这段话出自宋代赵汝腾《示林宗辰劝学数语》
青出于蓝，冰寒于水。
立言劝学，荀卿氏子。
卿不如轲，醇乎醇矣。
谓学无他，求其放心。
存则圣贤，舍则犊禽。
差只毫发，隔踰丈寻。
必有事焉，所言何事。
而勿正心，正亦何累。
勿忘勿助，持敬之意。
于此习察，是之谓学。
于此而劝，其进罔觉。
勉哉宗辰，说博守约。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-28 22:21:46原文展示
示林宗辰劝学数语
赵汝腾 〔宋代〕
青出于蓝，冰寒于水。
立言劝学，荀卿氏子。
卿不如轲，醇乎醇矣。
谓学无他，求其放心。
存则圣贤，舍则犊禽。
差只毫发，隔踰丈寻。
必有事焉，所言何事。
而勿正心，正亦何累。
勿忘勿助，持敬之意。
于此习察，是之谓学。
于此而劝，其进罔觉。
勉哉宗辰，说博守约。
白话文翻译
这首诗的意思是：青色从蓝色中提炼而出，冰冷的温度比水还要低。立足于劝导学习，正如荀子的学说。你不如轲（指孔子弟子），其内容更加醇厚。学习并不复杂，关键在于放下心中的杂念。若能保持清明的心态，就能成为圣贤；若舍弃学习，则与小动物无异。只需微小的差错，便会相隔千里。学习的目的何在？心中若不正，正也无益。不可忘却，也不可轻视，持守敬意。通过此方法观察、学习，这就是学习的真正含义。劝你在此基础上努力前行，其进步是无形的。加油吧，宗辰，追求广博而又守约。
注释
- 青出于蓝：比喻弟子或后辈超越前辈。
- 冰寒于水：比喻事物的特质，更为突出。
- 立言劝学：指荀子在劝导学习方面的贡献。
- 卿不如轲：指荀卿之学问不如孔子弟子。
- 存则圣贤，舍则犊禽：强调学习的重要性，舍弃则如同小动物。
- 正心：心态端正，保持良好的内心状态。
- 持敬之意：要始终保持对学习的尊重和敬畏。
诗词背景
作者介绍：赵汝腾，宋代诗人，生平不详，但以其劝学之作而为人所知，作品常寓意深刻，风格简练。
创作背景：此诗写于宋代，旨在劝导朋友林宗辰重视学习，强调心态和方法的重要性。
诗歌鉴赏
这首诗以劝学为主题，传达了深刻的教育思想。开头的比喻“青出于蓝，冰寒于水”，不仅生动形象地表达了学习与传承之间的关系，更引出下文关于学习重要性的讨论。诗中提到的荀卿与轲，说明学习不仅是知识的积累，更是心灵的修炼。诗人注意到心态对学习的影响，指出“勿正心，正亦何累”，强调正心的重要性，意味着学习不仅要有方法，更要有正确的态度。整首诗言辞简洁却寓意深远，展现了诗人高远的教育理想和对朋友的殷切期望。
诗词解析
-
逐句解析：
- 青出于蓝，冰寒于水：青色比蓝色更深，冰比水还冷，强调了后者的优越性。
- 立言劝学，荀卿氏子：提到荀子，强调学习的必要性。
- 卿不如轲，醇乎醇矣：表示荀子的学问比不上孔子的弟子，寓意深刻。
- 谓学无他，求其放心：学习的核心在于内心的安宁。
- 存则圣贤，舍则犊禽：学习的结果，决定了人的境界。
-
修辞手法：
- 比喻：如“青出于蓝”。
- 对比：“存则圣贤，舍则犊禽”展现了学习的重要性与不学习的后果。
-
主题思想：强调学习的重要性，倡导保持正确的学习态度与心态。
意象分析
- 青、蓝、冰、水：象征着学习的层次与深度。
- 圣贤与犊禽：代表着人类的智慧与动物的本能，强调学习的价值。
互动学习
诗词测试：
-
“青出于蓝”中的“青”指的是什么？
- A. 蓝色
- B. 绿色
- C. 学习的过程
- D. 知识的积累
-
诗中提到的“卿不如轲”是指什么？
- A. 荀子的弟子
- B. 孔子的弟子
- C. 赵汝腾
- D. 林宗辰
答案：
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《劝学诗》：王勃
- 《上李邕》：王维
诗词对比：
与《劝学诗》的主题相似，两者都强调学习的重要性，但风格上有所不同，《劝学诗》更为直接，而《示林宗辰劝学数语》则更注重心态与方法的结合。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词研究》
- 《荀子》原文及其解读