学语啭春鸟，涂窗行暮鸦。是什么意思

中年举儿子，漫种老生涯。

学语啭春鸟，涂窗行暮鸦。

欲嗔王母惜，稍慧女兄夸。

解著潜夫论，不妨无外家。

原文展示:

嘲小德
作者: 黄庭坚 〔宋代〕

中年举儿子，漫种老生涯。
学语啭春鸟，涂窗行暮鸦。
欲嗔王母惜，稍慧女兄夸。
解著潜夫论，不妨无外家。

白话文翻译：

这首诗的意思是：中年时我抚养儿子，过着漫长的生活。孩子学说话像春天的小鸟，窗外飞过的是傍晚的乌鸦。我想要对王母的珍惜有所怨恨，但又不禁想起女儿的聪慧而感到自豪。我理解了潜夫的议论，觉得没有必要去追求外在的名利。

注释:

字词注释:

• 举：抚养，指抚养儿子。
• 漫种：漫无目的地过日子。
• 啭：鸟叫的声音，这里形容孩子学说话的样子。
• 涂窗：窗外飞过的乌鸦，涂抹在窗户上的影子。
• 王母：指王母娘娘，传说中掌管长生不老的女神，寓意珍惜。
• 潜夫：指隐士，潜藏于世外之人，代表一种生活态度。

典故解析:

• 王母：王母娘娘是中国神话中的人物，象征长寿和珍惜。
• 潜夫论：指隐士的言论，强调隐逸与生活中的哲学思考。

诗词背景:

作者介绍: 黄庭坚（1045-1105），字魁卿，号山谷道人，江西人，宋代著名诗人、书法家。他是“江西诗派”的重要代表，作品以清新自然、情感真挚著称。

创作背景: 这首诗写于黄庭坚中年时期，正值人生的转折点，表达了他对生活的感慨和对家庭的关注。反映出他在繁忙的生活中对孩子成长的思考以及对人生哲理的追求。

诗歌鉴赏：

《嘲小德》是一首反映家庭生活的诗。诗人通过抚养儿子的经历，表达了对人生的感慨与哲理的思考。开头两句“中年举儿子，漫种老生涯”，直接表明了诗人对自己生活状态的思索，人生的无常与孩子的成长交织在一起，给人以深刻的启示。接下来，诗人用“学语啭春鸟”的意象，生动描绘了孩子成长的快乐与希望，象征着人生的美好。

然而，诗人又提到“欲嗔王母惜”，表现出对世俗的某种无奈与反思。在对王母的珍惜与怨恨中，诗人显露出一种对人生追求的矛盾心理。而“解著潜夫论，不妨无外家”则表现了诗人对隐逸生活的向往，暗示着对名利的超脱，追求内心的宁静与真实。

整首诗风格清新，情感真挚，展现了诗人对家庭、人生的深刻思考，折射出一种对现实的无奈与对理想的追求，具有强烈的个人色彩。

诗词解析:

逐句解析:

1. 中年举儿子：指在中年时期抚养儿子，暗示时间的流逝与责任的承担。
2. 漫种老生涯：生活的漫长与无聊，透出一种对生活的消极态度。
3. 学语啭春鸟：孩子学说话的声音像春天的鸟鸣，带来生机与希望。
4. 涂窗行暮鸦：窗外的乌鸦飞过，象征着生活的琐碎与平常。
5. 欲嗔王母惜：想对王母的珍惜心生怨恨，反映出对生活的矛盾心态。
6. 稍慧女兄夸：想到女儿的聪慧而感到自豪，表现出对家庭的关爱。
7. 解著潜夫论：理解隐士的观点，传达出对内心生活的向往。
8. 不妨无外家：无外在的追求，也是一种生活态度，强调内心的平和。

修辞手法:

• 比喻：用“春鸟”比喻孩子，生动形象。
• 拟人：孩子的语言学习被拟人化，赋予了生命与活力。
• 对仗：诗中上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想: 整首诗表达了诗人对家庭生活的思考与感慨，反映出对现实的无奈与对内心宁静的追求，强调了珍惜家人和内心世界的重要性。

意象分析:

意象词汇:

• 儿子：象征希望与未来。
• 春鸟：生机与活力，象征着孩子的成长。
• 暮鸦：生活的琐碎与平常，暗示人生的烦恼。
• 王母：长寿与珍惜的象征。
• 潜夫：隐逸生活的象征，代表对名利的超脱。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“学语啭春鸟”主要表现了什么？ A. 孩子的成长
   B. 生活的烦恼
   C. 对王母的怨恨

2. 黄庭坚的“潜夫”指的是： A. 追求名利的人
   B. 隐士
   C. 家族成员

3. 诗中表达的主题是什么？ A. 对家庭的责任
   B. 对名利的追求
   C. 对人生的反思

答案:

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 李白
• 《登高》 杜甫

诗词对比:

• 《静夜思》：同样是表达对家庭的思念与人生的感慨，但更侧重于孤独的情感。
• 《登高》：通过登高望远，表达对人生的忧伤与无奈，风格更加沉重。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《黄庭坚全集》
• 《中国古代诗词鉴赏》