教子听鹿鸣，云端高鶱腾。是什么意思

周君金锡姿，煅炼承趋庭。

靖江辅以立，武昌翼以行。

工曹仗涵煦，兰玉播休声。

教子听鹿鸣，云端高鶱腾。

知君不出家，岿然四教成。

父母称其孝，友弟称其兄。

崚嶒邓林树，皎洁昆山珩。

古学贵践实，今人多近名。

至尊惟道德，轩冕铢尘轻。

遥知勤秉铎，乐育鲁诸生。

原文展示

送周清溪先生福州司训
周君金锡姿，煅炼承趋庭。
靖江辅以立，武昌翼以行。
工曹仗涵煦，兰玉播休声。
教子听鹿鸣，云端高鶱腾。
知君不出家，岿然四教成。
父母称其孝，友弟称其兄。
崚嶒邓林树，皎洁昆山珩。
古学贵践实，今人多近名。
至尊惟道德，轩冕铢尘轻。
遥知勤秉铎，乐育鲁诸生。

白话文翻译

周君身姿如金锡般珍贵，经过锻炼后更显得气宇轩昂。靖江之水助你立身，武昌之地助你行远。工曹的官职如春风化雨，兰花与玉石传递着安宁的声息。教导孩子们要听从自然的声音，如鹿鸣般清脆，像云端高飞的鹰隼那样自由。我知道你在家中不出门，坚定地在四方之教中立足。父母称赞你的孝顺，朋友和弟弟都称你为兄长。高耸的邓林树，洁白的昆山玉珩。古代学问重在实践，而今人多追求名声。至高无上的只有道德，权位与财富在此面前显得轻如尘埃。远远地知道你勤勉于教导，乐于培养鲁国的诸生。

注释

1. 周君金锡姿：指周清溪，形容其仪态如金锡般珍贵。
2. 靖江辅以立：靖江是地名，象征支持和基础。
3. 工曹：古代官职，负责工艺和工程。
4. 兰玉：象征高洁的品德和休息的声音。
5. 听鹿鸣：比喻要倾听自然的声音，寓意教导。
6. 岿然四教成：指在教育方面坚定不移。
7. 古学贵践实：古代学问重在实践。
8. 至尊惟道德：强调道德的重要性。
9. 勤秉铎：指勤勉地持有教导的责任。

诗词背景

作者介绍

林士元，明代诗人，才华横溢，擅长诗词，尤其是在古诗方面。作品常常表现出对道德、教育的关注。

创作背景

这首诗作于周清溪被任命为福州司训之际，表达了作者对朋友的美好祝愿和对教育事业的期望。

诗歌鉴赏

这首诗以对周清溪的赞美为主线，展现了作者对其品德、才华与教育理念的认可。诗中通过细腻的情感描写，将周君的形象立体化，赋予其高贵的气质和深厚的文化底蕴。诗人以靖江、武昌等地名来比喻周君的立身之处，表达对其仕途顺利的祝愿。

在诗的后半部分，诗人回归对教育的思考，强调古代学问的重要性和道德的至高无上。通过“遥知勤秉铎”的句子，展现了对周君在教育事业上勤勉努力的期许，反映出当时社会对教育的重视。

整首诗不仅表达了个人情感，更体现了对教育、道德的追求和对友人的深切祝福，整体风格温婉而深邃，字句间流露出浓厚的人文关怀。

诗词解析

逐句解析

1. 周君金锡姿：赞美周君的风姿卓越。
2. 煅炼承趋庭：形容他经过磨练而愈加出众。
3. 靖江辅以立：靖江的支持让他能够站稳脚跟。
4. 武昌翼以行：武昌的助力使他得以顺利前行。
5. 工曹仗涵煦：工曹的职务如春风般温暖。
6. 兰玉播休声：比喻安宁的环境和美好的声响。
7. 教子听鹿鸣：教导孩子要像鹿鸣那样听从自然。
8. 云端高鶱腾：象征志向高远，追求自由。
9. 知君不出家：表明周君在家中坚守教育。
10. 岿然四教成：他在教育中取得的坚定成就。
11. 父母称其孝：父母对他孝顺的称赞。
12. 友弟称其兄：朋友和弟弟对他的尊敬。
13. 崚嶒邓林树：比喻其坚韧不拔的性格。
14. 皎洁昆山珩：象征其品德的高洁。
15. 古学贵践实：强调实践的重要性。
16. 今人多近名：批评现代人追求名声。
17. 至尊惟道德：道德是最重要的。
18. 轩冕铢尘轻：权位与财富显得微不足道。
19. 遥知勤秉铎：远远知道他在教育上的努力。
20. 乐育鲁诸生：乐于培养年轻人才。

修辞手法

• 比喻：用“金锡”比喻周君的珍贵与高尚。
• 对仗：如“父母称其孝，友弟称其兄”对称工整。
• 象征：如“兰玉”象征高洁的品德。

主题思想

整首诗强调道德与教育的重要性，展现了作者对朋友的真诚祝福以及对教育事业的关怀，体现了古代士人的理想和追求。

意象分析

意象词汇

1. 金锡：象征珍贵、高贵。
2. 靖江：象征稳固的基础。
3. 兰玉：象征美好、高洁的品德。
4. 鹿鸣：象征自然与和谐。
5. 云端：象征高远的理想。

互动学习

诗词测试

1. 周君被赞美的品质是？ A. 聪明
   B. 高贵
   C. 勇敢
   D. 富有

2. 诗中提到“古学贵践实”，这句话强调了什么？ A. 学问重在理论
   B. 学问重在实践
   C. 学问重在名声
   D. 学问重在财富

3. 诗中提到的“工曹”指的是什么？ A. 工匠
   B. 官职
   C. 学校
   D. 农田

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

可以将林士元的《送周清溪先生福州司训》与李白的《赠友人》进行对比，两者都强调了友谊与志向，但李白的作品更为奔放，而林士元则更显温婉细腻。

参考资料

1. 《明代诗词选》
2. 《古诗鉴赏辞典》
3. 《诗经与唐诗的比较》
4. 《中国古代文化与教育》