坐来令我看无厌。是什么意思

寒光凌乱六花纤。

巧穿帘。

不鸣檐。

十里黄垆，遥望辨青帘。

玉树参差何处觅，吟雪曲，捻霜髯。

坐来令我看无厌。

拟名盐。

试尝甜。

飞入深潭，应照老蛟潜。

三白频占来岁稔，良可喜，更何嫌。

原文展示

江城子（追和东坡雪）
作者: 王之道 〔宋代〕

寒光凌乱六花纤。巧穿帘。
不鸣檐。十里黄垆，遥望辨青帘。
玉树参差何处觅，吟雪曲，捻霜髯。
坐来令我看无厌。拟名盐。
试尝甜。飞入深潭，应照老蛟潜。
三白频占来岁稔，良可喜，更何嫌。

白话文翻译

寒光闪烁，雪花轻盈地飘落，悄悄地穿过窗帘。
雪没有声音，融化在屋檐上。远处十里的黄土村庄，
在雪中隐约可见青色的帘幕。
那参差不齐的玉树，我在何处寻找？吟唱着雪的曲调，轻轻捻着霜白的胡须。
坐在这里看着雪，真是乐而不厌。我想给这雪起个名字，叫做盐。
试着品尝，味道是甜的。飞入深潭中，应该能照见那潜伏的老蛟。
明年丰收的预兆频频出现，真令人高兴，还有什么可嫌呢？

注释

1. 寒光：指雪光映照的寒冷光芒。
2. 六花：指雪花，古代诗词中常用“花”来形容雪。
3. 黄垆：黄土村庄，象征着乡村的生活。
4. 玉树：指的是美丽的树木，可能是梅树或其他。
5. 霜髯：指白色的胡须，这里形象地描绘了诗人的老态和雪的关系。
6. 盐：象征着清新与滋味，暗指雪的纯洁与美好。
7. 老蛟：传说中的龙，象征着潜在的力量和深邃的智慧。

典故解析

• 江城子：是词牌名，表示一种特定的词形式。
• 东坡雪：指的是苏轼（东坡居士）有诗作描写雪的情景，特别是与雪相关的意象和情感。

诗词背景

作者介绍

王之道，字子真，号寒山，宋代诗人，擅长词，作品多描写自然景色，与苏轼等人有深厚的交情。

创作背景

此诗创作于王之道追和苏轼的作品，体现了作者对雪景的独特感受和对苏轼作品的回应，反映了当时的文化氛围和人际关系。

诗歌鉴赏

《江城子（追和东坡雪）》是一首描绘雪景的词作，诗人在寒冷的冬日中，以细腻的笔触描绘出雪花的轻盈与美丽。开篇即用“寒光凌乱六花纤”点明了雪的视觉效果，给人一种冷冽而清新的感觉。接着，诗人通过对窗外景色的观察，传达出一种静谧的美感和内心的宁静。远处的“十里黄垆”，使人感受到乡村生活的恬淡，而“玉树参差”则引发诗人对自然美的追寻和感叹。

诗人在吟唱雪曲时，似乎在自我对话，他用“捻霜髯”这一细节，传达出一种诗人对时光流逝的感慨，同时也展示出一种豁达的态度。接下来的“拟名盐”，则象征着雪的清新，诗人对雪的品味和想象，突显了他对自然的亲近和对生活的热爱。最后一段展现出对未来的美好期待，“三白频占来岁稔”，表达了对丰收的希望和对生活的乐观态度。

整首词通过细腻的意象和丰富的情感，展现了诗人对自然的敬畏与热爱，表达出一种积极向上的生活态度，令人心生向往。

诗词解析

逐句解析

1. 寒光凌乱六花纤：通过“寒光”和“六花”描绘出雪花的轻盈和飘逸之感。
2. 巧穿帘：雪花巧妙地穿透窗帘，显示出雪的柔和与无声。
3. 十里黄垆，遥望辨青帘：远望乡村，黄土与青色的帘幕形成鲜明对比，营造出一种静谧的乡村气息。
4. 玉树参差何处觅：诗人对美景的追寻与渴望，表现了对自然的向往。
5. 吟雪曲，捻霜髯：吟唱雪的曲调，抚摸霜白的胡须，传达出诗人对雪的亲近与感怀。
6. 坐来令我看无厌：静坐欣赏雪景，体现出对自然的痴迷与享受。
7. 拟名盐。试尝甜：想给雪起个名字，表明对雪的喜爱与赞美。
8. 飞入深潭，应照老蛟潜：雪的清澈与深邃，暗示着潜在的神秘与力量。
9. 三白频占来岁稔：预示着来年的丰收，充满美好的期待。

修辞手法

1. 比喻：将雪比作“六花”，形象生动。
2. 拟人：雪花像一个轻盈的精灵，巧妙地穿过窗帘。
3. 对仗：如“寒光”和“六花”，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗通过描绘雪景，表达了诗人对自然的热爱、对生活的感悟，以及对未来的美好期待，展现出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇

1. 寒光：象征着冷冽的冬天，营造出清冷的氛围。
2. 六花：雪花的意象，代表着纯洁与美丽。
3. 黄垆：象征乡土与生活。
4. 玉树：美丽的自然，代表着生命的活力。
5. 霜髯：象征老年与智慧，传达出对时光的感慨。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“六花”指什么？ A. 露珠
   B. 雪花
   C. 花瓣
   D. 星星

2. 填空题：诗中“寒光凌乱六花纤”描绘的是__的景象。

3. 判断题：诗人对雪的态度是积极向上的。 (对/错)

答案

1. B. 雪花
2. 雪花
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐

1. 苏轼《江城子·密州出猎》
2. 杜甫《春夜喜雨》

诗词对比

• 王之道《江城子》与苏轼《江城子·密州出猎》：二者均以江城子为词牌，前者侧重于雪的描绘，后者则表现出豪情壮志，展示了不同的情感基调和意象。

参考资料

1. 《宋词鉴赏辞典》
2. 《中国古代诗词选》
3. 《王之道诗词研究》