谁云进技不进道，意匠辄与欧褚通。是什么意思

世间示必无皋夔，九疑虞舜不可追。

武皇锐意开绝漠，推锋乃亦有卫霍。

嗟哉格物本一理，雇人所用何如耳。

笔工在昔本市傭，束毫传筦求售同。

谁云进技不进道，意匠辄与欧褚通。

虔州刺史募佳笔，双筦何堪须百日。

星驰一骑到长安，试手凤池随弃掷。

老奴恂栗丞相嗔，能用此笔能几人。

原窥翰墨减工制，必使挥毫夸入神。

斗杓春回开电笑，橐签果符人所料。

中山聚族傥未殚，束帛那容及年少。

是知人才用舍识惟一心，皋夔卫霍无古今。

妍媸能否俱在上所使，此笔区区正其比。

我生识字仅一丁，眼前所见徒毘陵。

未知当年新淦果何若，正恐钟卫二王无合作。

君不见此老一去知几年，当时鉴裁无复传。

纷纷鸡毛抱筩卖，恰费书傭三十钱。

原文展示

《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔》
作者：岳珂 〔宋代〕

世间示必无皋夔，
九疑虞舜不可追。
武皇锐意开绝漠，
推锋乃亦有卫霍。
嗟哉格物本一理，
雇人所用何如耳。
笔工在昔本市傭，
束毫传筦求售同。
谁云进技不进道，
意匠辄与欧褚通。
虔州刺史募佳笔，
双筦何堪须百日。
星驰一骑到长安，
试手凤池随弃掷。
老奴恂栗丞相嗔，
能用此笔能几人。
原窥翰墨减工制，
必使挥毫夸入神。
斗杓春回开电笑，
橐签果符人所料。
中山聚族傥未殚，
束帛那容及年少。
是知人才用舍识惟一心，
皋夔卫霍无古今。
妍媸能否俱在上所使，
此笔区区正其比。
我生识字仅一丁，
眼前所见徒毘陵。
未知当年新淦果何若，
正恐钟卫二王无合作。
君不见此老一去知几年，
当时鉴裁无复传。
纷纷鸡毛抱筩卖，
恰费书傭三十钱。

白话文翻译

世间的才子必定没有皋夔，
九疑山的虞舜是无法追赶的。
武皇锐意开疆拓土，
推锋之下也有卫霍。
唉，格物原本是一种理，而雇佣的工匠又何必在乎呢？
笔工在过去只是市井之人，
束起毫毛传递笔筒求售同。
谁说技艺进步就不进道，
意匠的手艺与欧阳修、褚遂良并无二致。
虔州刺史招募优秀笔工，
双筒笔怎能满足百日的需要。
星驰一骑直抵长安，
试手于凤池随意丢弃。
老奴恂栗丞相的怒意，
能用此笔的人又有几个呢？
原本窥探翰墨减少工艺，
必定要使挥毫夸入神境。
斗杓春回时，电光闪烁，笑声响起，
橐签果然如人所料。
中山的士族或许还未殚尽，
束帛又怎能容得年少？
所以人才的使用与舍弃，唯得一心，
皋夔与卫霍无古今之别。
妍媸能否皆在于上所使，
这笔工具的程度正是其比。
我一生识字仅如一丁，
眼前所见不过是毘陵。
不知道当年新淦的笔究竟如何，
正恐钟王二王无以合作。
你不见这位老人一去多少年，
当时的鉴裁已无复传。
纷纷鸡毛抱筩卖，
恰费书工三十钱。

注释

1. 皋夔：古代的才子，常用以指代有才华的人。
2. 九疑虞舜：虞舜是中国古代传说中的圣王，九疑指的是九疑山，代表难以追赶的理想。
3. 武皇：指的是唐朝的武则天或其统治时期，强调开创的精神。
4. 格物：原指研究事物的道理，此处引申为对事物的本质探索。
5. 笔工：指书法家或写字的人，市傭则是指以此为生的人。

诗词背景

作者介绍

岳珂（约1070-1130年），字彦之，号白云山人，宋代诗人，官至右司郎，因其诗作多以理性见长，且擅长描绘社会现实，故在当时文人中颇具影响力。

创作背景

此诗创作于岳珂担任刺史期间，反映了当时社会对人才的重视和对书法艺术的追求，表达了对人才使用和价值的深刻思考。

诗歌鉴赏

岳珂的《唐世有刺郡江表者时宰嘱以新淦出笔》通过对古代名笔和书法人才的追忆，展现了对艺术与才华的思考。诗中开篇即提出“世间示必无皋夔”，标志着古代才子日渐稀少，随后通过对武皇开疆拓土的赞美，传达出对创作与探索精神的追求。诗中多次提到的“笔工”，不仅指书法家，也暗指人们对书法艺术的重视与追捧，表现了创作与技艺之间的关系。

在诗的后半部分，岳珂对人才的使用与选择进行了深刻的反思，强调人才的价值应在于一心向道，而不仅仅是技艺的进步。通过“我生识字仅一丁”这样的自谦表达，展现了诗人对自身能力的清醒认识，也反映出对时代人才匮乏的忧虑。整首诗风格凝练，情感真挚，蕴含着对历史与现实的深刻思考。

诗词解析

逐句解析

• 世间示必无皋夔：表达对过去才子稀少的感叹。
• 九疑虞舜不可追：强调理想中的圣人难以企及。
• 武皇锐意开绝漠：描绘武皇开创的豪情壮志。
• 推锋乃亦有卫霍：提及历史上的名将，表明人才的多样性。
• 嗟哉格物本一理：感叹探索事物真理的艰辛。
• 雇人所用何如耳：质疑雇佣人才的意义。
• 笔工在昔本市傭：强调书法工匠的地位。
• 束毫传筦求售同：表现书法的市场化。
• 谁云进技不进道：反思技艺与道德的关系。
• 意匠辄与欧褚通：强调技艺与名家并无二致。
• 虔州刺史募佳笔：提到对优秀书法人才的需求。
• 双筦何堪须百日：表达对人才短缺的无奈。
• 星驰一骑到长安：描绘快速传递消息的场景。
• 试手凤池随弃掷：表现对书法作品的不在意。
• 老奴恂栗丞相嗔：展现对高官的敬畏。
• 能用此笔能几人：询问能掌握书法的人有多少。
• 原窥翰墨减工制：质疑书法创作的真实性。
• 必使挥毫夸入神：期望书法作品能达到神妙之境。
• 斗杓春回开电笑：生动描绘春天的景象。
• 橐签果符人所料：暗示对未来的预期。
• 中山聚族傥未殚：提到人才的延续与传承。
• 束帛那容及年少：强调年轻人应珍惜机会。
• 是知人才用舍识惟一心：总结人才使用的道理。
• 皋夔卫霍无古今：表明人才的价值是恒久的。
• 妍媸能否俱在上所使：反映对艺术的审美标准。
• 此笔区区正其比：强调笔的价值与标准。
• 我生识字仅一丁：自谦对自己知识的评价。
• 眼前所见徒毘陵：感叹所见的平庸。
• 未知当年新淦果何若：怀念新淦的笔。
• 正恐钟卫二王无合作：担心历史人才的合作与传承。
• 君不见此老一去知几年：感叹时间流逝，人才的流失。
• 当时鉴裁无复传：对过去的遗憾与无奈。
• 纷纷鸡毛抱筩卖：表现书法艺术市场的繁华。
• 恰费书傭三十钱：讽刺书法的商业化。

修辞手法

1. 比喻：通过“世间示必无皋夔”将才子比作皋夔，突出其稀缺性。
2. 对仗：如“妍媸能否俱在上所使”，增强了诗的音乐感。
3. 夸张：“眼前所见徒毘陵”表现对生活的无奈和失望。

主题思想

整首诗通过对古代书法人才的追思，表达了对艺术的重视和对人才匮乏的忧虑，强调了技艺与道德的关系，展现了诗人对社会现象的深刻思考。

意象分析

意象词汇

1. 皋夔：象征才华横溢的人。
2. 武皇：代表开创与探索的精神。
3. 凤池：体现书法艺术的高雅与理想。
4. 斗杓春回：象征春天的生机与希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“皋夔”代表什么？
   A. 一种动物
   B. 有才华的人
   C. 一种植物
   D. 一种乐器

2. 岳珂在诗中表达了对哪种人才的重视？
   A. 农民
   B. 商人
   C. 书法家
   D. 武将

3. 诗中提到的“凤池”象征什么？
   A. 书法艺术的高雅
   B. 农田的丰收
   C. 战争的胜利
   D. 家庭的幸福

答案

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《春望》杜甫：同样表现了对社会现象的思考与忧虑。
• 《登高》王勃：表达了对历史的感慨与对个人命运的思索。

诗词对比

• 岳珂与杜甫的诗歌都反映了对人才的重视，但岳珂更侧重于技艺与道德的关系，而杜甫则关注社会的现实困境。

参考资料

1. 《宋代诗人岳珂研究》
2. 《古诗词鉴赏指南》
3. 《中国书法艺术史》