职思忧悄悄，郡国诉嗷嗷。是什么意思

二仪积风雨，百谷漏波涛。

闻道洪河坼，遥连沧海高。

职思忧悄悄，郡国诉嗷嗷。

舍弟卑栖邑，防川领簿曹。

尺书前日至，版筑不时操。

难假鼋鼍力，空瞻乌鹊毛。

燕南吹畎亩，济上没蓬蒿。

螺蚌满近郭，蛟螭乘九皋。

徐关深水府，碣石小秋毫。

白屋留孤树，青天矢万艘。

吾衰同泛梗，利涉想蟠桃。

倚赖天涯钓，犹能掣巨鳌。

诗词名称: 临邑舍弟书至苦雨黄河泛溢堤防之患簿领所忧…用宽其意

作者: 杜甫 〔唐代〕

原文展示:

二仪积风雨，百谷漏波涛。
闻道洪河坼，遥连沧海高。
职思忧悄悄，郡国诉嗷嗷。
舍弟卑栖邑，防川领簿曹。
尺书前日至，版筑不时操。
难假鼋鼍力，空瞻乌鹊毛。
燕南吹畎亩，济上没蓬蒿。
螺蚌满近郭，蛟螭乘九皋。
徐关深水府，碣石小秋毫。
白屋留孤树，青天矢万艘。
吾衰同泛梗，利涉想蟠桃。
倚赖天涯钓，犹能掣巨鳌。

白话文翻译：

天地间风雨交加，江河湖海波涛汹涌。
听闻黄河决口，远处的沧海似乎在翻滚。
我心中忧虑重重，地方百姓在哀声呼号。
我的弟弟居住在偏僻的地方，防洪的责任在地方官员手中。
尺素书信近日送达，建造堤坝的工作未能及时完成。
这场灾难无法依靠巨龟和鳄鱼的力量，只能空自仰望乌鹊的羽毛。
南燕在农田中飞翔，河水上涨淹没了蓬蒿。
河边满是螺蚌，蛟龙在九天之上遨游。
徐州的水势深重，碣石上的秋毫不可轻视。
白屋下只剩孤树，浩瀚青天上船只如箭。
我已衰老如同漂浮的梗，利于渡河还想起蟠桃。
倚靠天涯钓鱼，仍能钓到巨大的鳌。

注释:

• 二仪：指天地、阴阳等自然现象。
• 百谷：指各种谷物，象征自然的丰饶与灾难。
• 洪河：指黄河泛滥。
• 职思：指职务上的忧虑。
• 尺书：指书信，尺是长度单位，表示信的短小。
• 鼋鼍：古代传说中的水生动物，象征力量。
• 乌鹊：指乌鸦和喜鹊，常用来象征灾难的预兆。
• 螺蚌：河边的水生物，象征自然的丰饶。
• 蛟螭：传说中的龙，象征水的力量。
• 青天矢万艘：形容船只很多。
• 蟠桃：神话中的仙果，象征长生不老的愿望。

诗词背景:

作者介绍:

杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。他的诗歌反映了社会的苦难与人民的疾苦，常被誉为“诗圣”。

创作背景:

该诗写于杜甫晚年，他在战乱和自然灾害中饱受困扰。此时黄河泛滥，给人民带来了巨大的灾难，诗中表达了他对弟弟和地方百姓的关心与忧虑，以及对自然灾害无能为力的无奈。

诗歌鉴赏：

杜甫的这首诗深刻描绘了自然灾害对人们生活的影响，表现出他对家乡、对亲人的关怀以及对现实生活的深刻思考。诗中通过对风雨、洪水等自然景象的描写，表现出他对灾难的恐惧与无奈。开头的“二仪积风雨，百谷漏波涛”，让人感受到自然力量的强大与人类的渺小，反映了作者对自然灾害的深切关注。

诗中的“职思忧悄悄，郡国诉嗷嗷”则揭示了杜甫作为一位有责任感的士人的忧虑，他不仅关心自己的弟弟，也关心百姓的苦难。整首诗充满了人道主义精神，流露出对生命的热爱和对困境的深切反思。

在意象的运用上，杜甫使用了丰富的自然景象，如“燕南吹畎亩”、“螺蚌满近郭”等，生动地描绘了灾后的景象，既有对家乡的思念，也有对未来的无奈与惆怅。诗的最后一句“犹能掣巨鳌”则表达了虽然身处逆境，但依然保持着对生活的希望与斗志，展现了杜甫不屈的精神与对生活的热爱。

诗词解析:

逐句解析:

1. 二仪积风雨：天地间风雨交加，象征自然的无情。
2. 百谷漏波涛：百谷被雨水浸泡，象征农业的损失。
3. 闻道洪河坼：听闻黄河决口，带来灾难。
4. 遥连沧海高：与远方的沧海相连，暗示灾难的严重性。
5. 职思忧悄悄：作为官员，心中充满忧虑。
6. 郡国诉嗷嗷：地方百姓在哀叫，显示民生的困苦。
7. 舍弟卑栖邑：弟弟住在偏僻地方，表达对亲人的担忧。
8. 防川领簿曹：防洪的责任在地方官员。
9. 尺书前日至：短短书信送到，说明信息的传递。
10. 版筑不时操：堤坝的修建未能及时完成。
11. 难假鼋鼍力：无法依靠传说中的水生动物的力量。
12. 空瞻乌鹊毛：无奈地仰望乌鹊，象征对未来的无助。
13. 燕南吹畎亩：燕子在南方田野飞翔，象征自然的宁静。
14. 济上没蓬蒿：河水上涨淹没了田野。
15. 螺蚌满近郭：河边满是水生物，反映自然生态。
16. 蛟螭乘九皋：传说中的龙在高空中游走，象征力量。
17. 徐关深水府：徐州水势深重，暗示地方的困境。
18. 碣石小秋毫：小石头上的秋毫不可轻视，显示自然的微妙变化。
19. 白屋留孤树：白色房屋下只剩孤树，象征孤独与无助。
20. 青天矢万艘：青天之上船只如箭，描绘人们的渴望。
21. 吾衰同泛梗：自己已老如漂浮的梗，感叹生命的无奈。
22. 利涉想蟠桃：渴望渡河，想起蟠桃，象征对美好生活的向往。
23. 倚赖天涯钓：倚靠在天涯钓鱼，展现对自由生活的渴望。
24. 犹能掣巨鳌：虽然生活困苦，但依然保持渴望。

修辞手法:

• 比喻：将自然灾害与人类的命运联系，增强情感。
• 拟人：用“职思”、“诉嗷嗷”表现人类情感。
• 对仗：如“二仪积风雨，百谷漏波涛”，增强诗的节奏感。

主题思想:

这首诗通过对自然灾害的描写，反映了杜甫对人民疾苦的关注与同情，表达了他对美好生活的渴望和对现实无奈的感慨。整首诗充满了人道主义精神，展现了作者高尚的情操和对生活的热爱。

意象分析:

意象词汇:

• 风雨：象征自然灾害和人生的艰辛。
• 黄河：象征生命与希望的源泉，亦是灾难的根源。
• 乌鹊：象征凶兆与无奈。
• 螺蚌：自然的丰饶与生命的脆弱。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“洪河”指的是哪条河流？ A. 长江
   B. 黄河
   C. 洁江

2. “尺书”在诗中所指的是？ A. 一封长信
   B. 一封短信
   C. 一本书

3. 杜甫在这首诗中主要表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 忧虑与关心
   C. 愤怒

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

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• 《春望》：表达对国家和人民的关切。
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诗词对比:

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参考资料:

• 《杜甫诗选》
• 《唐诗三百首》
• 《杜甫传》