借书一郗走赤脚，灯前急雨鸣高瓴。是什么意思

富儿种卮敌封君，贫翁结柳呼奴星。

物理亏盈蛇夔蚿，惟有读书可以逃天刑。

守玄老死天禄阁，巧宦三入承明庭。

人生得失雉枭庐，惟有知道可以垂芳馨。

嗟予钝甚炉底矿，陶写淬濯谁为硎。

买书充屋手点勘，杞菊门巷槐花零。

九流七略宗六经，大川小浍趋东溟。

骚人墨客几汗青，秦姬赵女争娉婷。

圣贤气脉眇如线，义理门户元无扃。

圆冠方屦弗见道，金貂玉櫑空图形。

君年正壮眼如漆，一过万字披不停。

借书一郗走赤脚，灯前急雨鸣高瓴。

扶舆磅礴天两目，渟蓄云气藏风霆。

钩深造极猛着力，会插八翼搏青冥。

原文展示:

富儿种卮敌封君，贫翁结柳呼奴星。物理亏盈蛇夔蚿，惟有读书可以逃天刑。守玄老死天禄阁，巧宦三入承明庭。人生得失雉枭庐，惟有知道可以垂芳馨。嗟予钝甚炉底矿，陶写淬濯谁为硎。买书充屋手点勘，杞菊门巷槐花零。九流七略宗六经，大川小浍趋东溟。骚人墨客几汗青，秦姬赵女争娉婷。圣贤气脉眇如线，义理门户元无扃。圆冠方屦弗见道，金貂玉櫑空图形。君年正壮眼如漆，一过万字披不停。借书一郗走赤脚，灯前急雨鸣高瓴。扶舆磅礴天两目，渟蓄云气藏风霆。钩深造极猛着力，会插八翼搏青冥。

白话文翻译：

富有的子弟种满了珍贵的植物，仿佛是封地的君主；贫穷的老者只能用柳枝呼唤奴仆。世间万物的盈亏如同蛇、夔、蚿的变化，只有通过读书才能逃避天命的惩罚。坚守玄学直至老死在天禄阁，巧妙的宦官三次进入承明庭。人生的得失如同雉鸟和枭鸟的巢穴，只有懂得道理才能留下芳名。我感叹自己愚钝如同炉底的矿石，谁能为我磨砺？买书填满屋子，亲手校勘，门前的杞菊和槐花已经凋零。九流七略都以六经为宗，大河小溪都流向东海。文人墨客留下了多少汗青，秦姬赵女争相展现美丽。圣贤的气脉微弱如线，义理的门户原本没有关闭。戴着圆帽穿着方鞋的人看不见道，金貂玉櫑只是空有其形。你正值壮年，眼睛明亮如漆，一过万字不停地翻阅。借书一郗，赤脚奔走，灯前急雨般地阅读。扶舆磅礴，天目如两眼，蓄积云气藏风霆。深入探索，极力追求，终将插上八翼搏击青冥。

注释:

• 富儿种卮敌封君：比喻富有的子弟拥有丰富的物质财富，如同封地的君主。
• 贫翁结柳呼奴星：比喻贫穷的老者只能用柳枝呼唤奴仆，生活困苦。
• 物理亏盈蛇夔蚿：指世间万物的盈亏变化，如同蛇、夔、蚿的变化无常。
• 守玄老死天禄阁：指坚守玄学直至老死在天禄阁，天禄阁是古代藏书的地方。
• 巧宦三入承明庭：指巧妙的宦官三次进入承明庭，承明庭是古代宫廷中的重要场所。
• 人生得失雉枭庐：比喻人生的得失如同雉鸟和枭鸟的巢穴，变化无常。
• 陶写淬濯谁为硎：指谁能为我磨砺，使我变得锋利。
• 买书充屋手点勘：指买书填满屋子，亲手校勘。
• 九流七略宗六经：指九流七略都以六经为宗，六经是古代儒家经典。
• 大川小浍趋东溟：比喻大河小溪都流向东海，象征知识的汇集。
• 骚人墨客几汗青：指文人墨客留下了多少汗青，汗青指史书。
• 秦姬赵女争娉婷：指秦姬赵女争相展现美丽，比喻文人的作品争奇斗艳。
• 圣贤气脉眇如线：指圣贤的气脉微弱如线，比喻圣贤的影响微弱。
• 义理门户元无扃：指义理的门户原本没有关闭，比喻道理是开放的。
• 圆冠方屦弗见道：指戴着圆帽穿着方鞋的人看不见道，比喻形式主义者看不见真正的道理。
• 金貂玉櫑空图形：指金貂玉櫑只是空有其形，比喻外表华丽而内在空虚。
• 君年正壮眼如漆：指你正值壮年，眼睛明亮如漆。
• 借书一郗走赤脚：指借书一郗，赤脚奔走，比喻勤奋学习。
• 扶舆磅礴天两目：指扶舆磅礴，天目如两眼，比喻视野开阔。
• 渟蓄云气藏风霆：指蓄积云气藏风霆，比喻积累深厚的知识。
• 钩深造极猛着力：指深入探索，极力追求。
• 会插八翼搏青冥：指终将插上八翼搏击青冥，比喻达到高远的境界。

诗词背景:

作者介绍: 洪咨夔（约1170-1236），字舜俞，号梅山，南宋文学家、政治家。他出生于浙江绍兴，早年以文学才华著称，后进入官场，历任多个官职。洪咨夔的诗文以清新自然、意境深远著称，尤其擅长写景抒情。他的作品多反映社会现实，表达了对时政的关切和对个人命运的感慨。

创作背景: 这首诗是洪咨夔在晚年所作，表达了他对读书的重视和对人生得失的深刻思考。诗中通过对富儿与贫翁、守玄与巧宦的对比，强调了读书的重要性，认为只有通过读书才能逃避天命的惩罚，只有懂得道理才能留下芳名。同时，诗中也表达了对知识的渴望和对高远境界的追求。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对富儿与贫翁、守玄与巧宦的对比，展现了作者对读书的重视和对人生得失的深刻思考。诗中运用了丰富的比喻和象征，如“物理亏盈蛇夔蚿”、“人生得失雉枭庐”等，形象地描绘了世间万物的变化无常和人生的得失无常。同时，诗中也表达了对知识的渴望和对高远境界的追求，如“买书充屋手点勘”、“钩深造极猛着力”等，展现了作者勤奋学习、不断追求的精神。整首诗语言凝练，意境深远，表达了对读书和知识的崇高追求，以及对人生价值的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 富儿种卮敌封君，贫翁结柳呼奴星：通过对比富儿与贫翁的生活状态，展现了社会的不平等和人生的得失。
2. 物理亏盈蛇夔蚿，惟有读书可以逃天刑：指出世间万物的盈亏变化无常，只有通过读书才能逃避天命的惩罚。
3. 守玄老死天禄阁，巧宦三入承明庭：通过对比守玄与巧宦的不同命运，强调了坚守玄学和追求权力的不同结果。
4. 人生得失雉枭庐，惟有知道可以垂芳馨：指出人生的得失无常，只有懂得道理才能留下芳名。
5. 嗟予钝甚炉底矿，陶写淬濯谁为硎：表达了对自身愚钝的感叹，希望能有人为自己磨砺。
6. 买书充屋手点勘，杞菊门巷槐花零：展现了勤奋学习和对知识的渴望。
7. 九流七略宗六经，大川小浍趋东溟：指出各种学问都以六经为宗，知识如同大河小溪都流向东海。
8. 骚人墨客几汗青，秦姬赵女争娉婷：通过比喻文人墨客的作品争奇斗艳，展现了文学的繁荣。
9. 圣贤气脉眇如线，义理门户元无扃：指出圣贤的影响微弱，道理是开放的。
10. 圆冠方屦弗见道，金貂玉櫑空图形：通过比喻形式主义者看不见真正的道理，外表华丽而内在空虚。
11. 君年正壮眼如漆，一过万字披不停：展现了勤奋学习和不断追求的精神。
12. 借书一郗走赤脚，灯前急雨鸣高瓴：通过比喻勤奋学习，展现了对知识的渴望。
13. 扶舆磅礴天两目，渟蓄云气藏风霆：指出视野开阔，积累深厚的知识。
14. 钩深造极猛着力，会插八翼搏青冥：展现了深入探索，极力追求的精神，以及对高远境界的追求。

修辞手法:

• 比喻：如“物理亏盈蛇夔蚿”、“人生得失雉枭庐”等，形象地描绘了世间万物的变化无常和人生的得失无常。
• 对比：如富儿与贫翁、守玄与巧宦的对比，强调了不同的生活状态和命运。
• 象征：如“买书充屋手点勘”、“钩深造极猛着力”等，象征了勤奋学习和不断追求的精神。

主题思想: 这首诗的中心思想是强调读书的重要性，认为只有通过读书才能逃避天命的惩罚，只有懂得道理才能留下芳名。同时，诗中也表达了对知识的渴望和对高远境界的追求，展现了勤奋学习、不断追求的精神。

意象分析:

意象词汇:

• 富儿种卮敌封君：比喻富有的子弟拥有丰富的物质财富。
• 贫翁结柳呼奴星：比喻贫穷的老者只能用柳枝呼唤奴仆。
• 物理亏盈蛇夔蚿：比喻世间万物的盈亏变化无常。
• 守玄老死天禄阁：比喻坚守玄学直至老死。
• 巧宦三入承明庭：比喻巧妙的宦官三次进入承明庭。
• 人生得失雉枭庐：比喻人生的得失无常。
• 陶写淬濯谁为硎：比喻谁能为我磨砺。
• 买书充屋手点勘：比喻勤奋学习。
• 九流七略宗六经：比喻各种学问都以六经为宗。
• 大川小浍趋东溟：比喻知识的汇集。
• 骚人墨客几汗青：比喻文人墨客的作品争奇斗艳。
• 秦姬赵女争娉婷：比喻文人的作品争奇斗艳。
• 圣贤气脉眇如线：比喻圣贤的影响微弱。
• 义理门户元无扃：比喻道理是开放的。
• 圆冠方屦弗见道：比喻形式主义者看不见真正的道理。
• 金貂玉櫑空图形：比喻外表华丽而内在空虚。
• 君年正壮眼如漆：比喻勤奋学习。
• 借书一郗走赤脚：比喻勤奋学习。
• 扶舆磅礴天两目：比喻视野开阔。
• 渟蓄云气藏风霆：比喻积累深厚的知识。
• 钩深造极猛着力：比喻深入探索，极力追求。
• 会插八翼搏青冥：比喻达到高远的境界。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“富儿种卮敌封君”中的“卮”是指什么？ A. 一种植物 B. 一种容器 C. 一种动物 D. 一种食物 答案：B

2. 诗中“物理亏盈蛇夔蚿”中的“蛇夔蚿”比喻什么？ A. 世间万物的盈亏变化 B. 人生的得失 C. 社会的不平等 D. 知识的汇集 答案：A

3. 诗中“惟有读书可以逃天刑”表达了什么观点？ A. 读书可以逃避天命的惩罚 B. 读书可以改变命运 C. 读书可以积累知识 D. 读书可以开阔视野 答案：A

4. 诗中“守玄老死天禄阁”中的“天禄阁”是指什么？ A. 古代藏书的地方 B. 古代宫廷中的重要场所 C. 古代的学校 D. 古代的图书馆 答案：A

5. 诗中“巧宦三入承明庭”中的“承明庭”是指什么？ A. 古代藏书的地方 B. 古代宫廷中的重要场所 C. 古代的学校 D. 古代的图书馆 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：表达了诗人对读书的重视和对人生得失的深刻思考。
• 陆游《冬夜读书示子聿》：强调了读书的重要性，认为只有通过读书才能改变命运。

诗词对比:

• 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》与洪咨夔的《次韵子有赋著图书所》：两首诗都表达了诗人对读书的重视和对人生得失的深刻思考，但杜甫的诗更多地表达了对时政的关切和对个人命运的感慨，而洪咨夔的诗则更多地表达了对知识的渴望和对高远境界的追求。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了洪咨夔的诗作，可以帮助读者更好地理解洪咨夔的诗歌风格和创作背景。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和主要作家，有助于读者了解洪咨夔在宋代文学史上的地位和影响。