一种深邃的共鸣。

后面的“满林叶乱飞”，展现了秋风的活力和变化，也象征着人的思绪和情感的纷乱。“著甚新愁新恨，管他闲是闲非”，诗人对现实的无奈与超脱，表现出一种洒脱的态度。最后一句“但使今朝能饱看”，不仅是对自然美的赞美，也反映出诗人对当下生活的珍惜与留恋。

整首诗通过描绘秋天的枫叶，表达了诗人对生活的思考，情感的流露，以及对自然的热爱，具有深厚的哲理性。

诗词解析:

逐句解析：

1. 谁道秋容消瘦：质疑秋天的美丽被低估。
2. 霜林煞自红肥：强调秋天的生机和丰盈。
3. 折得一枝枫叶子：行动的开始，象征思考的起点。
4. 正待思量寄与谁：反映对情感和思念的纠结。
5. 满林叶乱飞：描绘秋风的活力，象征思绪的纷乱。
6. 著甚新愁新恨：对烦恼的不在乎，表现潇洒态度。
7. 管他闲是闲非：强调对无关事物的超然。
8. 但使今朝能饱看：珍惜当下，享受当下的美。
9. 霜露沾衣不忍归：自然的美让人留恋，不愿离去。
10. 西风尽浪吹：结束时象征着时间的流逝。

修辞手法：

• 比喻：将枫叶比作情感的寄托。
• 拟人：把秋风描绘成能够带走烦恼的存在。
• 对仗：如“新愁新恨”与“闲是闲非”，形成鲜明对比。

主题思想： 诗歌通过对秋天枫景的描绘，表现了诗人对生活的思考和对当下的珍惜，展现了一种淡泊明志、悠然自得的生活态度。

意象分析:

• 枫叶：象征着秋天的美丽和情感的寄托。
• 霜林：代表着自然的变化与生命的轮回。
• 西风：象征着时间的流逝与生命的无常。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗人通过哪种自然现象表达对秋天的感受？ A. 雪
   B. 雨
   C. 枫叶
   D. 霞光

2. “新愁新恨”在诗中表达了什么情感？ A. 快乐
   B. 忧愁
   C. 愤怒
   D. 轻松

3. 诗中提到的“西风”象征着？ A. 生命的希望
   B. 时间的流逝
   C. 自然的变化
   D. 心灵的宁静

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登高》 王勃
• 《秋夕》 杜甫

诗词对比：

• 顾随《破阵子 南园看枫》与王勃《登高》：
  • 顾随的诗强调个人对自然的感受与思考，而王勃则表现了一种对人生的感慨和哲思。两者在意象和情感上有相似之处，但表达的侧重点不同。

参考资料:

• 《中国现代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《诗词名家评析》