傥遂成三径，当从读五车。是什么意思

学有南轩派，文仍二宋家。

泉源端有本，玉立更无瑕。

傥遂成三径，当从读五车。

朋游有如此，未恨落长沙。

原文展示:

学有南轩派，文仍二宋家。泉源端有本，玉立更无瑕。傥遂成三径，当从读五车。朋游有如此，未恨落长沙。

白话文翻译：

我学习的是南轩学派的学问，文学造诣则继承了两位宋代大家的风格。学问的源头确实有其根本，我的品德更是纯洁无瑕。如果能够实现隐居的愿望，我将专心致志地读书。有这样的朋友相伴，我并不遗憾被贬到长沙。

注释:

• 南轩派：指南宋理学家张栻的学派，张栻号南轩。
• 二宋家：指宋代的两位文学大家，可能是指宋祁和宋庠，两人并称“二宋”。
• 泉源端有本：比喻学问有深厚的根基。
• 玉立更无瑕：比喻品德高尚，无瑕疵。
• 傥遂成三径：傥，倘若；三径，指隐居之所。
• 读五车：形容读书极多，典出《庄子·天下》。
• 朋游：朋友。
• 未恨落长沙：不遗憾被贬到长沙。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。此诗可能是赵蕃在长沙任职或被贬期间所作，表达了他对学问和友情的重视，以及对隐居生活的向往。

创作背景: 赵蕃在宋代官场中并不如意，多次被贬。这首诗反映了他对学问的执着追求和对友情的珍视，同时也透露出他对官场失意的淡然态度和对隐居生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗表达了赵蕃对学问和友情的深厚情感。首两句自述学派和文学传承，显示了他的学术背景和文学造诣。中间两句强调学问的根基和品德的高洁，体现了他的自我期许。后两句则表达了对隐居生活的向往和对友情的珍视，即使身处逆境，有好友相伴也不觉遗憾。整首诗语言简练，意境深远，展现了赵蕃的豁达情怀和对理想生活的追求。

诗词解析:

• 学有南轩派，文仍二宋家：自述学术和文学的传承，显示了作者的学术背景和文学造诣。
• 泉源端有本，玉立更无瑕：比喻学问有深厚的根基，品德高尚无瑕疵。
• 傥遂成三径，当从读五车：表达了对隐居生活的向往，希望专心读书。
• 朋游有如此，未恨落长沙：即使身处逆境，有好友相伴也不觉遗憾。

修辞手法:

• 比喻：使用“泉源”和“玉立”来比喻学问的根基和品德的高洁。
• 对仗：诗中多处使用对仗，如“学有南轩派，文仍二宋家”。

主题思想:

这首诗的主题是表达对学问和友情的重视，以及对隐居生活的向往。通过自述学术和文学的传承，强调学问的根基和品德的高洁，最终表达了对理想生活的追求和对友情的珍视。

意象分析:

• 泉源：比喻学问的深厚根基。
• 玉立：比喻品德的高洁无瑕。
• 三径：指隐居之所，象征隐居生活。
• 五车：形容读书极多，象征学问的广博。

互动学习:

诗词测试:

1. 赵蕃在诗中提到的“南轩派”是指哪位理学家的学派？ A. 朱熹 B. 张栻 C. 陆九渊 D. 王阳明

2. 诗中的“二宋家”可能是指哪两位文学大家？ A. 宋祁和宋庠 B. 苏轼和苏辙 C. 欧阳修和梅尧臣 D. 王安石和曾巩

3. 诗中的“傥遂成三径”表达了作者对什么的向往？ A. 官场生活 B. 隐居生活 C. 旅行生活 D. 学术研究

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 张栻的《南轩集》
• 宋祁和宋庠的诗文集

诗词对比:

• 赵蕃的其他作品，如《章泉集》中的诗作，可以对比其风格和主题。
• 张栻的理学著作，可以对比其学术思想和赵蕃的文学表达。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《宋代文学史》
• 《张栻集》
• 《章泉集》