这段话出自宋代陆游《示诸孙》
蜗舍鹑衣老可哀，衰颜时为汝曹开。
朱门莫羡煮羊脚，粝食且安羹芋魁。
家塾读书须十纸，山园上树莫千回。
但令学业无中绝，秀出安知有後来。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 04:34:08原文展示:
示诸孙
陆游 〔宋代〕
蜗舍鹑衣老可哀，
衰颜时为汝曹开。
朱门莫羡煮羊脚，
粝食且安羹芋魁。
家塾读书须十纸，
山园上树莫千回。
但令学业无中绝，
秀出安知有后来。
白话文翻译：
我这蜗居和鹑衣，真让人感到可怜，
衰老的面容时常为你们展露。
朱门之家不要羡慕那煮羊腿，
只要能吃上粗粮，安静地喝汤，吃芋头就好。
在家读书需要十张纸，
在山园上树，尽量不要千回百转。
只要学习没有中断，
优秀的人才又怎能知道未来会怎样呢？
注释:
字词注释：
- 蜗舍：比喻狭小的居所。
- 鹑衣：指用鹑毛做的衣服，形容贫寒。
- 朱门：指富贵人家的门。
- 粝食：指粗糙的食物。
- 安羹芋魁：安静地吃羹和芋头，形容生活安定。
典故解析：
- “朱门莫羡”指的是对富贵生活的淡泊，表现了诗人对物质生活的看淡与对精神追求的重视。
诗词背景:
作者介绍： 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名诗人，政治家。他一生致力于国家和民族的振兴，作品以爱国主义和个人情感为主，风格清新俊逸。
创作背景： 这首诗创作于陆游晚年，反映了他对后辈的期望以及对物质生活的看淡，表达了对学业与精神追求的重视，警示后代勿以富贵为荣。
诗歌鉴赏：
《示诸孙》是一首饱含教育意义的诗，诗人通过自己对生活的感悟，向后辈传达了一种淡泊明志的生活态度。首句“蜗舍鹑衣老可哀”以自谦的语气开篇，展现了诗人晚年的贫困与无奈。接下来的几句则是对富贵生活的反思，诗人告诫后辈不要羡慕那些富贵人家的生活，强调“粝食且安”的平淡生活才是真正的幸福。
诗中有着浓厚的教育意味，强调知识与学业的重要性。“家塾读书须十纸”，暗示学习不仅仅依靠物质条件，更多的是对知识的渴望和努力的付出。后两句“但令学业无中绝，秀出安知有后来”则是对后辈的殷切期望，强调只要持续努力，未来的成就将不可限量。
整首诗简洁而富有哲理，陆游用平实的语言表达了深刻的思想，既传递了对生活的感悟，也体现了对后代的关怀，展现了诗人深厚的人文情怀。
诗词解析：
逐句解析：
- 蜗舍鹑衣老可哀：描绘了诗人晚年贫困的生活环境，表现出一种哀怨。
- 衰颜时为汝曹开：诗人虽老，但仍然关心后辈的成长。
- 朱门莫羡煮羊脚：劝诫后辈不要羡慕富贵人的生活。
- 粝食且安羹芋魁：强调简单而安稳的生活也是一种幸福。
- 家塾读书须十纸：学习不需要奢华的条件，重在努力。
- 山园上树莫千回：劝诫后辈在求学上要专一，不要迷失方向。
- 但令学业无中绝：只要坚持学习，就有希望。
- 秀出安知有后来：优秀的人才总会有好的未来。
修辞手法：
- 对仗：如“朱门莫羡煮羊脚，粝食且安羹芋魁”，对比富贵与平淡。
- 比喻：蜗舍、鹑衣等比喻生活的贫困。
主题思想： 整首诗表达了对后代的深切期望，以及对物质生活的淡泊，强调了学业与精神追求的重要性，体现了陆游的人格魅力和教育情怀。
意象分析：
意象词汇：
- 蜗舍：象征着简陋的生活。
- 朱门：象征着富贵与奢华。
- 粝食：象征着简单而真实的生活状态。
- 学业：象征着知识与未来的希望。
互动学习：
诗词测试：
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选择题：诗中提到的“朱门”指的是： A. 贫穷的人家
B. 富贵人家
C. 学校
D. 山园 -
填空题：诗中提到“家塾读书须十纸”，意思是学习需要__。
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判断题：诗人认为富贵的生活是值得追求的。 (对/错)
答案：
- B
- 努力
- 错
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《游山西村》 - 陶渊明
- 《登高》 - 杜甫
诗词对比： 与陶渊明的《饮酒》相比，陆游的《示诸孙》更加注重对后辈的教育与期望，而陶渊明则更多地表达了对田园生活的向往。两者虽主题不同，但都体现了对简朴生活的热爱和对精神世界的追求。
参考资料：
推荐书目：
- 《陆游诗文集》
- 《宋代诗人研究》
- 《中国古代诗词鉴赏》