嗟余。是什么意思

远树留云，平沙去雁，一棹来泛秋湖。

野汀风落，飞雪到芦蒲。

残柳荒寒一抹，渺数点，白鹭堪呼。

泥鸿散，酒阑独伫，吹鬓影萧疏。

嗟余。

空负此，吟衫踽踽，泛梗流凫。

向天地何方，暂结诗庐。

今古山河万劫，总梦里，归去莼鲈。

行行远，苍茫前路，斜日小车孤。

原文展示:

远树留云，平沙去雁，一棹来泛秋湖。
野汀风落，飞雪到芦蒲。残柳荒寒一抹，渺数点，白鹭堪呼。
泥鸿散，酒阑独伫，吹鬓影萧疏。嗟余。
空负此，吟衫踽踽，泛梗流凫。向天地何方，暂结诗庐。
今古山河万劫，总梦里，归去莼鲈。
行行远，苍茫前路，斜日小车孤。

白话文翻译：

远处的树梢留着云彩，平沙上归去的雁群，一只小船在秋湖上轻轻划动。
野岸的风轻轻吹落，飞雪飘落在芦苇丛中。残留的柳树在荒寒中孤独一抹，隐约可见几只白鹭在呼唤。
泥土中的鸿雁四散而去，酒阑前我独自伫立，微风吹拂着鬓发，显得有些萧条。唉，我遗憾地辜负了这美景，穿着吟唱的衣衫独自踽踽而行，漂浮在水面上。
我向天与地的何方去，暂时在此地结下我的诗庐。
今古山河无数劫难，终究是在梦中，归去寻觅莼菜与鲈鱼。
远行在苍茫的前路上，夕阳斜照，小车孤独前行。

注释:

• 远树：远处的树木。
• 留云：树木的上方有云彩停留。
• 平沙去雁：平坦的沙地上，归去的雁群飞过。
• 飞雪到芦蒲：象征着秋冬交替的季节，雪花飘落在芦苇丛中。
• 残柳荒寒：残余的柳树在寒冷中显得孤零。
• 白鹭堪呼：白鹭在空中飞翔，让人感到它的呼唤。
• 泥鸿：泥土中的鸿雁，暗指归去的思绪。
• 吟衫踽踽：身着吟唱的衣服，独自前行。
• 莼鲈：指代江湖中的美好食物，象征对故乡的思念。

诗词背景:

作者介绍：潘乐乐，现代诗人，以其细腻的情感和丰富的自然意象著称，常在作品中探讨人生与自然的关系。

创作背景：此诗写于秋日游泰州时，与友人共同游览溱湖，诗人受到湖光山色的启发，表达对自然的热爱以及对友人的思念，反映了古典诗歌的韵味。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写表现出一种淡淡的忧伤与对自然美的欣赏。诗人以“远树留云，平沙去雁”开篇，营造出宁静而深邃的秋湖画面，仿佛一幅美丽的画卷徐徐展开。接着，诗人用“飞雪到芦蒲”来表现季节的变迁，暗示着时间的流逝与生命的无常。随后，孤独的白鹭与残柳的描写，更是增添了几分忧伤的气息。

诗中“嗟余，空负此，吟衫踽踽”之句，展示了诗人内心的无奈与惆怅，似乎在感叹自己对美好时光的辜负。最后，诗人以“今古山河万劫，总梦里，归去莼鲈”作结，表达了对故乡的思念与归属感，展现了深厚的情感基调。这首诗不仅仅是对自然的描绘，更是对人生哲理的思考，融情于景，情景交融，令人回味无穷。

诗词解析:

• 逐句解析：

  1. 远处的树上留下了云彩，平沙上有雁群飞去，一只小船在秋湖上轻轻划行。
  2. 野岸的风轻轻落下，飞雪飘落到芦苇丛中，残留的柳树在寒冷中孤独一抹，隐约可见几只白鹭在呼唤。
  3. 泥土中的鸿雁四散而去，酒阑前我独自伫立，微风吹拂着鬓发，显得有些萧条。
  4. 唉，我遗憾地辜负了这美景，穿着吟唱的衣衫独自踽踽而行，漂浮在水面上。
  5. 我向天与地的何方去，暂时在此地结下我的诗庐。
  6. 今古山河无数劫难，终究是在梦中，归去寻觅莼菜与鲈鱼。
  7. 远行在苍茫的前路上，夕阳斜照，小车孤独前行。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“残柳荒寒”，将柳树和寒冷联系，形成孤寂的意象。
  • 拟人：“白鹭堪呼”，赋予白鹭以呼唤的情感，使其更具生动性。
  • 对仗：“今古山河万劫”，表现了历史的沧桑感。

• 主题思想：这首诗表达了诗人对自然美的赞美、对友人的思念与对时间流逝的感慨，展现出一种淡淡的忧伤与深刻的哲理思考。

意象分析:

• 重要意象：
  • 湖水：象征着宁静与深邃。
  • 白鹭：象征着孤独与自由。
  • 残柳：象征着时光的流逝与生命的脆弱。
  • 莼鲈：象征着对故乡的思念与归属感。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“远树留云”主要描绘了什么样的景象？

   • A. 树木与天空
   • B. 山峰与大海
   • C. 日出与日落
   • D. 沙滩与海浪

2. “白鹭堪呼”中的白鹭象征着什么？

   • A. 希望
   • B. 孤独
   • C. 快乐
   • D. 繁荣

3. 诗的主题主要是关于：

   • A. 人生哲理与自然的关系
   • B. 战争与和平
   • C. 爱情与失落
   • D. 旅行与冒险

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李白的《静夜思》与潘乐乐的诗都表达了对故乡的思念，但李白着重于内心的孤独与思乡的情感，而潘乐乐则通过丰富的自然景象展现了对生活的感悟和哲理的思考。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《宋词三百首》
• 《古诗词选读》