这段话出自当代梅绍农《浣溪沙》
黯黯秋天不肯明。
窗前蟋蟀枕边听。
教人感慨是鸡声。
好梦都随流水逝，闲愁易在暮年生。
失行孤雁正长征。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-30 08:09:03原文展示:
黯黯秋天不肯明。窗前蟋蟀枕边听。教人感慨是鸡声。好梦都随流水逝，闲愁易在暮年生。失行孤雁正长征。
白话文翻译：
秋天阴沉沉的，不愿显露光明。窗前的蟋蟀在我枕边鸣叫。听到鸡叫声让我感慨万千。美好的梦境如流水般逝去，闲愁却容易在晚年滋生。失去方向的孤雁正在漫漫长征。
注释:
- 黯黯：形容阴暗或忧郁的状态。
- 蟋蟀：一种昆虫，常在秋天鸣叫，象征孤独与思念。
- 教人感慨：使人产生感慨，感叹时光流逝。
- 流水逝：比喻美好事物的消逝。
- 闲愁：无所事事时产生的忧愁。
- 失行孤雁：指迷失方向的孤雁，象征孤独与惆怅。
典故解析:
本诗虽然没有明显的历史典故，但“失行孤雁”这一意象常用来表达孤独和流浪，象征着对故乡和亲人的思念。
诗词背景:
作者介绍：梅绍农，现代诗人，善于通过细腻的情感描写和清新的意象表达内心的感受，作品多关注生活琐事与自然景观，展现出对生活的热爱与思考。 创作背景：此诗创作于秋天，正值人生的晚年，诗人通过对秋景的描绘，反映出对时光流逝的感慨和对人生孤独的思考。
诗歌鉴赏：
梅绍农的《浣溪沙》以秋天的景象为背景，展现了深刻的内心情感。诗的开头以“黯黯秋天不肯明”引入，便给人一种沉重的压抑感，仿佛秋天的阴霾映射了诗人内心的孤独与忧愁。接着，通过窗前蟋蟀的鸣叫，诗人与大自然的联系更加紧密，这种细腻的描写使得诗歌充满了生活气息。而“教人感慨是鸡声”一句，运用了听觉的描写，传达出一种对往昔的怀念与人生无常的感慨。
“好梦都随流水逝”则是对美好时光流逝的无奈，诗人通过流水意象，展现了时间的无情与梦境的易逝，进一步加深了诗的情感。诗的最后两句“闲愁易在暮年生。失行孤雁正长征”则是对孤独、迷惘的深刻刻画，孤雁的意象不仅象征着失落，也传达了对未来的无尽思考。
整首诗情感真挚，意象丰富，将个体的孤独与自然的变化相互交融，体现了诗人对生命的深刻反思与哲学思考。
诗词解析:
逐句解析：
- 黯黯秋天不肯明：描绘秋天的阴暗，象征诗人内心的沉重。
- 窗前蟋蟀枕边听：蟋蟀的鸣叫引发诗人的思考，表现孤独。
- 教人感慨是鸡声：鸡声令诗人感慨，暗示时光流逝。
- 好梦都随流水逝：美好的梦境如流水般消逝，表达对时光的无奈。
- 闲愁易在暮年生：晚年生活中的忧愁与思考。
- 失行孤雁正长征：孤雁象征迷失与孤独，反映诗人的心境。
修辞手法：
- 比喻：将梦境比作流水，强调其流逝的速度。
- 拟人：蟋蟀和鸡声被赋予情感，表现诗人的感触。
- 对仗：如“闲愁易在暮年生”与“失行孤雁正长征”，增添了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗表达了对时光流逝的感慨、孤独的思考以及对人生的哲理反思。通过对自然的描绘，诗人深入探讨了个体在时间洪流中的渺小与无奈。
意象分析:
意象词汇：
- 秋天：象征着生命的衰退与时光的流逝。
- 蟋蟀：代表孤独与思念。
- 流水：象征时间的流逝与美好事物的消逝。
- 孤雁：象征迷失与孤独，反映对未来的思考。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中提到的动物是？
- A. 青蛙
- B. 蟋蟀
- C. 鸡
- D. 雁
-
“好梦都随流水逝”中，流水象征的是什么？
- A. 时间
- B. 幸福
- C. 生命
- D. 自然
-
整首诗的情感基调是？
- A. 快乐
- B. 忧伤
- C. 愤怒
- D. 宁静
答案：
- B. 蟋蟀
- A. 时间
- B. 忧伤
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《赤壁赋》
诗词对比： 与李清照的《如梦令》相比，梅绍农的《浣溪沙》更加强调内心的孤独和对时光的感慨，而李清照则通过对往事的回忆，表现出女性特有的细腻情感与柔美的思绪，展现了不同的情感基调与艺术风格。
参考资料:
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《现代诗人梅绍农研究》
- 《诗词中的意象与情感》