圣门之徒三千人，回独好学学何事。是什么意思

王郎立志谁能似，适远宁为中道止。

愚斋之名岂真愚，用心盖欲师颜子。

圣门之徒三千人，回独好学学何事。

箪瓢陋巷不自贫，看此力量如何尔。

愿君勿作岁月计，有为要之亦若是。

它年究竟所归宿，莫负名斋本来意。

原文展示:

王郎立志谁能似，适远宁为中道止。愚斋之名岂真愚，用心盖欲师颜子。圣门之徒三千人，回独好学学何事。箪瓢陋巷不自贫，看此力量如何尔。愿君勿作岁月计，有为要之亦若是。它年究竟所归宿，莫负名斋本来意。

白话文翻译：

王郎立下志向，谁能与之相比？他宁愿远行，也不愿中途停止。愚斋的名字难道真的表示愚蠢吗？他的用心其实是想要效仿颜回。孔子门下有三千弟子，颜回却特别爱好学习，他学的是什么呢？即使生活在简陋的巷子里，也不觉得自己贫穷，看看这种力量是如何的强大。希望你不要计较岁月的流逝，有作为的人也应该如此。将来你的归宿究竟在哪里，不要辜负了愚斋这个名字的本来意义。

注释:

字词注释:

• 王郎：指王彦博。
• 适远：远行，指追求远大的目标。
• 中道止：中途停止。
• 愚斋：王彦博的书斋名。
• 颜子：颜回，孔子的弟子，以好学著称。
• 箪瓢陋巷：形容生活简朴。
• 岁月计：计较岁月的流逝。

典故解析:

• 颜子：颜回是孔子的得意门生，以其好学不倦、安贫乐道著称。孔子曾赞扬他说：“回也，其心三月不违仁。”

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143—1229），字昌父，号章泉，原籍郑州。宋代诗人。赵蕃的诗多写景抒情，风格清新自然，善于运用典故，表达对人生和社会的深刻思考。

创作背景: 这首诗是赵蕃为王彦博的书斋“愚斋”所作，赞扬王彦博的志向和学习态度，鼓励他坚持不懈，不要辜负书斋的名字所蕴含的意义。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对王彦博的赞美，展现了一种坚持理想、不懈追求的精神。诗中“愚斋之名岂真愚”一句，巧妙地运用了反语，表明王彦博并非真的愚笨，而是有着深刻的学问和远大的志向。诗人通过对比颜回的好学精神，强调了学习的重要性和坚持不懈的价值。最后，诗人鼓励王彦博不要计较岁月的流逝，要有作为，不要辜负书斋的名字所蕴含的意义。整首诗语言简练，意境深远，充满了对知识和理想的崇敬之情。

诗词解析:

逐句解析:

1. 王郎立志谁能似：王彦博立下的志向，谁能与之相比？
2. 适远宁为中道止：他宁愿远行追求目标，也不愿中途停止。
3. 愚斋之名岂真愚：愚斋的名字难道真的表示愚蠢吗？
4. 用心盖欲师颜子：他的用心其实是想要效仿颜回。
5. 圣门之徒三千人：孔子门下有三千弟子。
6. 回独好学学何事：颜回却特别爱好学习，他学的是什么呢？
7. 箪瓢陋巷不自贫：即使生活在简陋的巷子里，也不觉得自己贫穷。
8. 看此力量如何尔：看看这种力量是如何的强大。
9. 愿君勿作岁月计：希望你不要计较岁月的流逝。
10. 有为要之亦若是：有作为的人也应该如此。
11. 它年究竟所归宿：将来你的归宿究竟在哪里。
12. 莫负名斋本来意：不要辜负了愚斋这个名字的本来意义。

修辞手法:

• 反语：“愚斋之名岂真愚”中，“愚”字表面上看似贬义，实则反语，强调王彦博的智慧和志向。
• 对比：通过对比颜回的好学精神，强调了学习的重要性和坚持不懈的价值。

主题思想: 这首诗的主题是赞扬和鼓励坚持理想、不懈追求的精神。诗人通过王彦博的书斋名“愚斋”，引出对其志向和学习态度的赞美，鼓励他不要计较岁月的流逝，要有作为，不要辜负书斋的名字所蕴含的意义。

意象分析:

意象词汇:

• 愚斋：书斋名，象征着王彦博的学问和志向。
• 颜子：颜回，象征着好学不倦的精神。
• 箪瓢陋巷：象征着简朴的生活和坚定的意志。

互动学习:

诗词测试:

1. 王彦博的书斋名是什么？ A. 愚斋 B. 智斋 C. 学斋 D. 志斋

2. 诗中提到的颜子是指谁？ A. 颜真卿 B. 颜回 C. 颜渊 D. 颜师古

3. 诗人鼓励王彦博不要做什么？ A. 计较岁月的流逝 B. 追求物质享受 C. 放弃学业 D. 改变志向

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《论语》中关于颜回的章节，可以更深入地了解颜回的好学精神。
• 赵蕃的其他诗作，如《章泉诗集》中的作品，可以进一步了解其诗歌风格和思想。

诗词对比:

• 与《论语》中关于颜回的章节对比，可以更深入地理解颜回的好学精神和赵蕃对王彦博的期望。

参考资料:

推荐书目:

• 《论语》
• 《章泉诗集》
• 《中国古代文学史》