寄书与阿谁，我家苏校尉，海上牧羊儿。是什么意思

雁雁随春风，过乡县。

烟雨昏，行不乱。

同安乐，共忧患。

云重重，不相见。

日昳晡，下平湖。

十十五五依黄芦，得粒不啄鸣相呼。

新妇见雁怀征夫，上堂曳袑裾，四拜启阿姑。

人言雁寄书，审能寄书无。

阿姑语新妇，古来无此事，今安得此语。

新妇祝雁好自去，勿学水中恋涔鱼。

寄汝尺素上有书，塞北春寒用当襦。

寄书与阿谁，我家苏校尉，海上牧羊儿。

为言妾能事君母，勿负汉恩作降虏。

原文展示

拟古杂言
雁雁随春风，过乡县。
烟雨昏，行不乱。
同安乐，共忧患。
云重重，不相见。
日昳晡，下平湖。
十十五五依黄芦，
得粒不啄鸣相呼。
新妇见雁怀征夫，
上堂曳袑裾，
四拜启阿姑。
人言雁寄书，
审能寄书无。
阿姑语新妇，
古来无此事，
今安得此语。
新妇祝雁好自去，
勿学水中恋涔鱼。
寄汝尺素上有书，
塞北春寒用当襦。
寄书与阿谁，
我家苏校尉，
海上牧羊儿。
为言妾能事君母，
勿负汉恩作降虏。

白话文翻译

这首诗描绘了春天的景象：大雁随春风飞过乡村，烟雨迷蒙，行走之间却不显得混乱。人们共享快乐，也同样面临忧患。重重的云层遮蔽了视线，彼此无法相见。夕阳西下，湖面平静而明亮。十几只大雁栖息在黄芦边，偶尔发出鸣叫，却并不啄食。新妇见到大雁，想起远在征途的丈夫，走上堂前，轻轻拖着裙裾，向姑姑恭敬地行礼。有人说大雁可以传递书信，究竟能否如此呢？姑姑告诉新妇，古人并没有这样的事，怎会有这样的说法？新妇祝愿大雁安然离去，不要学习水中鱼的缠绵。寄给你一封信，里面有书信，塞北的春寒需要你穿上衣衫。寄信给谁呢？寄给我家苏校尉和海上放羊的人。她为自己能够侍奉君母而感到自豪，绝不辜负汉朝的恩德，成为降虏。

注释

• 雁雁：指大雁。
• 春风：春天的风，象征温暖和生机。
• 同安乐，共忧患：共享快乐，共同面对忧愁。
• 阿姑：姑姑，指亲属关系中的女性长辈。
• 尺素：指一尺见方的纸，古代常用来写信。
• 塞北：指北方边塞地区，常与寒冷相联系。
• 降虏：指被敌人俘获的人。

诗词背景

作者介绍：黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，宋代著名的诗人、书法家和文学评论家。他是江西诗派的领军人物，诗歌风格清新，擅长用古典诗词的形式表达情感。

创作背景：这首诗的创作背景与黄庭坚的个人经历密切相关，反映了他对故乡、亲情和爱情的思念之情。诗中对大雁的描写，象征着人们在春天的团聚与离别，表达了对亲人的期盼与忧虑。

诗歌鉴赏

《拟古杂言》通过对春天自然景象的描绘，传达了深厚的情感和人际关系的复杂性。诗的开头以“雁雁随春风”的意象引入，展现了春天的生机与大雁迁徙的情景，象征着生命的流动与变化。接着，诗人通过“同安乐，共忧患”的句子，揭示了人们在生活中无论是快乐还是忧愁，都是彼此分享的。

新妇的形象贯穿全诗，她在看到大雁时，思念起远方的丈夫，表现出对爱情的渴望与内心的孤独。诗中提到“古来无此事”，反映了对传统与新观念的碰撞，既有对古代人情世故的怀念，也有对现代情感表达的探索。诗的最后部分，通过寄信的意象，传达出一种无奈与希望，尽管隔着千山万水，仍希望能传递彼此的心意。

整首诗的情感基调在于对离别的思念与对团聚的期待，黄庭坚通过细腻的描写和丰富的意象，将个人情感与自然景象紧密结合，展现了深厚的人情味和文化内涵。

诗词解析

逐句解析：

1. 雁雁随春风，过乡县。
   大雁在春风中飞过乡村和县城，象征着春天的到来和生命的活力。

2. 烟雨昏，行不乱。
   烟雨朦胧，行走的步伐却没有混乱，表现出一种从容与淡定。

3. 同安乐，共忧患。
   人们共同分享快乐，也共同面对生活中的困难与挑战。

4. 云重重，不相见。
   重重的云层使得人们彼此无法相见，暗示着现实中的隔阂。

5. 日昳晡，下平湖。
   夕阳西下，湖面平静，描绘出宁静而美丽的自然景象。

6. 十十五五依黄芦，得粒不啄鸣相呼。
   大雁栖息在黄芦旁，虽然获得了食物，却只是鸣叫而不啄食，表现出一种自由自在的状态。

7. 新妇见雁怀征夫，
   新婚的女子见到大雁，思念起远在征途的丈夫，情感深切。

8. 上堂曳袑裾，四拜启阿姑。
   她走上堂前，轻轻拖着裙裾，向姑姑行礼，展现出对长辈的尊重。

9. 人言雁寄书，审能寄书无。
   有人说大雁可以传递书信，诗人质疑这种说法的真实性。

10. 阿姑语新妇，古来无此事，今安得此语。
    姑姑告诉新妇，古人并没有此事，反映出对传统的坚守。

11. 新妇祝雁好自去，勿学水中恋涔鱼。
    新妇祝愿大雁安然离去，劝诫它不要学水中鱼的缠绵，表达对自由的向往。

12. 寄汝尺素上有书，塞北春寒用当襦。
    她寄给大雁一封信，里面有书信，提到北方的春寒需要穿衣，传递温暖的关怀。

13. 寄书与阿谁，我家苏校尉，海上牧羊儿。
    寄信的对象是苏校尉和海上的牧羊人，表明联系的广泛与重要性。

14. 为言妾能事君母，勿负汉恩作降虏。
    她为能够侍奉君母而感到自豪，表达对汉朝的感恩，坚决不愿意成为俘虏。

修辞手法：

• 比喻：用“雁”象征离别与思念。
• 拟人：将大雁赋予人类情感，能够寄书。
• 对仗：如“同安乐，共忧患”，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗围绕对春天的赞美、离别的思念与对传统的探讨，通过生动的意象与细腻的情感描绘，传达了对亲情、爱情以及人际关系的深刻理解。

意象分析

意象词汇：

1. 大雁：象征离别、思念与团聚。
2. 春风：代表温暖、生命的复苏。
3. 烟雨：暗示朦胧与不确定性。
4. 黄芦：自然的栖息地，体现自由与宁静。
5. 新妇：爱情与家庭的象征。
6. 尺素：书信，代表情感的寄托。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“雁”象征什么？

   • A. 离别与思念
   • B. 富贵与荣华
   • C. 自由与奔放

2. 新妇向姑姑行礼，是为了表达什么？

   • A. 尊重
   • B. 愤怒
   • C. 忍耐

3. 诗中提到的“塞北春寒”代表什么？

   • A. 北方的气候
   • B. 远方的思念
   • C. 亲情的温暖

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《江城子·密州出猎》：苏轼
• 《春江花月夜》：张若虚

诗词对比：

黄庭坚的《拟古杂言》与李白的《将进酒》在情感表达上有相似之处，前者更注重细腻的情感与自然景象的结合，后者则强调豪放与奔放的情怀。两者在风格上形成鲜明对比，但都展现了对人情与自然的深刻认识。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《黄庭坚研究》