山中亦云乐，蔬甲手耘芟。是什么意思

山中亦云乐，蔬甲手耘芟。

面熟鸟窥户，眼生云穴岩。

树蟠根可坐，路碍石休劖。

每笑陶弘景，犹将隐结衔。

原文展示:

山中亦云乐，蔬甲手耘芟。
面熟鸟窥户，眼生云穴岩。
树蟠根可坐，路碍石休劖。
每笑陶弘景，犹将隐结衔。

白话文翻译：

在山中也能感受到快乐，手中耕作着蔬菜和农田。
熟悉的鸟儿在门前窥视，眼前的云雾在山岩间游荡。
树木的根盘绕着可以坐下，路边的石头让人不得不停止劳作。
每每想到陶渊明，心中仍然希望能隐居在这田园中。

注释:

• 云乐：在山中享受自然的乐趣。
• 蔬甲：指的是蔬菜和农作物。
• 耘芟：耕作和除草的动作。
• 面熟：形容与鸟非常熟悉。
• 云穴岩：指的是云雾在岩石间的景象。
• 蟠根：树根盘绕，生长在地面之上。
• 休劖：停止辛劳，歇息的意思。
• 陶弘景：指陶渊明，著名的隐士诗人，崇尚田园生活。

诗词背景:

作者介绍:

方岳，生活在宋代，是一位杰出的诗人。他的诗作常以自然景色和田园生活为题材，表达对宁静生活的向往与赞美。

创作背景:

此诗写于方岳隐居山中，表达了他对田园生活的热爱和对隐士生活的赞美，反映了当时文人追求清淡、自然生活的情怀。

诗歌鉴赏：

《挽彭制机》这首诗以其清新自然的意象和深厚的田园情怀吸引读者。诗的开头“山中亦云乐”，便将读者带入一个充满乐趣的山中世界，展现出一种自然与人和谐共存的画面。接着描绘的“蔬甲手耘芟”，不仅呈现了农田的景象，也传达了诗人对劳动的热爱。

诗中还有鸟儿与诗人之间的亲密关系，体现了人与自然的和谐共处。最后，提到陶渊明，更是将这种隐逸生活的理想化表现得淋漓尽致。陶渊明是追求自由和自然生活的象征，诗人通过他的名字，表达了对隐居生活的向往和对逍遥自在的渴望。

整首诗在意象上构建了一个优美的田园图景，通过细腻的描绘和感悟，传达出一种对自然、对生活的热爱，以及对理想生活的追求，令人心生向往。

诗词解析:

逐句解析:

1. 山中亦云乐：山中生活也能感受到快乐，暗示与自然的和谐。
2. 蔬甲手耘芟：手中耕作蔬菜，表现出一种简单而富有成就感的生活态度。
3. 面熟鸟窥户：鸟儿与诗人关系密切，体现了与自然的亲近。
4. 眼生云穴岩：云雾萦绕的岩石，描绘出山中迷人的景象。
5. 树蟠根可坐：树的根部盘旋，可以休息，象征着自然的舒适。
6. 路碍石休劖：路旁的石头阻挡了前行，让人不得不停下来，暗示生活中的阻碍。
7. 每笑陶弘景：提到陶渊明，表达了对隐逸生活的向往。

修辞手法:

• 比喻：例如“云穴岩”，将云雾与山石结合，形成生动的自然意象。
• 拟人：鸟儿“窥户”，赋予鸟儿人性化的行为，增强了情感共鸣。
• 对仗：如“树蟠根可坐，路碍石休劖”，对偶使诗句更加工整和谐。

主题思想:

整首诗表达了对自然、田园生活的热爱以及对隐居生活的向往，反映出诗人对世俗的逃避和对自由自在生活的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 山：象征自然的宁静与高远。
• 鸟：代表自由与自然的和谐。
• 云：象征变化与无常，增添了诗的意境。
• 树：象征生命的延续与自然的庇护。
• 石：代表障碍与坚固，暗含人生的磨难。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“陶弘景”指的是哪位历史人物？
   A. 陶渊明
   B. 陶侃
   C. 陶元亮
   D. 陶渊明的朋友

2. “山中亦云乐”表达了诗人怎么样的情感？
   A. 对山的恐惧
   B. 对自然的热爱
   C. 对城市的向往
   D. 对生活的无奈

3. 诗中提到的“蔬甲”主要指什么？
   A. 各种植物
   B. 农作物
   C. 田园风光
   D. 田间小道

答案:

1. A. 陶渊明
2. B. 对自然的热爱
3. B. 农作物

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《归园田居》——陶渊明
• 《田园乐》——王维

诗词对比:

与陶渊明的《归园田居》相比，方岳的《挽彭制机》在表达隐逸生活的美好时，更多地侧重于人与自然的互动与和谐，陶渊明则更加强调内心的宁静与自足。两者都体现了对隐逸生活的向往，但侧重点有所不同。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《陶渊明与田园诗》