小儿重外物，列屋享千金。是什么意思

高陵五六松，潭水涵清阴。

白鸟如避世，巢居得幽深。

杂花眩青红，苦节方森森。

何人作虚亭，想像云栖心。

我梦涉陈迹，君亦同登临。

相与定嘉名，洗去花草淫。

看云抚修碧，夕景低遥岑。

风林淡秋月，霜枝鸣玉琴。

两意谁识之，好处烦幽寻。

閒居志则同，岁月能骎骎。

时无陶彭泽，此曲难知音。

亭前有奇石，迁流失山林。

顾亦如我曹，鬓发风沙㑴。

小儿重外物，列屋享千金。

区区心甚长，因循困华簪。

忽焉事大谬，危机恐难任。

平生下泽车，斯言吾所钦。

志士愿不辱，俗情便孔壬。

自喜迹犹浅，凫雁容浮沉。

泥行自萧散，世路皆崎嵚。

此邦真可老，城郭环清浔。

结庐与君俱，开写平生襟。

里巷日还往，杖屦行讴吟。

还寻梦游处，无忘神所箴。

原文展示:

高陵五六松，潭水涵清阴。
白鸟如避世，巢居得幽深。
杂花眩青红，苦节方森森。
何人作虚亭，想像云栖心。
我梦涉陈迹，君亦同登临。
相与定嘉名，洗去花草淫。
看云抚修碧，夕景低遥岑。
风林淡秋月，霜枝鸣玉琴。
两意谁识之，好处烦幽寻。
閒居志则同，岁月能骎骎。
时无陶彭泽，此曲难知音。
亭前有奇石，迁流失山林。
顾亦如我曹，鬓发风沙㑴。
小儿重外物，列屋享千金。
区区心甚长，因循困华簪。
忽焉事大谬，危机恐难任。
平生下泽车，斯言吾所钦。
志士愿不辱，俗情便孔壬。
自喜迹犹浅，凫雁容浮沉。
泥行自萧散，世路皆崎嵚。
此邦真可老，城郭环清浔。
结庐与君俱，开写平生襟。
里巷日还往，杖屦行讴吟。
还寻梦游处，无忘神所箴。

白话文翻译：

高陵上长着五六棵松树，潭水中映现着清幽的阴影。
白鸟好像在避世，隐居在幽深的地方。
杂花缤纷，色彩鲜艳，苦节的松树显得更加苍翠。
是谁建造了这虚幻的亭子，想象着云中栖息的心情。
我在梦中游历过这些痕迹，您也曾一起登临。
我们共同决定美名，洗去花草的淫逸。
看着云彩抚摸着碧绿，夕阳的景象低垂在遥远的山岑。
秋月在淡淡的风林间，霜枝上发出玉琴般的鸣声。
谁能理解我们内心的两个意图，寻求好处却烦恼于幽深。
闲居的志趣是相同的，岁月能够悠然自得。
时光没有陶渊明和彭泽，此曲难觅知音。
亭前有奇特的石头，水流迁移，失去了山林的景致。
回首也是和我一样，鬓发被风沙吹乱。
小孩子重视外在的物质，居住在华屋中享受千金。
区区心思却很悠长，因循守旧困于华美的簪子。
忽然之间，事情大错，危机恐怕难以承受。
我一生曾下泽车，这句话我所钦佩。
志士愿意不被侮辱，世俗之情便如孔壬。
我自喜足迹仍浅，雁鸭的姿态浮沉不定。
脚踏泥土的行走显得萧散，世路皆是崎岖。
这个地方真的可以老去，城郭环绕着清澈的湖泊。
与君共结庐，写下平生的情怀。
里巷中日日往返，杖着拐杖吟唱。
还寻梦游之处，不忘神的教诲。

注释：

• 高陵：高山的陵地，指山坡。
• 涵：包容，包含。
• 白鸟：白色的鸟，象征纯洁。
• 杂花：各种花卉，代表美丽与多样。
• 虚亭：虚构的亭子，象征理想或幻境。
• 陶彭泽：指陶渊明和东晋的彭泽（即谢安），两位著名的隐士和诗人。
• 鬓发风沙㑴：鬓发因风沙而乱，形容沧桑。
• 孔壬：孔子所提倡的仁义，指世俗的情感。

诗词背景：

作者介绍：

蔡松年，金朝人，生平多有游历，擅长诗歌，风格清新，常以自然景物抒发情感。

创作背景：

此诗创作于丁巳年九月，蔡松年与友人范季沾共同游览北潭的临芳亭，受到美景的启发而作，表达了对自然的热爱以及对人生的思考。

诗歌鉴赏：

此诗以自然景色为背景，描绘了高陵松树与潭水的清幽，白鸟的隐居，体现了诗人对自然环境的热爱与对理想生活的向往。诗中反复出现的“梦”字，表明了诗人对理想与现实之间的思考，梦中游历的身影与现实的有限性形成鲜明对比。诗中对比了闲适的生活与世俗的追求，表达了对纯真理想的渴望，同时对物质的轻视。尤其是“小儿重外物，列屋享千金”一联，反映了对当下社会风气的批判。整体上，诗歌情感真挚，意象丰富，通过细腻的描绘让人感受到诗人内心的孤独与追求，以及对友人共鸣的渴望。

诗词解析：

逐句解析：

1. 高陵五六松：描绘高山上的松树，强调自然的静谧。
2. 潭水涵清阴：潭水清澈，带有阴影，营造出幽静的氛围。
3. 白鸟如避世：白鸟似乎在避世，象征隐逸的生活。
4. 杂花眩青红：花色艳丽，丰富的自然景象。
5. 何人作虚亭：询问亭子的来历，象征理想与现实的关系。
6. 我梦涉陈迹：梦中游历，反映对往事的追忆。
7. 夕景低遥岑：描写美丽的夕阳，增添了诗的意境。
8. 风林淡秋月：秋天的月光与林风，营造出宁静的氛围。
9. 志士愿不辱：志士不愿被世俗所辱，表达了对理想的追求。

修辞手法：

• 比喻：如“白鸟如避世”，将鸟比作隐逸者。
• 对仗：如“杂花眩青红，苦节方森森”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“看云抚修碧”，赋予自然以情感。

主题思想：

整首诗表达了诗人对理想生活的向往与对世俗生活的反思，体现了对友人相知相伴的珍视，展示了人与自然和谐共处的美好愿景。

意象分析：

意象词汇：

• 松树：象征坚韧与永恒。
• 白鸟：代表纯洁与隐逸。
• 杂花：象征多样与美丽。
• 亭子：象征理想与幻境。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中的“高陵”指什么？ a) 山坡
   b) 河流
   c) 城市

2. 诗人提到的“陶彭泽”是谁？ a) 两位隐士
   b) 两位将军
   c) 两位商人

3. 诗中反复出现的“梦”字，主要表达什么情感？ a) 对现实的逃避
   b) 对理想的追求
   c) 对物质的渴望

答案：

1. a) 山坡
2. a) 两位隐士
3. b) 对理想的追求

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 《桃花源记》与此诗均描绘了理想的隐逸生活，但《桃花源记》更强调了人与自然的和谐，而本诗则反映了对时光流逝与理想追求的思考。

参考资料：

• 《金代诗词选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《蔡松年研究》