书生狂妄常忧国，圣代飘零岂弃才。是什么意思

沧浪一夜起鸣雷，雨阵因之续续来。

所病农家成久旱，未论花事有新开。

书生狂妄常忧国，圣代飘零岂弃才。

儒馆尉曹俱国士，好为诗赋咏康哉。

原文展示:

沧浪一夜起鸣雷，雨阵因之续续来。 所病农家成久旱，未论花事有新开。 书生狂妄常忧国，圣代飘零岂弃才。 儒馆尉曹俱国士，好为诗赋咏康哉。

白话文翻译：

一夜之间，沧浪江上雷声轰鸣，随之而来的是连绵不断的雨。 农民们长期受旱灾之苦，而此时花开新事尚未论及。 书生虽狂妄，却常忧国事，即便在盛世，也不应放弃有才之人。 儒馆和尉曹都是国家的贤士，他们喜欢用诗赋来歌颂国家的繁荣。

注释:

• 沧浪：指沧浪江，此处泛指江河。
• 鸣雷：雷声轰鸣。
• 雨阵：连绵不断的雨。
• 所病：所受的困扰。
• 农家：农民。
• 久旱：长时间的干旱。
• 花事：指春天的花事。
• 书生：读书人。
• 狂妄：自大，不切实际。
• 圣代：指盛世。
• 飘零：指人才流失。
• 儒馆：指学校或学术机构。
• 尉曹：古代官职，此处指官员。
• 国士：国家的贤士。
• 康哉：指国家的繁荣昌盛。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗多抒发个人情感，反映社会现实，风格清新自然。此诗可能作于宋代的一个干旱时期，表达了作者对农民的同情和对国家未来的忧虑。

创作背景: 这首诗是在一个干旱的春天，一夜之间雷声轰鸣，雨水连绵，作者因此感到欣喜，同时表达了对农民的同情和对国家未来的忧虑。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘一夜之间雷声轰鸣、雨水连绵的景象，表达了作者对农民长期受旱灾之苦的同情。诗中“书生狂妄常忧国”一句，反映了作者虽自知狂妄，却常怀忧国之心。最后两句“儒馆尉曹俱国士，好为诗赋咏康哉”，则展现了作者对国家贤士的赞美，以及对国家繁荣昌盛的期盼。整首诗情感真挚，语言简练，意象生动，体现了宋代诗人的社会责任感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 沧浪一夜起鸣雷，雨阵因之续续来。
   • 描述了一夜之间雷声轰鸣，随之而来的是连绵不断的雨。
2. 所病农家成久旱，未论花事有新开。
   • 表达了农民长期受旱灾之苦，而此时花开新事尚未论及。
3. 书生狂妄常忧国，圣代飘零岂弃才。
   • 反映了作者虽自知狂妄，却常怀忧国之心，认为在盛世也不应放弃有才之人。
4. 儒馆尉曹俱国士，好为诗赋咏康哉。
   • 展现了作者对国家贤士的赞美，以及对国家繁荣昌盛的期盼。

修辞手法:

• 比喻：“沧浪一夜起鸣雷”中的“鸣雷”比喻雷声的轰鸣。
• 拟人：“雨阵因之续续来”中的“续续来”赋予雨水以人的行为特征。
• 对仗：“书生狂妄常忧国，圣代飘零岂弃才”中的对仗增强了语言的韵律感。

主题思想:

这首诗的主题是表达对农民的同情和对国家未来的忧虑，以及对国家贤士的赞美和对国家繁荣昌盛的期盼。

意象分析:

• 沧浪：江河的意象，象征着自然的力量。
• 鸣雷：雷声的意象，象征着天意的变化。
• 雨阵：雨的意象，象征着生命的滋润。
• 农家：农民的意象，象征着社会的基层。
• 书生：读书人的意象，象征着知识分子的责任感。
• 儒馆尉曹：国家贤士的意象，象征着国家的智慧和力量。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“沧浪一夜起鸣雷”中的“沧浪”指的是什么？ A. 沧浪江 B. 沧浪海 C. 沧浪山 D. 沧浪河

2. 诗中“书生狂妄常忧国”表达了作者的什么情感？ A. 自大 B. 忧国 C. 狂妄 D. 无奈

3. 诗中“儒馆尉曹俱国士”中的“儒馆”和“尉曹”分别指什么？ A. 学校和官员 B. 图书馆和士兵 C. 书院和将军 D. 学术机构和文官

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：同样表达了作者对国家和人民的忧虑。
• 王安石的《泊船瓜洲》：反映了作者对自然和社会的深刻观察。

诗词对比:

• 杜甫的《春望》与赵蕃的《二月十日喜雨呈李纯教授去非尉曹》：两者都表达了作者对国家和人民的忧虑，但杜甫的诗更多地反映了战乱的背景，而赵蕃的诗则更多地关注自然灾害。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和主要诗人的创作特点。