似天教、瑶珮琼裾，荐与翠尊冰勺。是什么意思

晴空漠漠。

怪雪来底处，飘满篱落。

元是花神，管领春风，幽香忽遍林壑。

玉仙缓辔江城路，全不羡、扬州东阁。

似天教、瑶珮琼裾，荐与翠尊冰勺。

闻道儿童好语，丰年瑞覆斗，占取红萼。

驿使飞驰，羹鼎安排，速趁良辰行乐。

联镳一一清都客，也肯把、山翁同约。

醉归来、梦断西窗，怕听丽谯悲角。

原文展示:

晴空漠漠。怪雪来底处，飘满篱落。元是花神，管领春风，幽香忽遍林壑。玉仙缓辔江城路，全不羡扬州东阁。似天教瑶珮琼裾，荐与翠尊冰勺。闻道儿童好语，丰年瑞覆斗，占取红萼。驿使飞驰，羹鼎安排，速趁良辰行乐。联镳一一清都客，也肯把山翁同约。醉归来梦断西窗，怕听丽谯悲角。

白话文翻译：

晴朗的天空显得空旷。奇怪的雪从哪里来，飘满了篱笆角落。原来是花神，掌管着春风，幽香突然遍布山林沟壑。美丽的仙女缓缓骑马在江城路上，完全不羡慕扬州的东阁。仿佛是天意让她们佩戴着美玉和华丽的衣裳，献给尊贵的酒杯和冰凉的勺子。听说孩子们说着吉祥的话，丰收之年瑞气覆盖着北斗，占卜着红色的花萼。信使飞快地奔驰，准备好了美味的汤羹，趁着好时光尽情享乐。一起骑马的都是京城来的贵客，也愿意邀请山中的老人一同赴约。醉酒后归来，梦中断了西窗的景象，害怕听到高楼上悲伤的号角声。

注释:

• 晴空漠漠：形容天空晴朗而空旷。
• 怪雪来底处：奇怪的雪从哪里来。
• 元是花神：原来是花神。
• 管领春风：掌管着春风。
• 幽香忽遍林壑：幽香突然遍布山林沟壑。
• 玉仙缓辔江城路：美丽的仙女缓缓骑马在江城路上。
• 全不羡扬州东阁：完全不羡慕扬州的东阁。
• 似天教瑶珮琼裾：仿佛是天意让她们佩戴着美玉和华丽的衣裳。
• 荐与翠尊冰勺：献给尊贵的酒杯和冰凉的勺子。
• 闻道儿童好语：听说孩子们说着吉祥的话。
• 丰年瑞覆斗：丰收之年瑞气覆盖着北斗。
• 占取红萼：占卜着红色的花萼。
• 驿使飞驰：信使飞快地奔驰。
• 羹鼎安排：准备好了美味的汤羹。
• 速趁良辰行乐：趁着好时光尽情享乐。
• 联镳一一清都客：一起骑马的都是京城来的贵客。
• 也肯把山翁同约：也愿意邀请山中的老人一同赴约。
• 醉归来梦断西窗：醉酒后归来，梦中断了西窗的景象。
• 怕听丽谯悲角：害怕听到高楼上悲伤的号角声。

诗词背景:

作者介绍: 赵以夫（1189-1256），字子固，号虚斋，南宋文学家、政治家。他的诗词风格清新脱俗，善于描绘自然景色和表达个人情感。这首诗《疏影》是为意一侍郎所作，通过描绘雪景和花神的意象，表达了对美好时光的珍惜和对自然之美的赞美。

创作背景: 这首诗创作于南宋时期，当时社会相对安定，文化艺术繁荣。赵以夫通过这首诗表达了对自然美景的欣赏和对美好时光的珍惜，同时也反映了当时文人雅士的生活情趣和对自然之美的追求。

诗歌鉴赏：

这首诗以晴朗的天空和飘雪的景象开篇，营造出一种空旷而神秘的氛围。诗人通过对花神的描绘，将自然景色与神话传说相结合，赋予了雪景以生命和灵性。诗中的“玉仙缓辔江城路”和“似天教瑶珮琼裾”等句，运用了丰富的比喻和拟人手法，描绘了仙女般的美丽形象，展现了诗人对美的追求和对自然之美的赞美。

诗的后半部分，诗人通过描绘儿童的吉祥话语和丰收的景象，表达了对美好时光的珍惜和对生活的乐观态度。最后，诗人以醉归和梦断的情景收尾，表达了对逝去美好时光的留恋和对未来的忧虑，情感深沉而富有韵味。

诗词解析:

逐句解析:

1. 晴空漠漠：形容天空晴朗而空旷。
2. 怪雪来底处：奇怪的雪从哪里来。
3. 飘满篱落：飘满了篱笆角落。
4. 元是花神：原来是花神。
5. 管领春风：掌管着春风。
6. 幽香忽遍林壑：幽香突然遍布山林沟壑。
7. 玉仙缓辔江城路：美丽的仙女缓缓骑马在江城路上。
8. 全不羡扬州东阁：完全不羡慕扬州的东阁。
9. 似天教瑶珮琼裾：仿佛是天意让她们佩戴着美玉和华丽的衣裳。
10. 荐与翠尊冰勺：献给尊贵的酒杯和冰凉的勺子。
11. 闻道儿童好语：听说孩子们说着吉祥的话。
12. 丰年瑞覆斗：丰收之年瑞气覆盖着北斗。
13. 占取红萼：占卜着红色的花萼。
14. 驿使飞驰：信使飞快地奔驰。
15. 羹鼎安排：准备好了美味的汤羹。
16. 速趁良辰行乐：趁着好时光尽情享乐。
17. 联镳一一清都客：一起骑马的都是京城来的贵客。
18. 也肯把山翁同约：也愿意邀请山中的老人一同赴约。
19. 醉归来梦断西窗：醉酒后归来，梦中断了西窗的景象。
20. 怕听丽谯悲角：害怕听到高楼上悲伤的号角声。

修辞手法:

• 比喻：如“似天教瑶珮琼裾”，将仙女的美丽形象比作天意所赐的美玉和华丽的衣裳。
• 拟人：如“元是花神，管领春风”，将花神拟人化，赋予其掌管春风的能力。
• 对仗：如“晴空漠漠”与“怪雪来底处”，“玉仙缓辔江城路”与“全不羡扬州东阁”，形成了工整的对仗。

主题思想:

这首诗通过对自然景色的描绘和对神话传说的运用，表达了对美好时光的珍惜和对自然之美的赞美。诗人通过对花神和仙女的描绘，展现了自然与神话的结合，表达了对美的追求和对生活的乐观态度。最后，诗人以醉归和梦断的情景，表达了对逝去美好时光的留恋和对未来的忧虑，情感深沉而富有韵味。

意象分析:

• 晴空漠漠：空旷的天空，营造出一种神秘而宁静的氛围。
• 怪雪来底处：奇怪的雪，增添了一种神秘和不可预测的气息。
• 花神：掌管春风的花神，赋予自然景色以生命和灵性。
• 玉仙：美丽的仙女，象征着纯洁和美丽。
• 瑶珮琼裾：美玉和华丽的衣裳，象征着高贵和美丽。
• 儿童好语：孩子们的吉祥话语，象征着美好的祝愿和丰收的喜悦。
• 丰年瑞覆斗：丰收之年瑞气覆盖着北斗，象征着吉祥和繁荣。
• 驿使飞驰：信使的快速奔驰，象征着信息的传递和生活的节奏。
• 醉归来梦断西窗：醉酒后归来的梦境，象征着对逝去美好时光的留恋。
• 怕听丽谯悲角：害怕听到高楼上悲伤的号角声，象征着对未来的忧虑和不安。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“怪雪来底处”中的“底处”是什么意思？ A. 底部 B. 哪里 C. 底部的地方 D. 底部的位置

2. 诗中“元是花神”中的“元”是什么意思？ A. 原来 B. 元素 C. 元旦 D. 元气

3. 诗中“玉仙缓辔江城路”中的“缓辔”是什么意思？ A. 缓慢行走 B. 缓和气氛 C. 缓和关系 D. 缓和情绪

4. 诗中“似天教瑶珮琼裾”中的“似天教”是什么意思？ A. 好像天意 B. 似乎天空 C. 似乎天堂 D. 似乎天使

5. 诗中“闻道儿童好语”中的“好语”是什么意思？ A. 好话 B. 好语言 C. 好语调 D. 好语气

答案:

1. B
2. A
3. A
4. A
5. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《江城子·密州出猎》：这首诗同样描绘了江城的景色，通过出猎的场景展现了诗人的豪情和对自然的热爱。
• 杜甫《春望》：这首诗通过对春天景色的描绘，表达了对国家兴衰的忧虑和对美好时光的珍惜。

诗词对比:

• 赵以夫《疏影》与苏轼《江城子·密州出猎》：两首诗都描绘了江城的景色，但赵以夫的诗更多地融入了神话传说和自然之美，而苏轼的诗则更多地展现了诗人的豪情和对自然的热爱。
• 赵以夫《疏影》与杜甫《春望》：两首诗都表达了对美好时光的珍惜，但赵以夫的诗更多地展现了自然之美和神话传说，而杜甫的诗则更多地表达了对国家兴衰的忧虑。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵以夫的诗词，提供了详细的注释和鉴赏。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，对理解赵以夫的诗词有帮助。
• 《宋词鉴赏辞典》：收录了赵以夫的词作，提供了详细的注释和鉴赏。