期子声名相照映，好风天际雁成行。是什么意思

中朝耆旧半沦亡，忧爱胡为畎亩忘。

我病不禁心痛折，天灾惟有涕流滂。

救时议论须知体，医国文章要识方。

期子声名相照映，好风天际雁成行。

原文展示:

赠欧阳奇父偕弟卿赴省
作者: 徐元杰 〔宋代〕

中朝耆旧半沦亡，
忧爱胡为畎亩忘。
我病不禁心痛折，
天灾惟有涕流滂。
救时议论须知体，
医国文章要识方。
期子声名相照映，
好风天际雁成行。

白话文翻译：

这首诗表达了对时局的忧虑。古老的朝廷官员已经半数沦亡，令人感到忧伤和惋惜，难以忘却这些亲人和朋友。我因病痛而无法忍受这种心痛，天灾来临时，只有泪水如雨般流淌。要想拯救国家，必须明白事情的本质；要想治国，文人必须懂得治国之道。希望我的孩子能在声名上相互辉映，像在良好的天气中，雁群齐飞般前行。

注释:

• 中朝：指中国的王朝，尤其是指古代的朝廷。
• 耆旧：年老的老臣。
• 畎亩：指田地，田间的工作。
• 我病不禁心痛折：我因病痛而无法忍受心中的痛苦。
• 天灾：自然灾害。
• 涕流滂：泪水流淌如雨。
• 救时议论：拯救时局的议论。
• 医国文章：治国的文章，指治国的理论和方法。
• 期子声名相照映：希望我的孩子在名声上能够互相辉映。
• 好风天际雁成行：比喻在良好的时机下，像雁群一样齐心协力。

诗词背景:

作者介绍:

徐元杰（生卒年不详），宋代诗人，生活在政治动荡的时期。徐元杰的诗风多元，常常通过个人的感受反映社会的动荡与不安，作品中表现出对国家和家族的深切关怀。

创作背景:

这首诗写于一个动荡的时代，作者感受到社会的巨大变迁和古老价值观的崩溃。诗中表露出对故人的怀念和对未来的担忧，寄托了对儿子的期望。

诗歌鉴赏：

《赠欧阳奇父偕弟卿赴省》是一首充满感慨的诗作，诗人以浓厚的情感描绘了个人与国家、历史与未来的关系。首联通过“中朝耆旧半沦亡”开篇，直接表达了对已故老臣的惋惜，反映出社会动荡带来的不安与忧虑。接下来的“忧爱胡为畎亩忘”，则是对现世的迷茫，既有对传统价值的念念不忘，也有对未来的无奈。

中间几个句子，诗人转而抒发内心的痛苦，因病而心痛，感叹天灾频发，流下无尽的泪水。这里的“天灾”不仅是自然的灾难，更是对社会动荡的隐喻。接着，诗人提出“救时议论须知体”、“医国文章要识方”的观点，强调了明理和修身齐家的重要性，体现出深厚的家国情怀。

最后，诗人寄托了对儿子的期望，希望他能在未来的社会中有所成就，如同雁群在天空中自由飞翔，展现出一种积极向上的态度。整首诗情感真挚，构思巧妙，既表达了对历史的反思，也寄托了对未来的希冀，具有深刻的社会意义。

诗词解析:

逐句解析:

1. 中朝耆旧半沦亡：揭示了官场的衰退，老一辈的官员已大多去世。
2. 忧爱胡为畎亩忘：表达了作者对亲人的忧虑和对现实的困惑。
3. 我病不禁心痛折：诗人因病痛而感到心痛，抒发了个人的苦恼。
4. 天灾惟有涕流滂：自然灾害频繁，只有泪水流淌，悲伤之情溢于言表。
5. 救时议论须知体：指出救国必须明白事情的本质。
6. 医国文章要识方：强调治国的理论和方法的重要性。
7. 期子声名相照映：期望儿子在声名上能够相互辉映。
8. 好风天际雁成行：比喻在良好的环境中，和谐共进。

修辞手法:

• 比喻：将“好风天际雁成行”比作人们在良好环境中团结合作，生动形象。
• 对仗：诗中多处使用对仗，如“救时议论”与“医国文章”，加强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗以忧国忧民为主题，表达了对国家和个人命运的深切关怀，体现了诗人的责任感与希望。

意象分析:

意象词汇:

• 耆旧：象征着传统与过去的价值。
• 畎亩：代表着耕种、生活的基础，与安宁的生活状态相联系。
• 涕流滂：象征着悲伤与无奈，表达对时局的无力感。
• 雁成行：象征着团结与希望，寓意着未来的美好前景。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“中朝耆旧”指的是： A. 新兴官员
   B. 年老的老臣
   C. 常青树
   D. 外国使者

2. 诗人通过“涕流滂”表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 愤怒
   C. 悲伤
   D. 安慰

3. 诗的最后一句“好风天际雁成行”主要表达了： A. 对天候的描写
   B. 对儿子的期望
   C. 对雁群的观察
   D. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《庐山谣》

诗词对比:

• 杜甫《春望》：同样表达了对国家动荡的忧虑，但更多的是对故国的怀念；
• 李白《庐山谣》：则倾向于表现个人的豪情与对自然的赞美。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗歌鉴赏》
• 《古诗十九首解析》