动中会取归根意，雨过白云横翠微。是什么意思

孙竹新添绿玉枝，稚禽学习绕檐飞。

动中会取归根意，雨过白云横翠微。

原文展示: 孙竹新添绿玉枝，稚禽学习绕檐飞。动中会取归根意，雨过白云横翠微。

白话文翻译： 新生的竹子像绿玉般的枝条，幼小的鸟儿在屋檐周围学习飞翔。在动态中领悟归根的意境，雨后白云横卧在苍翠的山峦之上。

注释:

• 孙竹：指新生的竹子。
• 绿玉枝：形容竹子的枝条翠绿如玉。
• 稚禽：幼小的鸟。
• 动中会取：在动态中领悟。
• 归根意：归根的意境，比喻回归本源。
• 翠微：指苍翠的山峦。

诗词背景: 作者介绍: 王炎（约1137-1218），字子安，号梅溪，南宋诗人。他的诗风清新自然，多写景抒情，尤擅长写竹。此诗可能创作于其晚年，表达了对自然和生命的深刻感悟。

创作背景: 这首诗可能是在一个雨后的清晨，作者观察到新生的竹子和幼鸟的活动，从而引发了对生命归根的思考。

诗歌鉴赏： 这首诗通过描绘新竹和幼鸟的自然景象，表达了作者对生命归根的深刻理解。诗中的“孙竹新添绿玉枝”和“稚禽学习绕檐飞”生动地描绘了自然界的生机勃勃，而“动中会取归根意”则体现了作者在观察自然的过程中，领悟到生命的本质和归宿。最后一句“雨过白云横翠微”以景结情，将读者的思绪引向更广阔的自然空间，体现了作者对自然美的深刻感受和对生命哲理的深刻思考。

诗词解析: 逐句解析:

1. “孙竹新添绿玉枝”：新生的竹子枝条翠绿如玉，形象生动，展现了自然的生机。
2. “稚禽学习绕檐飞”：幼小的鸟儿在屋檐周围学习飞翔，描绘了生命的成长过程。
3. “动中会取归根意”：在动态中领悟归根的意境，表达了作者对生命本质的深刻理解。
4. “雨过白云横翠微”：雨后白云横卧在苍翠的山峦之上，以景结情，引发读者对自然和生命的深思。

修辞手法:

• 比喻：“绿玉枝”比喻新竹的翠绿。
• 拟人：“稚禽学习绕檐飞”赋予幼鸟以学习的行为。
• 对仗：“孙竹新添绿玉枝”与“雨过白云横翠微”在结构上形成对仗。

主题思想: 这首诗的主题是生命的归根和自然的和谐。通过描绘新竹和幼鸟的自然景象，作者表达了对生命本质的深刻理解和对自然美的深刻感受。

意象分析:

• 孙竹：象征新生和希望。
• 绿玉枝：象征自然的美丽和生机。
• 稚禽：象征生命的成长和学习。
• 白云横翠微：象征自然的宁静和广阔。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中的“孙竹”指的是什么？ A. 老竹 B. 新生的竹子 C. 竹林 D. 竹叶
2. “绿玉枝”用来形容什么？ A. 竹叶 B. 竹枝 C. 竹干 D. 竹根
3. 诗中的“稚禽”指的是什么？ A. 老鸟 B. 幼小的鸟 C. 鸟群 D. 鸟蛋
4. “动中会取归根意”表达了什么？ A. 动态的美 B. 归根的意境 C. 动态的学习 D. 归根的行为 答案：1. B 2. B 3. B 4. B

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 王维《竹里馆》：同样以竹为题材，表达了对自然的热爱和宁静的心境。
• 杜甫《江畔独步寻花》：以花为题材，表达了对自然美的欣赏和对生活的热爱。

诗词对比:

• 王炎的《即事六绝》与王维的《竹里馆》都以自然为题材，但王炎的诗更注重对生命哲理的思考，而王维的诗则更注重表达宁静的心境。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了王炎的诗作，可以更全面地了解其诗风。
• 《中国古典诗词鉴赏》：提供了对古典诗词的深入解析，有助于更好地理解王炎的诗作。