每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。是什么意思

　　国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪闻之，咨嗟惋叹。

既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

”山人默然而反。

原文展示：

乔山人善琴
作者：徐珂 〔清代〕

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰吾抱此半生，不谓遇知音于此地。款扉扣之。媪曰吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。山人默然而反。

白话文翻译：

在国家刚建立的时候，有一个名叫乔山的人非常擅长弹琴。他的指法非常精妙，曾经得到过高人传授的技艺。每当他在断林和荒荆之间弹琴时，凄凉的鸟儿和寒鸦便会跟着哀鸣。后来他游历到郢楚，途中过境时独自演奏《洞庭湖》的乐曲。邻近的老妇人听见了，感慨地叹息。曲子结束后，她说：“我这一生都在弹琴，没想到在这里遇到了知音。”于是她敲响了门。老妇人说：“我丈夫还在世，以弹絮为生。如今你演奏的曲子，和他的声音非常相似。”乔山人默默无言，转身离去。

注释：

• 乔山人：指的是擅长弹琴的一个人，可能是个隐士。
• 异人：高人、奇人，指传授他琴技的老师。
• 凄禽寒鹘：指悲哀的鸟和寒冷的鸦，象征孤独和凄凉。
• 洞庭之曲：指的是《洞庭湖》的乐曲，表现优美的自然景色。
• 邻媪：邻居的老妇人，代表民间的智慧与情感。

诗词背景：

作者介绍：

徐珂是清代的一位诗人，擅长古诗词，作品多反映出对音乐和自然的热爱。他的作品常有深厚的文化底蕴和细腻的情感。

创作背景：

此诗作于清代，正值社会变革和文化交融的时期，诗人借乔山人弹琴的故事表达了对音乐的热爱以及对知音难觅的感慨。

诗歌鉴赏：

《乔山人善琴》通过描述乔山人的琴艺与孤独，展现了古代文人的情怀与理想。诗的开头，乔山人凭借精湛的琴技吸引了周围的鸟儿，体现了音乐的感染力与自然的和谐交融。然而，随着故事的发展，邻居老妇的出现，带来了一种深深的感伤。她对乔山人琴声的认可与感慨，反映出对知音的渴望与人生的孤独。老妇人因丈夫以弹絮为生，暗示生活的艰辛与琐碎，使得这一刻的音乐显得尤为珍贵。

整体来看，诗中不仅有对音乐的赞美，更渗透了对人际关系的思考。乔山人和老妇人之间的交流，虽短暂却极具深意，折射出人们对于理解和共鸣的渴望。在音乐的世界里，人与人之间的联系超越了物质的界限，展现出一种超然的精神追求。

诗词解析：

逐句解析：

• “国初，有乔山人者善弹琴。”：开篇交代主角，定下情境。
• “精于指法，尝得异人传授。”：说明乔山人的琴艺高超，得到了传授，揭示他的背景。
• “每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。”：描绘弹琴场景，强调音乐的悲凉和孤独。
• “后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。”：转折，表现乔山人游历的情景及其音乐的主题。
• “邻媪闻之，咨嗟惋叹。”：老妇人的反应，表现出对音乐的共鸣与情感的传递。
• “吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”：老妇人的感慨，表明对知音的渴求。
• “吾夫存日，以弹絮为业。”：隐含生活的艰辛，强调音乐与生活的对比。
• “今客鼓此，酷类其声耳。”：乔山人琴声与老妇人丈夫的琴声相似，深刻体现了情感的共振。
• “山人默然而反。”：最后的沉默，留给人们思考，表达了深沉的无奈与孤独。

修辞手法：

• 比喻：使用“凄禽寒鹘”来形容音乐的悲凉。
• 对仗：诗句之间有对称的结构，增强了音韵美。
• 拟人：音乐与鸟类的相和，赋予了音乐生命。

主题思想：

整首诗通过乔山人的琴声及其与老妇人的对话，探讨了音乐的力量、孤独感及对知音的渴望，表达了对生活深刻的理解与思考。

意象分析：

意象词汇：

• 琴：象征艺术与情感的表达。
• 鸟：象征孤独和对自由的向往。
• 邻媪：代表民间智慧与对生活的感悟。

互动学习：

诗词测试：

1. 乔山人擅长什么乐器？

   • A. 笛子
   • B. 琴
   • C. 鼓

2. 邻老妇为何感叹？

   • A. 她喜欢乔山人的琴声
   • B. 她的丈夫已去世
   • C. 她从未听过琴声

3. 乔山人最后的反应是什么？

   • A. 高兴地回应
   • B. 默默无言，转身离去
   • C. 继续弹琴

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《庐山谣》（李白）：同样表现了自然与音乐的交融。
• 《琴歌》（白居易）：探索音乐与情感的关系。

诗词对比：

• 徐珂的《乔山人善琴》与白居易的《琴歌》：两者都表现了音乐的力量与情感的共鸣，但徐珂更侧重于孤独与知音的渴望，而白居易则更强调音乐的愉悦与生活的美好。

参考资料：

• 《清代诗人选集》
• 《中国古典音乐与文学关系研究》
• 《古诗词鉴赏指南》