生孝伯，蚤死。是什么意思

　　卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜。

美而无子，卫人所为赋《硕人》也。

又娶于陈，曰厉妫。

生孝伯，蚤死。

其娣戴妫生桓公，庄姜以为己子。

　　公子州吁，嬖人之子也。

有宠而好兵，公弗禁，庄姜恶之。

　　石碏谏曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。

骄奢淫佚，所自邪也。

四者之来，宠禄过也。

将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶之为祸。

夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。

且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。

君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。

去顺效逆，所以速祸也。

君人者，将祸是[通“事”]务去，而速之，无乃不可乎？

”弗听。

　　其子厚与州吁游，禁之，不可。

桓公立，乃老。

原文展示:

《石碏谏宠州吁》
作者: 左丘明 〔先秦〕

卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜。美而无子，卫人所为赋硕人也。又娶于陈，曰厉妫。生孝伯，蚤死。其娣戴妫生桓公，庄姜以为己子。公子州吁，嬖人之子也。有宠而好兵，公弗禁，庄姜恶之。石碏谏曰臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄奢淫佚，所自邪也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣若犹未也，阶之为祸。夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速祸也。君人者，将祸是通事务去，而速之，无乃不可乎？弗听。其子厚与州吁游，禁之，不可。桓公立，乃老。

白话文翻译：

卫国的庄公娶了齐国东宫的一位大臣的妹妹，名叫庄姜。庄姜美丽却没有生育，卫国的人因此想为她找个能生育的丈夫。庄公又娶了陈国的厉妫，她生下了孝伯，但不久便去世。厉妫的姐妹戴妫生下了桓公，而庄姜则把桓公视为自己的儿子。公子州吁是宠妃所生，因受到宠爱而好武练，庄公对此没有加以约束，庄姜对此感到厌恶。石碏劝谏说：“我听说爱子要教导他走正道，而不是放任他走邪路。骄奢淫佚正是由此而来。四者的到来，都是因为宠爱和俸禄过于丰厚。若要立州吁为继承人，那就要加以制止，否则必定会带来祸患。宠爱而不骄，骄而能降，降而不怨，怨而能容者，少之又少。此外，贱人妨碍贵人，少者长大，远亲近，旧友疏远，小事变成大事，淫乱破坏正义，这就是所谓的六逆。而君主应有的义、臣子应有的行、父亲的慈、儿子的孝、兄弟的爱、弟弟的敬，则是所谓的六顺。偏离顺理而效仿逆理，必然会加速祸患。君主若急于求成，处理事务时却不应急于求成，这样做是否合适呢？”但庄公并没有听从劝告。其子厚与州吁交往，禁止也无效。最终桓公继位，年事已高。

注释:

• 庄姜: 卫庄公的第一任妻子，因美丽而受到宠爱，但没有生育。
• 厉妫: 卫庄公的第二任妻子，生下了孝伯，后去世。
• 州吁: 宠妃所生的儿子，因受到宠爱而好武练。
• 石碏: 劝谏者，代表理智和正道。
• 六逆与六顺: 代表社会伦理关系的正反两面。

诗词背景:

• 作者介绍: 左丘明，先秦时期的历史学家和文学家，以《左传》闻名，主张忠诚与正义，强调伦理道德。
• 创作背景: 作品反映了当时社会对权臣宠爱的反思，以及对亲子关系和社会伦理的重视。

诗歌鉴赏：

《石碏谏宠州吁》是一篇充满对权力、宠爱与伦理关系深刻思考的劝谏诗。左丘明通过石碏的劝谏，揭示了宠爱可能带来的骄横与祸害，警示君主要谨慎对待宠爱之子。诗中不仅涉及了家庭伦理的复杂关系，还反映出对国家治理的深刻见解。庄公对于宠爱的放任，最终导致了对社会秩序和伦理道德的破坏，警醒后人要明辨是非，重视教化。

诗中提到的“六逆”与“六顺”更是深刻地总结了社会伦理的基本原则，强调了和谐人际关系的重要性。通过对宠爱的批判，诗人对人性中的骄奢淫佚进行了深刻的剖析，呼唤君主应具备的道德责任感。这种对权力与责任之间关系的探讨，具有极强的现实意义，提醒后人珍视家庭与社会道德。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • 诗的开头介绍了庄公的婚姻状况及其后果，设定了背景。
  • 石碏的劝谏是诗的核心，直接抨击了宠爱的负面效应。
  • “六逆”与“六顺”的对比引出伦理道德的重要性，强调了社会稳定的基础。

• 修辞手法:

  • 对比手法：通过“六逆”与“六顺”的对比展现社会伦理的两面性。
  • 暗喻：石碏的劝谏象征着理智与正义的声音。

• 主题思想:

  • 诗歌的中心思想在于对权力与宠爱的批判，强调理智与伦理道德的重要性，呼吁统治者应重视教育与德行，以维护社会的和谐与稳定。

意象分析:

• 宠爱: 象征着权力与特权，可能导致骄横与道德的堕落。
• 劝谏: 代表理智与正义的声音，提醒人们注意伦理道德。

互动学习:

• 诗词测试:
  1. 诗中提到的“六逆”是什么？
     • A. 君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬
     • B. 贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧
     • C. 以上皆是
  2. 石碏劝谏的核心内容是什么？
     • A. 教导子女以义行
     • B. 鼓励骄奢淫佚
     • C. 追求权力
  3. 庄公对州吁的态度如何？
     • A. 严加管束
     • B. 放任不管
     • C. 关心备至

答案: 1. B; 2. A; 3. B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐: 《离骚》屈原，反映了对权力与道德的思考。
• 诗词对比: 比较《石碏谏宠州吁》和《离骚》，前者更侧重于社会伦理，后者则表达了个人理想与国家命运的关系。

参考资料:

• 《左传》相关研究
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 先秦历史与文化分析相关书籍