人行飞鸟上，路绕白云边。是什么意思

凤岭高何极，岧峣欲到天。

人行飞鸟上，路绕白云边。

放眼观尘界，搴裳俯大千。

临风思列子，高处一泠然。

原文展示:

登凤岭
常纪 〔清代〕
凤岭高何极，岧峣欲到天。
人行飞鸟上，路绕白云边。
放眼观尘界，搴裳俯大千。
临风思列子，高处一泠然。

白话文翻译：

凤岭的高度究竟有多高，岧峣的山峰仿佛要触及天空。
人走在高空，似乎飞鸟也在上方，路途环绕在白云的边缘。
放眼远眺尘世，轻轻撩起衣裳俯视万千景象。
迎风而立，思念着列子，身处高处感到一种清凉的宁静。

注释:

• 凤岭：指的是一座高山，象征着高远与崇高。
• 岧峣：形容山势高峻，气势磅礴。
• 飞鸟：指高空飞翔的鸟，象征自由与轻快。
• 白云：象征着虚无缥缈的境界，描绘出高远的意境。
• 尘界：指人间的繁杂与喧嚣。
• 搴裳：撩起衣裳，象征与自然的亲密接触。
• 列子：指古代道家思想家列子，寓意高深的哲理与思想。

典故解析:

• 列子：列子是道家思想的重要代表，主张无为而治，强调与自然的和谐相处。诗人在高处的思考，呼唤出对列子哲学的向往，表达了对自然和人生的深刻思索。

诗词背景:

• 作者介绍：常纪，清代诗人，生平不详，但其诗作常体现出对自然的热爱和哲理的思考，具有较高的艺术成就。
• 创作背景：诗作产生于清代，正值社会变革时期，诗人通过登高望远，表达对生活的感慨和对自然的向往。

诗歌鉴赏：

这首《登凤岭》运用了丰富的自然意象，展现了作者在高峰之上的所见所感。诗的前两句通过对凤岭高峻的描绘，营造出一种高远的气氛，给人以震撼。接下来的两句则通过人行飞鸟上、路绕白云边的描写，增添了诗的动感与自由感，仿佛诗人已经超越了尘世的束缚，身心融入自然之中。最后两句，诗人不仅仅是感受风的清凉，还通过对列子的思考，展现了一种哲理的深度，表达了他对高处宁静的渴望。

整首诗在结构上严谨，意象之间紧密相连，层层递进，展现出一种从高处向下望的宽广视野。常纪将自然的壮丽与内心的宁静结合，形成了一种独特的诗意，令人回味无穷。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. 凤岭高何极：开篇即提出疑问，引发读者对高度的思考。
  2. 岧峣欲到天：形象地描绘山的高耸与险峻，仿佛要直逼苍穹。
  3. 人行飞鸟上：表达登高的感觉，人与自然的融合。
  4. 路绕白云边：描绘道路的曲折与云雾缭绕，增添了诗的神秘色彩。
  5. 放眼观尘界：从高处俯瞰尘世，彰显诗人对世事的超然态度。
  6. 搴裳俯大千：直观地表现出诗人对大千世界的观察与思考。
  7. 临风思列子：在高处迎风而立，回忆道家思想家的哲理。
  8. 高处一泠然：总结整首诗的情感，表现出一种清凉与宁静。

• 修辞手法：

  • 比喻：通过形象的比喻，将人的行走与飞鸟的自由相结合。
  • 对仗：如“人行飞鸟上，路绕白云边”，增强了诗的韵律感。
  • 排比：通过排比手法，增强诗的层次感与节奏。

• 主题思想：整首诗表达了诗人对大自然的热爱和对人生哲理的思考，体现出一种超然物外的境界与宁静的心态。

意象分析:

• 凤岭：象征着高远与追求。
• 白云：象征虚幻与无拘束的自由。
• 飞鸟：代表自由与轻盈的境界。
• 列子：象征着哲学的深邃与智慧。

互动学习:

诗词测试：

1. 凤岭的高度给人什么样的感觉？

   • A. 温暖
   • B. 高远
   • C. 亲切
   • D. 平凡

2. 诗中提到的“列子”是指哪个哲学派别的代表？

   • A. 儒家
   • B. 道家
   • C. 墨家
   • D. 法家

3. 诗人通过“搴裳俯大千”表达了什么情感？

   • A. 失落
   • B. 自豪
   • C. 安宁
   • D. 忧伤

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王之涣的《登鹳雀楼》
• 李白的《庐山谣》

诗词对比：

• 《登鹳雀楼》：同样描绘了登高望远的情景，但更强调了“白日依山尽，苍穹孤云起”的壮阔。
• 《庐山谣》：侧重于自然景观的描写，表达出人与自然的和谐关系。

参考资料：

• 《清代诗词选集》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《道家思想与文学》

通过以上的分析与解读，希望能帮助读者更好地理解《登凤岭》的深层意义与艺术魅力。