不惊天乍冷，更觉意差强。是什么意思

老尚贪书课，黎明即下床。

不惊天乍冷，更觉意差强。

蟾滴初添水，螭炉旋炷香。

浮生又一日，开卷就窗光。

原文展示:

老尚贪书课，黎明即下床。
不惊天乍冷，更觉意差强。
蟾滴初添水，螭炉旋炷香。
浮生又一日，开卷就窗光。

白话文翻译：

这首诗描绘的是作者清晨起床的情景。他虽然年迈，仍然贪恋读书，黎明时分就起床。不因天冷而惊慌，反而觉得意兴更加浓厚。窗外的月光滴落如水，加上香炉中香烟缭绕，浮生又过了一天，坐在窗前读书，享受着晨光的照耀。

注释:

字词注释:

• 尚：依然，仍然。
• 贪书课：渴望读书的功课。
• 黎明：天刚亮的时候。
• 惊：惊慌，害怕。
• 天乍冷：天突然变冷。
• 意差强：心情意趣不减，反而更加浓厚。
• 蟾：指月亮。
• 滴初添水：形容月光洒落，宛如滴水。
• 螭炉：指香炉，形状如龙的炉子。
• 炷香：点燃香火。
• 浮生：浮沉的生命。
• 开卷：翻开书卷。

典故解析: 蟾、螭炉等意象在古诗中常常用来描绘清晨的氛围，蟾常与月亮联系，象征着宁静和清澈的思维。香炉则代表着文人雅士的书卷气息。

诗词背景:

作者介绍: 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州人。南宋著名的诗人、词人和散文家。他一生经历了国家的沦落与自强，作品中多表现出对国家前途的忧虑与对个人理想的追求。

创作背景: 《晨起》是陆游在晚年写的一首诗，展示了他对读书的热爱和对生活的态度。诗中流露出对知识的渴求和对晨光的赞美，体现了他积极向上的生活态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过清晨的场景描绘了作者内心的宁静与对学问的执着。开篇以“老尚贪书课”引入，表现出陆游对读书的热爱，即使年纪已大，依然不改初衷，显示出他对知识的渴望。接下来的“不惊天乍冷”，则表现他在冷清的清晨，心境却愈加明朗，显示出他内心的平静与坚定。

“蟾滴初添水，螭炉旋炷香”，这两句描绘了清晨的宁静与雅致，月光如水般洒落，香炉中香气缭绕，构建出一种淡雅的氛围，表现出诗人生活的优雅与清新。最后一句“浮生又一日，开卷就窗光”，则将整首诗的情感推向高潮，强调了生命的流逝与读书的乐趣，表现了对时间的珍惜和对知识的追求。

整首诗结构简练，意境深远，体现了陆游作为一位诗人的深厚功底和对生活的深刻理解。

诗词解析:

逐句解析:

• 老尚贪书课：年老的我依然贪恋于书本的学习。
• 黎明即下床：在黎明时分立即起床，表现了勤奋的态度。
• 不惊天乍冷：虽然天冷，但并没有感到害怕或惊慌。
• 更觉意差强：反而觉得心情更加愉悦。
• 蟾滴初添水：月光如水般洒下，营造出清新的早晨氛围。
• 螭炉旋炷香：香炉中香烟缭绕，增添了氛围的雅致。
• 浮生又一日：又迎来了新的一天，浮生如梦。
• 开卷就窗光：坐在窗前翻开书，享受晨光的照耀。

修辞手法:

• 比喻：用“蟾滴”比喻月光的洒落。
• 拟人：通过“旋炷香”赋予香气以动态。
• 对仗：上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗通过描绘清晨的场景，表达了诗人对读书的热爱和对生命的珍惜，传达出一种积极向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 书：象征知识与智慧的追求。
• 黎明：代表新的开始和希望。
• 蟾月：象征宁静与思考。
• 香炉：代表文人雅士的生活情趣。

互动学习:

诗词测试:

1. 这首诗的作者是？
   • A. 李白
   • B. 陆游
   • C. 杜甫
   • D. 白居易
2. “老尚贪书课”中的“尚”是什么意思？
   • A. 仍然
   • B. 尚未
   • C. 高尚
   • D. 重要
3. 诗中提到的“蟾”指的是什么？
   • A. 月亮
   • B. 星星
   • C. 河流
   • D. 山峰

答案:

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 王之涣的《登鹳雀楼》

诗词对比: 陆游的《晨起》与王之涣的《登鹳雀楼》都体现了对自然景色的描绘及人生态度的思考，但陆游更侧重于内心的宁静和对学问的追求，而王之涣则表现出一种胸怀壮志的豪情。两者在风格上各具特色，展现了不同的诗人情怀。