儿扶一老侯溪边，来告头风久未痊。是什么意思

儿扶一老侯溪边，来告头风久未痊。

不用更求芎芷辈，吾诗读罢自醒然。

原文展示:

儿扶一老侯溪边，
来告头风久未痊。
不用更求芎芷辈，
吾诗读罢自醒然。

白话文翻译：

一个孩子在溪边扶着一位老人，
来告诉我他头上的风寒一直没好。
不必再去寻求那些药草，
我读完这首诗，心里自然明白了。

注释:

• 儿：这里指小孩。
• 扶：扶持，帮助。
• 老：老人，年长者。
• 侯溪：指溪流的名字，古代常有地名为“侯溪”。
• 风：在这里是指风寒，常用于中医的病症描述。
• 芎芷辈：芎和芷都是药草，常用于治病。
• 醒然：醒悟，自然明白。

诗词背景:

作者介绍：陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人，生于1145年，卒于1210年。陆游的诗歌多描绘山水田园风光，抒发个人志向和对国家的忧虑，风格清新自然，情感真挚。

创作背景：此诗创作于陆游晚年，正值他身处乡村，生活清贫之时。诗中表现了他对乡村生活的观察，以及对健康和诗歌的思考，反映了他在生命晚期对生活的淡然态度。

诗歌鉴赏：

《山村经行因施药》是一首融合了人情与自然的诗，展现了诗人对乡村生活的细腻观察和对人性关怀的深刻思考。开篇以“儿扶一老”的画面，描绘出一幅温情的乡村景象，体现了人与人之间的关爱和扶持。接着，诗人叙述老人因头风未愈而求医问药的情景，反映了生活中的无奈与困扰。最后，诗人以“吾诗读罢自醒然”总结，表达了通过诗歌的阅读而获得的心灵启迪，显示了他对生活的深刻理解和领悟。

整首诗用简练的语言和生动的意象，表现了诗人与自然、社会的互动，也传达出一种内心的宁静与智慧。陆游通过诗歌，将生活的点滴感悟凝练成文字，体现了他对生命的思考和对人性的关怀。这首诗不仅是对生活的反思，也是对诗歌力量的礼赞，展现了陆游作为诗人的深厚底蕴和独特视角。

诗词解析:

逐句解析：

1. “儿扶一老侯溪边”：描绘了一个孩子扶着老人，展现了关爱的主题。
2. “来告头风久未痊”：通过对话，揭示了老人的病情，表现出生活的艰辛。
3. “不用更求芎芷辈”：表达了对药物的无奈与对自然疗愈的怀疑。
4. “吾诗读罢自醒然”：通过阅读诗歌获得了心灵的启示，显示了文学的治愈力量。

修辞手法：

• 对仗：诗句之间的结构相对称，如“儿扶一老”“来告头风”。
• 比喻：将诗歌与治愈的药物相联系，表达诗歌的内在力量。
• 意象：使用“儿”“老”“溪”等意象，勾画出乡村生活的画面。

主题思想：诗歌的中心思想在于通过日常生活中的小事，反映出人与人之间的关怀和诗歌的启迪作用，表达了对生命的思考与感悟，同时也展现了自然与人性的和谐。

意象分析:

意象词汇：

• 儿：象征着希望和未来。
• 老：象征着经验和历程。
• 溪：象征着自然与生命的流动。

这些意象共同构成了诗歌的情感基调，反映出诗人对生命的深刻理解和对自然的热爱。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“儿扶一老”所表现的情感是： A. 关爱 B. 忧伤 C. 喜悦

2. “头风久未痊”中的“头风”是指： A. 头痛 B. 风寒 C. 感冒

3. 诗人通过什么获得了心灵的启迪？ A. 药草 B. 交谈 C. 诗歌

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比：

• 与王维的《鹿柴》相比，陆游的诗更注重人与人之间的情感交流，而王维则更多地表达自然的宁静与孤独。

参考资料：

• 《陆游诗文集》
• 《中国古代诗词解析》
• 《宋代诗人研究》