昆弟若一体，在尔犹在吾。是什么意思

多女信无助，多田复何虞。

我固喜二仲，辈出三丈夫。

圆郎未解语，手欲学抹朱。

闰郎好神气，两眼澄秋湖。

复有新生儿，初探玄海珠。

一一阅清俊，并是千里驹。

胡为集我家，足视种德符。

昆弟若一体，在尔犹在吾。

堂前有双亲，各已皓鬓须。

抱弄想慰意，颜色朝愉愉。

未问壮门户，悦亲良所须。

况我藜藿肠，要当饱典谟。

足以立家学。

灿灿遗群雏。

尔后更五稔，汝等行不扶。

我欲为道肥，汝当为书癯。

富贵何足道，陆机真洪儒。

原文展示

舍弟生子
冯时行 〔宋代〕

多女信无助，多田复何虞。我固喜二仲，辈出三丈夫。
圆郎未解语，手欲学抹朱。闰郎好神气，两眼澄秋湖。
复有新生儿，初探玄海珠。一一阅清俊，并是千里驹。
胡为集我家，足视种德符。昆弟若一体，在尔犹在吾。
堂前有双亲，各已皓鬓须。抱弄想慰意，颜色朝愉愉。
未问壮门户，悦亲良所须。况我藜藿肠，要当饱典谟。
足以立家学。灿灿遗群雏。尔后更五稔，汝等行不扶。
我欲为道肥，汝当为书癯。富贵何足道，陆机真洪儒。

白话文翻译

这首诗表达了诗人对家庭、兄弟姐妹及新生儿的深厚感情。
多女儿似乎无助，田地再多又有什么用呢？我本来喜欢有两个兄弟，结果却出了三个丈夫。
圆郎还不会说话，手想学抹口红；闰郎神采奕奕，两眼如澄明的秋水。
还有新生儿，初次探视如海里的珍珠。一个个都清俊无比，都是千里之驹。
为何都聚在我家，足以见证家族的德行。兄弟如同一体，存在于你我之间。
堂前有双亲，头发已白。抱着孩子想要安慰父母，脸色朝气蓬勃。
未曾询问壮大的门户，快乐的是父母所需要的。更何况我只是一介平民，必须要饱读家训。
足以立家学，灿烂地遗留给后代。以后再过五年，你们却不能相扶。
我想要做个富贵之人，你们当为书生清瘦。富贵又算什么呢？陆机才是真正的豪杰。

注释

1. 多女：指家中女儿多，常让人觉得无助。
2. 二仲：指诗人有两个兄弟。
3. 圆郎、闰郎：可能为兄弟的昵称，形容其特征。
4. 玄海珠：比喻新生儿的珍贵。
5. 德符：指家族的道德和品德。
6. 藜藿肠：意指诗人自己出身贫寒，像藜和藿草一样。

诗词背景

作者介绍
冯时行，字子真，号仲文，宋代诗人，生于南宋，擅长诗词，尤其以写家国情怀见长。

创作背景
这首诗写于诗人家庭繁荣之时，表达了对兄弟姐妹及家庭和睦的珍视，同时也流露出对未来的深思。

诗歌鉴赏

《舍弟生子》通过细腻的描写和深情的情感传达了家庭的温暖与责任。诗中描绘了兄弟姐妹的成长与新生儿的喜悦，表现了深厚的亲情和对未来的期许。诗人以生动的比喻将孩子们的清俊与家庭的德行相结合，展现了家族传承的重要性。诗中提到的“富贵何足道”，强调了诗人对物质财富的淡泊与对文化教育的重视，表现出一种积极向上的人生态度。整首诗在平实的语言中蕴含着深刻的哲理，令人深思。

诗词解析

逐句解析

1. 多女信无助：多女儿在家，常让人感到缺乏帮助。
2. 多田复何虞：即使有很多田地，又有什么用呢？
3. 我固喜二仲：我本来喜欢有两个兄弟。
4. 辈出三丈夫：结果却是出了三个丈夫，暗含无奈。

修辞手法

• 比喻：用“玄海珠”比喻新生儿的珍贵。
• 对仗：如“抱弄想慰意，颜色朝愉愉”等句，形式美感强烈。

主题思想
诗歌的中心思想在于强调家庭和睦、兄弟情深，以及对教育和品德的重视，体现出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇

1. 女儿：象征着家庭的温暖与希望。
2. 兄弟：象征着团结与支持。
3. 新生儿：象征着未来与可能性。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“圆郎”是指谁？
   A. 兄弟
   B. 儿子
   C. 姐妹
   答案：A

2. 诗人对富贵的态度是什么？
   A. 非常重视
   B. 认为无足道
   C. 忽视
   答案：B

诗词比较与延伸

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诗词对比
冯时行与杜甫在诗中都强调了家庭和社会责任，但冯时行更注重亲情的细腻描绘，而杜甫则更多地体现了对国家命运的关注。

参考资料

1. 《宋代诗词选》
2. 《冯时行传记》
3. 《中国古代文学史》