一编地下我无用，须学留侯辟谷不。是什么意思

口腹相煎亦可羞，饥来欲食饱还忧。

一编地下我无用，须学留侯辟谷不。

原文展示:

病中杂兴 高登 〔宋代〕 口腹相煎亦可羞，饥来欲食饱还忧。 一编地下我无用，须学留侯辟谷不。

白话文翻译：

全诗翻译: 这首诗表达了作者在病中的感慨。诗中，作者认为为了口腹之欲而相互煎熬是可耻的，饥饿时想要吃东西，吃饱了又感到忧虑。在地下（指病中），自己无所作为，应该学习留侯（指张良）辟谷不食，以达到精神上的超脱。

注释:

字词注释:

• 口腹相煎: 指为了满足食欲而相互煎熬。
• 羞: 可耻。
• 一编: 指在病中。
• 地下: 这里指病中。
• 留侯: 指张良，汉初名臣，传说他曾辟谷不食。
• 辟谷: 指不食五谷，道教的一种修炼方法。

典故解析:

• 留侯辟谷: 张良是汉初名臣，传说他在晚年为了追求长生不老，曾辟谷不食。这里作者借用张良的典故，表达自己希望在病中能够超脱世俗的欲望，达到精神上的宁静。

诗词背景:

作者介绍: 高登（生卒年不详），字彦先，宋代诗人。他的诗作多表现个人情感和对社会现实的思考，风格清新自然。这首诗是他在病中写下的杂兴之作，反映了他对生活的深刻感悟和对精神境界的追求。

创作背景: 这首诗是高登在病中写下的，通过对口腹之欲的反思，表达了作者对世俗生活的超脱和对精神境界的向往。在病中，作者感到自己无所作为，因此希望能够学习张良辟谷不食，以达到精神上的超脱。

诗歌鉴赏：

这首诗以简洁的语言表达了作者在病中的深刻感悟。首句“口腹相煎亦可羞”直接点出了作者对世俗欲望的批判，认为为了满足口腹之欲而相互煎熬是可耻的。第二句“饥来欲食饱还忧”进一步描绘了作者内心的矛盾，饥饿时想要吃东西，吃饱了又感到忧虑，这种矛盾反映了作者对生活的深刻反思。后两句“一编地下我无用，须学留侯辟谷不”则表达了作者在病中的无奈和对精神超脱的向往，希望能够学习张良辟谷不食，以达到精神上的宁静。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对世俗生活的超脱和对精神境界的追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. “口腹相煎亦可羞”：这句诗直接表达了作者对世俗欲望的批判，认为为了满足口腹之欲而相互煎熬是可耻的。
2. “饥来欲食饱还忧”：这句诗进一步描绘了作者内心的矛盾，饥饿时想要吃东西，吃饱了又感到忧虑，这种矛盾反映了作者对生活的深刻反思。
3. “一编地下我无用”：这句诗表达了作者在病中的无奈，感到自己无所作为。
4. “须学留侯辟谷不”：这句诗表达了作者对精神超脱的向往，希望能够学习张良辟谷不食，以达到精神上的宁静。

修辞手法:

• 比喻：诗中“口腹相煎”比喻为了满足食欲而相互煎熬。
• 对仗：诗中“饥来欲食饱还忧”运用了对仗手法，增强了语言的节奏感。

主题思想: 这首诗的主题思想是超脱世俗欲望，追求精神上的宁静。作者通过对口腹之欲的反思，表达了对自己在病中的无奈和对精神超脱的向往。

意象分析:

意象词汇:

• 口腹相煎：比喻为了满足食欲而相互煎熬。
• 饥来欲食饱还忧：描绘了作者内心的矛盾。
• 一编地下：指在病中。
• 留侯辟谷：表达了作者对精神超脱的向往。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“口腹相煎”比喻什么？ A. 为了满足食欲而相互煎熬 B. 为了满足精神需求而相互煎熬 C. 为了满足物质需求而相互煎熬 D. 为了满足情感需求而相互煎熬

2. 诗中“留侯辟谷”指的是谁？ A. 张良 B. 刘邦 C. 项羽 D. 韩信

3. 这首诗的主题思想是什么？ A. 追求物质享受 B. 追求精神超脱 C. 追求社会地位 D. 追求情感满足

答案：1. A 2. A 3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：表达了作者对自然和精神宁静的向往。
• 陶渊明的《归园田居》：表达了作者对田园生活的向往和对世俗的超脱。

诗词对比:

• 高登的《病中杂兴》与王维的《山居秋暝》都表达了作者对精神宁静的向往，但高登的诗更多地反映了病中的无奈和对世俗欲望的批判，而王维的诗则更多地描绘了自然的美景和心灵的宁静。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了高登的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：提供了对古代诗歌的详细鉴赏和解析。