不才何用麒麟揎，奇略须收虎豹韬。是什么意思

吏部论思冠六曹，采言还后采时髦。

不才何用麒麟揎，奇略须收虎豹韬。

无奈关梁长扰扰，可堪州县正嗷嗷。

乌台若见同袍李，为说扬雄老赋骚。

原文展示:

送贡侍郎和籴还朝兼柬李治书同年（二首） 吏部论思冠六曹，采言还后采时髦。 不才何用麒麟揎，奇略须收虎豹韬。 无奈关梁长扰扰，可堪州县正嗷嗷。 乌台若见同袍李，为说扬雄老赋骚。

白话文翻译：

全诗翻译: 吏部官员在六曹中以论思著称，采集言论之后还要采纳时下的新潮观点。我虽无才，何必用麒麟来掩饰，但必须收集虎豹般的战略。无奈关隘桥梁总是纷扰，州县之中更是哀声连连。如果乌台见到同袍李治，请告诉他扬雄老先生仍在赋诗。

注释: 字词注释:

• 吏部：古代官制中的一个部门，负责官员的选拔和管理。
• 论思：指善于思考和议论。
• 六曹：古代官署的六个部门。
• 时髦：时下的新潮观点。
• 麒麟揎：比喻用珍贵的东西来掩饰不足。
• 虎豹韬：比喻高明的战略或计谋。
• 关梁：关隘和桥梁，泛指交通要道。
• 嗷嗷：哀声连连。
• 乌台：指御史台，古代的监察机构。
• 同袍：同事或战友。
• 扬雄：西汉时期的文学家，以赋诗著称。

典故解析:

• 扬雄老赋骚：扬雄是西汉时期的文学家，以赋诗著称。此处提到扬雄，可能是指作者自己或李治仍在坚持文学创作。

诗词背景: 作者介绍: 杨维桢（元代），字廉夫，号铁崖，是元代著名的文学家、书法家。他的诗风豪放，多涉及社会现实和个人情感。 创作背景: 这首诗是杨维桢送别贡侍郎和籴还朝时所作，同时寄给李治书同年。诗中表达了作者对时局的无奈和对文学创作的坚持。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对吏部官员的描述，展现了作者对时政的关注和对新潮观点的采纳。诗中“不才何用麒麟揎，奇略须收虎豹韬”一句，既表达了作者的自谦，也显示了他对高明战略的追求。后两句则反映了作者对社会动荡的无奈和对文学创作的坚持，体现了作者深厚的文学素养和对时局的深刻洞察。

诗词解析: 逐句解析:

1. 吏部论思冠六曹：吏部官员在六曹中以论思著称。
2. 采言还后采时髦：采集言论之后还要采纳时下的新潮观点。
3. 不才何用麒麟揎：我虽无才，何必用麒麟来掩饰。
4. 奇略须收虎豹韬：但必须收集虎豹般的战略。
5. 无奈关梁长扰扰：无奈关隘桥梁总是纷扰。
6. 可堪州县正嗷嗷：州县之中更是哀声连连。
7. 乌台若见同袍李：如果乌台见到同袍李治。
8. 为说扬雄老赋骚：请告诉他扬雄老先生仍在赋诗。

修辞手法:

• 比喻：如“麒麟揎”和“虎豹韬”，分别比喻掩饰和战略。
• 对仗：如“无奈关梁长扰扰，可堪州县正嗷嗷”，形成工整的对仗。

主题思想: 这首诗的主题是表达作者对时局的关注和对文学创作的坚持。通过对比喻和对仗的运用，展现了作者深厚的文学素养和对时局的深刻洞察。

意象分析: 意象词汇:

• 麒麟：象征珍贵但无用的掩饰。
• 虎豹韬：象征高明的战略。
• 关梁：象征交通要道和社会动荡。
• 嗷嗷：象征哀声连连的社会现状。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“麒麟揎”比喻什么？ A. 高明的战略 B. 珍贵的掩饰 C. 时下的新潮观点 答案：B

2. 诗中“虎豹韬”比喻什么？ A. 高明的战略 B. 珍贵的掩饰 C. 时下的新潮观点 答案：A

3. 诗中提到的“扬雄”是谁？ A. 元代文学家 B. 西汉文学家 C. 唐代文学家 答案：B

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• 《元诗选》
• 《杨维桢诗集》
• 《中国古代文学史》