这段话出自清代钟蕴《鹧鸪天 寄九妹》
一春愁颦两蛾眉。
花自芳妍人自悲。
蛱蝶穿花浑似梦，少年风味杳难追。
频折柳，试春衣。
乱红深处鸟争啼。
生憎呢喃双燕子，飞来飞去共差池。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-29 04:45:08原文展示:
《鹧鸪天 寄九妹》
作者：钟蕴
一春愁颦两蛾眉。
花自芳妍人自悲。
蛱蝶穿花浑似梦，
少年风味杳难追。
频折柳，试春衣。
乱红深处鸟争啼。
生憎呢喃双燕子，
飞来飞去共差池。
白话文翻译：
春天的愁苦使我眉头紧皱，
花儿虽美，却让我心中悲伤。
蝴蝶穿花，仿佛在梦中游走，
青春的气息却难以追寻。
频繁折柳，试穿春装，
在乱红深处，鸟儿争相鸣叫。
我对那喧闹的双燕子感到厌烦，
它们飞来飞去，仿佛是在无目的地徘徊。
注释:
- 愁颦：愁苦的皱眉。
- 蛾眉：形容女子的眉毛，像蛾子一样细长。
- 芳妍：花香美丽。
- 蛱蝶：一种蝴蝶，象征美丽和轻盈。
- 春衣：春天的衣服，代表新装。
- 乱红：指掉落的花瓣，象征春天的繁华。
- 呢喃：轻声细语。
- 燕子：春天的象征，常与情感寄托有关。
典故解析:
诗中提到的“蛱蝶”和“燕子”，都是春天的象征，蝴蝶常被视为青春和梦幻的象征，而燕子则代表着春天的回归和爱情的寄托。
诗词背景:
作者介绍：钟蕴，清代诗人，以清丽的笔调和细腻的情感见长。其作品多表现个人情感与自然景色的结合，常用优美的意象表达内心的愁苦与思念。
创作背景：此诗创作于春季，诗人寄情于自然，通过描绘春天的美景，表达自己对逝去青春的追忆与对亲友的思念。
诗歌鉴赏：
《鹧鸪天 寄九妹》是一首意蕴深厚的词作，通过春天的景象展现了诗人内心的愁苦与思念。开篇两句便以“愁颦”点明了诗人的情感状态，花的美丽与人的悲伤形成鲜明对比，营造出一种凄美的氛围。接下来的“蛱蝶穿花”引入了梦幻的意象，暗示了青春的短暂与难以捉摸。反复折柳、试春衣的描写，传递出一种对春天的渴望与珍惜，但也暗含着对过往美好时光的怀念。最后几句中，诗人对燕子的厌烦，实则反映了心中深重的孤独与无奈。整首词通过细腻的情感描写和丰富的自然意象，展现出时光流逝带来的感伤，令人深思。
诗词解析:
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逐句解析：
- “一春愁颦两蛾眉”：春天的愁苦让我的眉头紧皱，表达了诗人因春天而生的忧伤。
- “花自芳妍人自悲”：花虽美丽，然而人却感到悲伤，暗示外在美与内心苦楚的对比。
- “蛱蝶穿花浑似梦”：蝴蝶在花间翩翩起舞，似乎是梦境般的美好，但离现实很远。
- “少年风味杳难追”：青春的气息已然消逝，难以再现，体现了对逝去时光的追忆。
- “频折柳，试春衣”：频繁地折柳，试穿新衣，表现出对春天的渴望与期待。
- “乱红深处鸟争啼”：在花瓣纷飞的地方，鸟儿争相鸣叫，描绘出春天的热闹景象。
- “生憎呢喃双燕子”：对燕子轻声细语的厌烦，折射出内心的孤独。
- “飞来飞去共差池”：燕子无目的地飞舞，象征着生活中的迷茫。
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修辞手法：
- 比喻：如“蛱蝶穿花浑似梦”，将蝴蝶的舞动比作梦境，增添了诗的梦幻色彩。
- 拟人：鸟儿的争啼赋予了生命，表现出春天的生机勃勃。
- 对仗：诗中多处运用对仗，如“频折柳，试春衣”，增强了词的韵律感。
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主题思想： 该诗通过春天的美好与愁苦的对比，表达了诗人对青春流逝的无奈与对亲友的思念，体现了人生的孤独与渴望。
意象分析:
- 春天：象征着希望和生命的复苏，但同时也带来对过去的怀念。
- 花：美丽的象征，代表着短暂的青春和生命的易逝。
- 蝴蝶：象征着梦幻与青春的短暂。
- 燕子：象征春天的回归，也代表着爱情与自由。
互动学习:
诗词测试：
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诗中提到的“蛱蝶”象征什么？ A) 生命的短暂
B) 青春的美好
C) 记忆的流逝
答案：B -
诗人对双燕子的态度是： A) 喜爱
B) 厌烦
C) 无所谓
答案：B -
诗中“频折柳”指的是什么？ A) 折断柳树
B) 欣赏柳树
C) 试穿春装
答案：C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 纳兰性德的《木兰花慢》
诗词对比： 钟蕴的《鹧鸪天》与李清照的《如梦令》均以春天为背景，表达对往昔的思念。前者通过对比春天的美丽与内心的悲伤，展现了复杂的情感，而后者则更多地关注于个人的情感体验与生活的细腻。
参考资料:
- 《清代诗词选》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《钟蕴研究》