万里长征人未还。是什么意思

万里长征人未还。

泪痕潸。

秦时明月汉时关。

倚楼看。

但使龙城飞将在，角弓弯。

不教胡马度阴山。

此时难。

原文展示:

万里长征人未还。泪痕潸。秦时明月汉时关。倚楼看。但使龙城飞将在，角弓弯。不教胡马度阴山。此时难。

白话文翻译：

长途征战，远行的人尚未归来，泪水潸然落下。回想起秦朝的明月和汉朝的边关，倚靠在楼上静静观看。只要有龙城的飞将军在，弯弓射箭，绝不让胡人的马跨越阴山。此时，实在是艰难。

注释:

• 长征：指长途的军事征战，常常寓意着艰难的旅途。
• 泪痕潸：泪水流下的痕迹，表现出诗人的忧伤与思念。
• 秦时明月：指的是秦朝时的明月，象征着历史的悠久与沧桑。
• 汉时关：指汉朝的边关，表达了对历史的追忆。
• 龙城：指代的可能是古代的某个城池，象征英雄豪杰。
• 飞将：指的是飞将军，典出李广，意指勇猛的将领。
• 胡马：指北方胡人的马，象征敌军的侵扰。
• 阴山：指的是阴山山脉，是古代中原与北方游牧民族的界限。

诗词背景:

• 作者介绍：汪东，清代诗人，生平不详，主要以诗词见长，作品多反映历史和个人情感。
• 创作背景：此诗写于战乱时期，诗人借古抒怀，表达对战乱的忧虑和对和平的渴望。

诗歌鉴赏：

《太平时》是一首蕴含深厚历史感的诗作，通过对长征与边关的描写，传达了诗人对国家命运的深切关怀。开头的“万里长征人未还”，不仅点明了战乱的背景，更深刻地反映了战争带来的离别与思念。接下来的“泪痕潸”，则用细腻的笔触展现了诗人内心的悲伤。在历史的长河中，秦时明月和汉时边关成为了诗人情感的寄托，表现出对历史的沉思和对现状的无奈。

在诗的后半部分，诗人借用历史英雄形象，表达了对英雄的怀念和对保家卫国的渴望。“但使龙城飞将在，角弓弯”，强调了对抗敌人的决心。而“不教胡马度阴山”则展现了诗人对国家的忠诚与期待，呼吁人们捍卫家园，坚决防止外敌入侵。整首诗情感真挚，意象丰富，既有对历史的追忆，又有对未来的展望，充分展现了诗人深厚的爱国情怀。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “万里长征人未还”：描绘了漫长的征途，留下的只有未归的孤独与思念。
  • “泪痕潸”：表现了诗人的悲伤与对故人的思念。
  • “秦时明月汉时关”：通过历史意象，表现出对过去辉煌岁月的怀念。
  • “倚楼看”：表达了诗人静观历史的心情。
  • “但使龙城飞将在，角弓弯”：期望像李广那样的英雄能再次出现。
  • “不教胡马度阴山”：表达了保卫家园的坚定决心。
  • “此时难”：总结了当下的艰难与困境。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“长征”和“未还”，形成鲜明的对比，增强了情感的冲击力。
  • 典故：使用历史人物和典故，增强了诗歌的厚重感。
  • 比喻：将历史与现状相结合，通过古今对比，展现出时间的流逝与情感的延续。

• 主题思想：整首诗通过对历史的追忆与现实的思考，传达了深切的爱国情怀，表达了对和平与安宁的渴望。

意象分析:

• 明月：象征着历史的记忆与思念的情感。
• 边关：代表着国防与战争的现实。
• 飞将：象征着英雄与勇气。
• 胡马：代表外敌的侵扰与威胁。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“万里长征人未还”表达了怎样的情感？

   • A. 欢快
   • B. 悲伤
   • C. 激昂

2. “龙城飞将”指的是哪位历史人物？

   • A. 李白
   • B. 李广
   • C. 诸葛亮

3. 诗中提到的“胡马”主要象征什么？

   • A. 友军
   • B. 外敌
   • C. 商人

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 《早发白帝城》—李白
  • 《春望》—杜甫

• 诗词对比：

  • 《早发白帝城》中也表达了对故土的思念与对未来的期望，与《太平时》同样富有情感深度，但表现的方式和情境有所不同。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》—分析古诗词的艺术特点。
• 《诗经与楚辞》—探讨中国古代诗歌的起源与发展。