花头还学绿云松。是什么意思

细小亦芙蓉。

千瓣玲珑。

透心红。

花头还学绿云松。

馀蕊外，缀金虫。

莫使暗风惊泪落，教绣幕重重。

凤楼东。

春色熊熊。

一边虽灺，一边犹蕾，兰膏依恋缸中。

喜作爆声，朱火吞吐一丛丛。

金钱休卜，人至临邛。

原文展示:

细小亦芙蓉。千瓣玲珑。透心红。花头还学绿云松。馀蕊外，缀金虫。莫使暗风惊泪落，教绣幕重重。凤楼东。春色熊熊。一边虽灺，一边犹蕾，兰膏依恋缸中。喜作爆声，朱火吞吐一丛丛。金钱休卜，人至临邛。

白话文翻译：

这花虽小，却像芙蓉一样美丽，千瓣玲珑，透出心底的红色。花瓣上还学着绿云松的样子，余下的花蕊上缀着金色的小虫。不要让暗风惊动，泪水就会掉落，绣幕要重重叠叠。凤楼的东边，春色正浓。一边虽已凋谢，一边却依然是蕾，兰膏依然恋着缸中。喜爱这爆竹声，朱红的火焰吞吐着一丛丛的花朵。金钱不必算卜，人在临邛。

注释:

• 芙蓉：指荷花，象征美丽和纯洁。
• 千瓣玲珑：形容花瓣多而精致，细腻的美感。
• 绿云松：可能是指青松，象征青春和坚韧。
• 缀金虫：形容花蕊上有金色的小虫，暗示生命的活力。
• 教绣幕重重：绣幕指的是华丽的帷幕，重重叠叠暗示春天的美好景象。
• 兰膏：兰花的香油，象征高雅和珍贵。
• 临邛：指的可能是临邛这个地名，象征着人们的社交和生活。

诗词背景:

• 作者介绍：屈大均，明代诗人，字子升，号白云山人，擅长诗词，作品多描写自然和人情，风格清新脱俗。
• 创作背景：此诗创作于明代，正值春天，反映了春天的生机勃勃和诗人对自然美的赞美。

诗歌鉴赏：

《凤楼春 灯花》是一首描绘春天花卉美景的诗作，诗中以细小的灯花为主线，巧妙地结合了自然的细致与生命的绚烂。诗的开头以“细小亦芙蓉”引入，强调了细小而美丽的花朵，显示出诗人对自然细节的敏感。接下来的“千瓣玲珑，透心红”则进一步深化了对花朵的赞美，表达了花蕾的娇艳欲滴。

在“花头还学绿云松”中，诗人引入了自然的象征，强调了生命力的顽强，暗示即使在春天的调皮和变化中，生命依然顽强向上。此后“莫使暗风惊泪落”则展现了一种脆弱与保护的情感，提醒我们珍惜美好，守护生命中的每一份感动。

诗的后半部分，凤楼的春色浓烈，既有凋谢的花朵，也有蓓蕾的坚守，形成了强烈的春天对比，展现了春天的多样性与复杂性。最后“金钱休卜，人至临邛”一句，表达了对人生无常与财富的淡然态度，反映出诗人对生活的深刻理解。

整首诗通过细腻的描写和丰富的意象，展现了春天的生机与美丽，表达了诗人对自然的热爱和对生活的思考，富有哲理性和艺术性。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “细小亦芙蓉”：即使是小花，也有芙蓉般的美丽。
  • “千瓣玲珑。透心红”：花瓣多而精致，颜色鲜艳。
  • “花头还学绿云松”：花瓣的形态仿佛在模仿青松，显示自然的和谐。
  • “莫使暗风惊泪落”：不要让微风惊动花朵，以免失去美好。
  • “凤楼东。春色熊熊”：春天的色彩在凤楼的东边绽放。
  • “一边虽灺，一边犹蕾”：一边花已凋谢，另一边花蕾尚存，象征生死轮回。
  • “喜作爆声，朱火吞吐一丛丛”：描绘烟火绽放的热烈景象。
  • “金钱休卜，人至临邛”：金钱无须算卜，人生在于当下的享受。

• 修辞手法：

  • 比喻：将小花比作芙蓉，突显其美。
  • 拟人：花头学绿云松，赋予植物以人的特征。
  • 对仗：如“春色熊熊，一边虽灺，一边犹蕾”，形成鲜明对比。

• 主题思想：

  • 诗歌表达了对春天生机与美的赞美，同时也反映了对人生、财富的淡然态度，蕴含着深刻的哲理。

意象分析:

• 意象词汇：
  • 灯花：象征春天的生机与活力。
  • 芙蓉：美丽与纯洁的象征。
  • 金虫：生命的活力和自然的细腻。
  • 兰膏：高雅和珍贵的象征，暗示美好与珍惜。

互动学习:

• 诗词测试：
  1. 诗中提到的“细小亦芙蓉”是指什么？
     • A. 小花
     • B. 大树
     • C. 山川
  2. “金钱休卜”表达了什么态度？
     • A. 对财富的追求
     • B. 对人生的淡然
     • C. 对未来的迷茫
  3. 诗中“春色熊熊”描述的是：
     • A. 秋天的景象
     • B. 冬天的寒冷
     • C. 春天的繁荣

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 辛弃疾的《青玉案·东风夜放花千树》
  • 李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》

• 诗词对比：

  • 辛弃疾与屈大均的作品均描绘了自然的美，却侧重点不同。辛弃疾的词多描写豪放的情感，而屈大均则更注重细腻的自然景象与人生哲理。

参考资料:

• 《明代诗人屈大均研究》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《诗词中的自然意象分析》