九卿初命亚三司，朝吏相瞻得老师。是什么意思

九卿初命亚三司，朝吏相瞻得老师。

南阙便还新印绶，东舟只载旧书诗。

汉庭饯客无佳句，越水归装有富赀。

回首千年见疏范，共疑今事胜当时。

原文展示:

送王大卿致政归江陵
作者: 王安石 〔宋代〕

九卿初命亚三司，
朝吏相瞻得老师。
南阙便还新印绶，
东舟只载旧书诗。
汉庭饯客无佳句，
越水归装有富赀。
回首千年见疏范，
共疑今事胜当时。

白话文翻译：

王大卿刚刚被任命为三司的副职，
朝中的官员们都在瞻仰这位师长。
他从南阙回去，带着新授的印绶，
而东舟上却只装载着旧时的书籍和诗篇。
汉朝的送别诗句没有什么佳作，
而他乘船回江陵时，却带回了丰厚的财物。
回首千年，看到的只是曾经的疏远典范，
大家都在怀疑，现今的局势胜过当时吗？

注释:

• 九卿：古代官职名称，指宫中重要官员。
• 亚三司：指副三司，三司是古代掌管财政、户籍、兵员等的高级官职。
• 南阙：指南方的宫阙，指朝廷。
• 印绶：官员的职印和绶带，象征权力和地位。
• 佳句：指优秀的诗句。
• 越水：指越过的水域，可能指长江。
• 富赀：丰富的财物。
• 疏范：疏远的典范，指古代的标准或榜样。

诗词背景:

作者介绍:

王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋政治家、思想家、文学家。他推行变法，主张“富民强国”，在诗词方面也颇具成就，风格多变，兼具豪放与清新。

创作背景:

此诗作于王安石任职期间，表达了他对朋友王大卿的送别之情。王大卿是王安石的同事，因政治原因归乡，诗中既有送别的惆怅，也夹杂着对当时政治的思考与感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对王大卿的送别，展现了古代官场的权力与情感交错。开篇提到“九卿初命”，既是对王大卿地位的认可，也显示出他在朝中的重要性。接下来的描写则反映出官员之间的相互尊重与仰慕之情。诗中“南阙便还新印绶”，暗示了王大卿的职务从朝廷到地方的转变，而“旧书诗”则象征着他对文化的追求与怀念。

中段提到“汉庭饯客无佳句”，表现了对古代送别文化的反思，认为汉代的送别诗句并不出色，而“归装有富赀”则引发对财富与文化价值的思考，暗示了物质财富在政治生活中的重要性。

最后两句回首千年的历史，表露出对现今局势的疑虑与不安，表达了作者对时事的深刻洞察。整首诗情感细腻，既有个人的情感寄托，又有对历史与现实的深思，充分展示了王安石的文学才华与对社会的关怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 九卿初命亚三司：初次被任命为重要官职，反映出王大卿的政治地位。
2. 朝吏相瞻得老师：朝中的小官员们都在仰视王大卿，体现出他在官场上的威望。
3. 南阙便还新印绶：他从朝廷返回，带着新授的权力象征。
4. 东舟只载旧书诗：归乡的船上装载着的是过去的文化遗产，暗示怀旧之情。
5. 汉庭饯客无佳句：对历史送别诗的反思，认为古代缺乏优美的送别诗句。
6. 越水归装有富赀：归乡途中却带回了丰富的物质财富，体现现实与理想的对比。
7. 回首千年见疏范：对历史的回顾，看到的不过是曾经的模范。
8. 共疑今事胜当时：对现今政治的质疑，表达了对时代的思考。

修辞手法:

• 对仗：如“新印绶”与“旧书诗”，形成鲜明对比。
• 典故：提及汉朝的送别诗，增强历史感。
• 反问：最后一联的疑问句式，激发思考，增强诗的深度。

主题思想:

全诗通过送别的场景，探讨了古今政治的变化与文化的传承，表现出诗人对历史的反思与对现实的忧虑，传达出对友情与道义的珍视。

意象分析:

意象词汇:

• 九卿：权力与地位的象征。
• 南阙：朝廷与权力中心的象征。
• 印绶：权力的标志。
• 旧书诗：文化与传统的象征。
• 富赀：物质财富的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 王安石在诗中提到的“九卿”是指什么？

   • A. 官职
   • B. 地名
   • C. 书籍
   • D. 诗人

2. 诗中提到的“南阙”指的是哪里？

   • A. 江陵
   • B. 朝廷
   • C. 乡村
   • D. 山川

3. “汉庭饯客无佳句”表达了什么？

   • A. 汉代送别诗句的美好
   • B. 汉代送别诗句的不足
   • C. 当代送别诗句的丰富
   • D. 王大卿的离去

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送别》——王之涣
• 《夜泊牛渚怀古》——李白
• 《送杜少府之任蜀州》——王勃

诗词对比:

• 王安石的《送王大卿致政归江陵》与王勃的《送杜少府之任蜀州》，两者均表现了送别的情感，但王安石更侧重于对历史与现实的思考，而王勃则更突出友情与前途的期望。

参考资料:

• 《王安石诗全集》
• 《宋代文学概论》
• 《中国古代诗词鉴赏》