□师无一事，应见丽龟归。是什么意思

冬暮雨霏霏，行人喜可稀。

二阶□夜雪，亚圣在春闱。

马疾顽童远，山荒冻叶飞。

□师无一事，应见丽龟归。

原文展示:

送黄宾于赴举
（作者：贯休）

冬暮雨霏霏，行人喜可稀。
二阶夜雪，亚圣在春闱。
马疾顽童远，山荒冻叶飞。
师无一事，应见丽龟归。

白话文翻译：

在冬天的傍晚，细雨纷纷，行人稀少，显得格外珍贵。
二楼的阶梯上，夜里飘落着雪花，仿佛亚圣（孔子）正在春天的科举考场上。
马儿飞驰，顽童远去了，山中荒凉，冻叶飘散。
老师没有任何事要忙，应该会见到美丽的龟（象征好运）归来。

注释:

• 霏霏：形容雨或雪小而细。
• 行人：指路过的人。
• 二阶：指楼的二层。
• 亚圣：指孔子，称其为“亚圣”是因为他的学说在古代儒学中具有重要地位。
• 春闱：指春季的科举考试。
• 马疾：马奔跑得很快。
• 顽童：指顽皮的小孩。
• 丽龟：寓意好运和吉祥，常用来比喻有贵人相助。

诗词背景:

作者介绍：

贯休，字休之，号浑斋，唐代诗人，以其诗风清新、意境深远而著称，尤以古体诗和律诗见长。贯休的诗常表现出对生活的细腻观察与深刻感悟，具有较强的个性化风格。

创作背景：

此诗写于唐代科举制度盛行的时期，表达了对朋友黄宾赴考的祝福与期望，同时也反映了诗人对社会现象的观察与思考。

诗歌鉴赏：

《送黄宾于赴举》是一首抒情诗，通过细腻的描写表达了诗人对朋友赴考的祝福与期待。诗开篇以“冬暮雨霏霏”引入，营造出一种寒冷而又宁静的氛围，突显出行人稀少的孤寂感。接着提到“二阶夜雪”，将季节的变换与科举考试的紧迫感相结合，表现出一份沉静的期待。而“马疾顽童远”则传达出一种急切与向往，马儿飞驰象征着前途的光明与希望。最后一句“师无一事，应见丽龟归”则是对朋友的美好祝愿，表达了诗人希望黄宾能够顺利归来、前途光明的心情。整首诗在写景中揉入情感，情景交融，展现了诗人对友人的深切关怀与期盼，具有很强的感染力。

诗词解析:

逐句解析:

1. 冬暮雨霏霏，行人喜可稀：冬天的傍晚，细雨纷纷，行人稀少，给人以孤独感。
2. 二阶夜雪，亚圣在春闱：二楼上夜里飘落着雪花，暗喻孔子在求学的路上。
3. 马疾顽童远，山荒冻叶飞：马儿在奔跑，顽童远去，山中荒凉，象征着人生的变幻无常。
4. 师无一事，应见丽龟归：老师没有任何事要忙，期待美丽的龟归来，寓意着对朋友的美好祝愿。

修辞手法:

• 对仗：全诗多处采用对仗，增强了诗的韵律感。
• 比喻：用“丽龟”象征好运，表现出对友人的祝福。
• 意象：雪、雨、马、童等意象交织，营造出丰富的情感层次。

主题思想：

整首诗通过对冬季场景的描绘，表达了对友人赴考的祝福和对未来的期望，反映了诗人对理想与现实的深刻思考。

意象分析:

• 雨霏霏：象征着孤独与期待。
• 夜雪：代表着清冷和希望。
• 马疾：象征着前途的光明和奔腾向前的精神。
• 丽龟：寓意着好运和成功。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“冬暮雨霏霏”意指什么？

   • A. 冬天的早晨
   • B. 冬天的傍晚
   • C. 春天的傍晚

2. “亚圣”指的是谁？

   • A. 孟子
   • B. 孔子
   • C. 荀子

3. “丽龟”在诗中象征什么？

   • A. 财富
   • B. 好运
   • C. 长寿

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《送友人》 by 李白
• 《早发白帝城》 by 李白

诗词对比：

• 李白的《送友人》：同样表达了对友人的祝福，但更强调离别的感伤与壮志。
• 杜甫的《送别》：在感情上更为沉重，反映了社会现实与个人命运的交织。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗经与古诗词的比较研究》