入室还携幼，临流亦赋诗。是什么意思

归去复归去，帝乡安可期。

鸟还知已倦，云出欲何之。

入室还携幼，临流亦赋诗。

春风吹独往，不是傲亲知。

原文展示:

归去复归去，帝乡安可期。
鸟还知已倦，云出欲何之。
入室还携幼，临流亦赋诗。
春风吹独往，不是傲亲知。

白话文翻译：

回去吧，再回去吧，何时能回到帝乡（故乡）呢？
鸟儿归巢时已经感到疲倦，云朵飘出又要去往何处呢？
走进家中还要带着孩子，临水而坐也可以写诗。
春风轻轻吹来，独自一人前行，并不是自傲于亲友的知晓。

注释:

字词注释:

• 归去：返回，回到。
• 帝乡：指故乡或理想中的地方。
• 倦：疲倦，厌倦。
• 携幼：带着孩子。
• 赋诗：写诗。
• 傲：自傲，骄傲。

典故解析:

• “帝乡”指的是古代人们对理想或故乡的向往。常用于表达对故土的思念。
• “临流”指的是在水边，是一种悠闲的生活方式。

诗词背景:

作者介绍： 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，宋代著名的文学家、书画家和政治家。他的诗词作品以豪放、清新著称，常常表达对人生、自然的深刻思考和感悟。

创作背景： 这首诗作于苏轼被贬黄州期间，正值人生低谷。他通过诗歌表达自己对故乡的思念和对生活的反思，展现出一种淡泊明志的态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简练的语言表达了对归乡的渴望与对人生的感悟。开头两句“归去复归去，帝乡安可期”道出了作者对故乡的强烈思念，但又隐含着对未来的无奈与期盼。接下来的“鸟还知已倦，云出欲何之”则运用了鸟与云的意象，表现了自然界的归属感与无常，暗示人也如同鸟与云，终究要归去，但又不得不面对生活的流动与变迁。

“入室还携幼，临流亦赋诗”展现了作者对家庭的责任感与诗歌创作的热爱。即使身处困境，依然能够在自然中找到灵感，表现了一种积极向上的生活态度。最后一句“春风吹独往，不是傲亲知”则表明作者并不因独行而自傲，反映出他对人际关系的看法和谦逊的性格。

整首诗在表达个人情感的同时，也反映了对自然的思考，展现了深厚的哲理与人文关怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 归去复归去，帝乡安可期。
   开头直抒胸臆，表达对故乡的思念与归属的渴望。

2. 鸟还知已倦，云出欲何之。
   借用鸟儿和云朵，形象地表现出生命的归宿感和无常。

3. 入室还携幼，临流亦赋诗。
   诗人回到家中，带着孩子，表现出家庭的温暖与责任，创作的热情依然存在。

4. 春风吹独往，不是傲亲知。
   独自前行并不是因为傲慢，而是对生活的坦然态度。

修辞手法:

• 比喻：将鸟与云的归属比作人生的归宿与漂泊。
• 拟人：鸟儿知倦，云出欲何，赋予自然以情感。

主题思想: 诗歌表达了对故乡的思念、对生活的思考以及对家庭的责任感，展现了人生态度的豁达与包容。

意象分析:

意象词汇:

• 鸟：象征自由与归属。
• 云：象征漂泊与无常。
• 春风：象征温暖与生命的希望。

这些意象共同构建了诗的情感基调，表达了对生活的深刻理解和对故乡的眷恋。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“帝乡”指的是哪里？

   • A. 外地
   • B. 故乡
   • C. 都市
   • D. 山林

2. 诗人用哪个意象来表达对归属的渴望？

   • A. 水
   • B. 云
   • C. 花
   • D. 山

3. “春风吹独往”表达了什么情感？

   • A. 自豪
   • B. 孤独
   • C. 坦然
   • D. 愤怒

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《将进酒》
• 王维《送别》

诗词对比:

• 苏轼《归去来兮辞》与陶渊明《桃花源记》都表达了对田园生活的向往与对理想生活的追求，展示了对自然的热爱和对人生的思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《苏轼全集》
• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》