会须教匠坼，不欲见蛮陬。是什么意思

高槛起边愁，荔枝谁致楼。

会须教匠坼，不欲见蛮陬。

树痺无春影，天连觉汉流。

仲宣如可拟，即此是荆州。

原文展示: 荔枝楼 薛能 〔唐代〕 高槛起边愁，荔枝谁致楼。 会须教匠坼，不欲见蛮陬。 树痺无春影，天连觉汉流。 仲宣如可拟，即此是荆州。

白话文翻译： 高楼上激起了边愁，荔枝楼是谁建造的？ 应该教会工匠拆除，不愿见到蛮夷的角落。 树木麻木，没有春天的影子，天空连绵，感觉像是汉水的流动。 如果要用仲宣来比拟，这里就是荆州。

注释:

• 高槛：高楼上的栏杆。
• 边愁：边疆的忧愁。
• 致楼：建造楼。
• 会须：应该。
• 教匠坼：教会工匠拆除。
• 蛮陬：蛮夷的角落。
• 树痺：树木麻木。
• 春影：春天的影子。
• 汉流：汉水的流动。
• 仲宣：指东汉末年的文学家王粲，字仲宣，曾在荆州避难。

诗词背景: 薛能是唐代诗人，其生平不详，但从其诗作中可以看出他对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。这首诗可能是在他看到荔枝楼时，感慨边疆的荒凉和文化的失落，从而产生了拆除楼阁，不愿见到蛮夷角落的念头。

诗歌鉴赏： 这首诗通过高楼、荔枝楼、树木、天空等意象，表达了诗人对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。诗中的“高槛起边愁”直接点明了诗人的情感基调，而“荔枝谁致楼”则引出了对楼阁的思考。后两句“会须教匠坼，不欲见蛮陬”表达了诗人对边疆文化的排斥和对中原文化的坚守。最后两句通过仲宣的典故，将诗人的情感与历史人物相联系，增强了诗歌的深度和广度。

诗词解析:

• 首句“高槛起边愁”，通过“高槛”和“边愁”两个意象，直接表达了诗人的忧愁情感。
• 第二句“荔枝谁致楼”，通过提问的方式，引出了对楼阁的思考，同时也暗示了楼阁的建造者可能是蛮夷。
• 第三句“会须教匠坼”，表达了诗人对楼阁的拆除意愿，体现了对边疆文化的排斥。
• 第四句“不欲见蛮陬”，进一步强调了诗人不愿见到蛮夷的角落。
• 第五句“树痺无春影”，通过“树痺”和“无春影”两个意象，表达了边疆的荒凉和缺乏生机。
• 第六句“天连觉汉流”，通过“天连”和“汉流”两个意象，表达了诗人对中原文化的怀念。
• 最后两句“仲宣如可拟，即此是荆州”，通过仲宣的典故，将诗人的情感与历史人物相联系，增强了诗歌的深度和广度。

意象分析:

• 高槛：象征着高楼，同时也暗示了边疆的忧愁。
• 荔枝楼：象征着楼阁，同时也暗示了楼阁的建造者可能是蛮夷。
• 树痺：象征着树木麻木，表达了边疆的荒凉和缺乏生机。
• 天连：象征着天空连绵，表达了诗人对中原文化的怀念。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中的“高槛”指的是什么？ A. 高楼上的栏杆 B. 高山的边缘 C. 高墙的门槛 答案：A

2. 诗中的“仲宣”指的是谁？ A. 王粲 B. 曹操 C. 刘备 答案：A

3. 诗中的“汉流”指的是什么？ A. 汉水的流动 B. 汉朝的流派 C. 汉字的流变 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 王之涣的《登鹳雀楼》：通过登高望远的意象，表达了诗人对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。
• 王昌龄的《出塞》：通过边塞的意象，表达了诗人对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。

诗词对比:

• 薛能的《荔枝楼》与王之涣的《登鹳雀楼》：两首诗都通过登高望远的意象，表达了诗人对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。
• 薛能的《荔枝楼》与王昌龄的《出塞》：两首诗都通过边塞的意象，表达了诗人对边疆的忧愁和对中原文化的怀念。

参考资料: 推荐书目:

• 《全唐诗》：收录了薛能的全部诗作，可以更全面地了解薛能的诗歌风格和创作背景。
• 《中国古代文学史》：可以了解唐代诗歌的发展历程和特点，以及薛能在唐代诗歌中的地位和影响。