是鼓舞得声声，晓莺如觅。是什么意思

园林罢组织。

树树东风翠云滴。

草满旧家行迹。

是鼓舞得声声，晓莺如觅。

愁红半湿。

煞憔悴、墙根堪惜。

可念我，飘零如此，一地送岑寂。

龟石。

当年第一。

也似老、人间风日。

余葩选甚颜色。

羞捻江南，断肠词笔。

留春浑未得。

翻些入、啼鹃夜泣。

清江晚，绿杨归思，隔岸数峰出。

原文展示

霓裳中序第一（春晚旅寓）
作者: 姜个翁 〔宋代〕

园林罢组织。树树东风翠云滴。草满旧家行迹。
是鼓舞得声声，晓莺如觅。愁红半湿。煞憔悴墙根堪惜。
可念我，飘零如此，一地送岑寂。
龟石。当年第一。也似老人间风日。
余葩选甚颜色。羞捻江南，断肠词笔。
留春浑未得。翻些入啼鹃夜泣。
清江晚，绿杨归思，隔岸数峰出。

白话文翻译

园林已经整理完毕，树木在东风中摇曳，绿云如滴。
草地上满是我旧时的足迹，清晨的黄莺似乎在寻找着什么。
愁苦的红花半湿，墙角的花朵显得憔悴，真让人心疼。
可怜我，飘零如斯，满地的落花送走了宁静。
龟石，曾是当年的第一，如今也似老人在风日中悠然自得。
我挑选的余花有什么颜色呢？
羞于写下江南的断肠之词。
留春的希望依然未能实现，翻来覆去的啼鸣鹃鸟让我夜深长啸。
在清江的傍晚，绿柳映衬着我的思乡之情，隔岸的山峰若隐若现。

注释

• 园林：指花园或公园，表达春天的景象。
• 东风：春风，象征温暖和生机。
• 愁红：指花朵的娇艳与忧愁。
• 龟石：可能象征长久和坚固的事物。
• 余葩：剩余的花朵。
• 啼鹃：指杜鹃鸟的鸣叫，常用来表达思乡情怀。

诗词背景

作者介绍：姜个翁，生于宋代，诗人以情感细腻和意象丰富著称。他的作品常常表达对生活的感悟和对自然的热爱。

创作背景：此诗作于春天，诗人身在异乡，感受到春天的气息却又思念故乡，反映了游子在外的孤独与对故土的眷恋。

诗歌鉴赏

这首诗描绘了春天的园林景象和诗人内心的感受，展现出一种春天的美好与游子的孤寂之间的对比。诗中“园林罢组织”开头，便引导读者走入一个春意盎然的场景，树木在春风中摇曳，似乎在诉说着春的故事。

而随着景象的展开，诗人将个人的情感与自然景观结合，尤其是“愁红半湿”和“墙根堪惜”的描写，暗示了诗人对时光流逝的感慨与对曾经美好时光的怀念。诗人以“可念我，飘零如此”表达了自己作为游子，面临着孤独与无奈的心境。这种情感在“留春浑未得”中愈加明显，诗人渴望留住春天的美好，却又感到无力。

整首诗在意象和情感上层层递进，最终以“清江晚，绿杨归思”结尾，给人一种意犹未尽的感觉，既有对自然的赞美，也有对故乡的思念，展现了诗人深厚的情感与对生活的思考。

诗词解析

逐句解析：

• “园林罢组织”：园林经过整理，象征春的到来。
• “树树东风翠云滴”：树木在东风中摇曳，翠绿的云朵如同露珠般滴落，描绘出春天的生机。
• “草满旧家行迹”：草地上满是旧时的足迹，暗示过去的回忆。
• “是鼓舞得声声，晓莺如觅”：清晨的黄莺似乎在寻找着什么，表现出生机与对生命的渴望。
• “愁红半湿”：花朵湿润的状态，象征着忧愁与美丽的结合。
• “可念我，飘零如此”：表达了游子的孤独与对故乡的思念。
• “留春浑未得”：渴望留住春天，但又感到无能为力。

修辞手法：

• 比喻：如“愁红半湿”，用花朵的状态比喻人的愁苦。
• 拟人：如“晓莺如觅”，赋予黄莺寻觅的动作。
• 对仗：如“清江晚，绿杨归思”，句式对称，增强了诗歌的节奏感。

主题思想：全诗表达了对春天的赞美与对故乡的思念，反映出游子在异乡的孤独与无奈，兼具自然的美感与人文的情感。

意象分析

意象词汇：

• 园林：春天的生机。
• 东风：温暖与希望。
• 愁红：美丽与忧愁的结合。
• 龟石：象征着坚固与恒久。
• 啼鹃：思乡的情感。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“园林罢组织”指的是什么？

   • A. 春天的到来
   • B. 夏天的结束
   • C. 秋天的落叶

2. “愁红半湿”中“愁红”指的是：

   • A. 伤感的情绪
   • B. 红色的花朵
   • C. 春天的颜色

3. 诗人对春天的态度是：

   • A. 满怀希望
   • B. 感到无奈
   • C. 忽略不计

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白《庐山谣》
• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李白的《庐山谣》同样描绘了自然景色，体现了诗人与自然的和谐。
• 杜甫的《春望》则在春天的景象中融入了对国家和个人命运的思考，反映了不同的情感基调与社会责任感。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古诗文阅读与写作技巧》