快作鼓考考，要听随堂怕。是什么意思

贴贴淮不动，翻翻雁能鸣。

强垂投老鬓，又过盱眙城。

僧伽饱知我，大小身后名。

快作鼓考考，要听随堂怕。

都梁吕少冯，维吾佳友生。

更招虞仲子，共看金盆倾。

原文展示:

发龟山先寄少冯亢之 吴则礼 〔宋代〕 贴贴淮不动，翻翻雁能鸣。强垂投老鬓，又过盱眙城。僧伽饱知我，大小身后名。快作鼓考考，要听随堂怕。都梁吕少冯，维吾佳友生。更招虞仲子，共看金盆倾。

白话文翻译：

全诗翻译: 淮河平静不动，雁群翻飞能鸣。勉强垂下老去的鬓发，再次经过盱眙城。僧伽深知我，无论大小身后名。快快敲起鼓，要听随堂的怕。都梁的吕少冯，是我的好友。再招来虞仲子，一起观赏金盆倾泻。

注释: 字词注释:

• 贴贴：平静不动的样子。
• 翻翻：翻飞的样子。
• 投老鬓：指老去的鬓发。
• 盱眙城：地名，今江苏盱眙。
• 僧伽：指僧人。
• 鼓考考：敲鼓的声音。
• 随堂怕：随堂的恐惧，可能指随堂考试或随堂听讲时的紧张感。
• 都梁：地名，今湖南岳阳。
• 吕少冯：人名，作者的好友。
• 虞仲子：人名，作者的好友。
• 金盆倾：比喻景象壮丽，如金盆倾泻。

典故解析:

• 无明显典故。

诗词背景: 作者介绍: 吴则礼，宋代诗人，生平不详，但从其诗作中可感受到其对自然和友情的深厚情感。 创作背景: 这首诗是作者在经过盱眙城时，寄给好友吕少冯的诗作，表达了对友情的珍视和对自然景色的感慨。

诗歌鉴赏： 这首诗以淮河的平静和雁群的翻飞为开篇，营造出一种宁静而又不失生机的氛围。通过“强垂投老鬓”一句，作者表达了对时光流逝的无奈和对老去的感慨。诗中“僧伽饱知我”一句，透露出作者与僧人的深厚交情，以及对身后名的淡然态度。后文提及好友吕少冯和虞仲子，展现了作者对友情的珍视。整首诗情感真挚，语言简练，通过对自然景色的描绘和对友情的抒发，传达出作者对生活的深刻感悟。

诗词解析: 逐句解析:

1. “贴贴淮不动，翻翻雁能鸣。”：淮河平静不动，雁群翻飞能鸣，描绘出宁静而又生动的自然景象。
2. “强垂投老鬓，又过盱眙城。”：勉强垂下老去的鬓发，再次经过盱眙城，表达了对时光流逝的无奈。
3. “僧伽饱知我，大小身后名。”：僧人深知我，无论大小身后名，透露出对身后名的淡然态度。
4. “快作鼓考考，要听随堂怕。”：快快敲起鼓，要听随堂的怕，可能指随堂考试或随堂听讲时的紧张感。
5. “都梁吕少冯，维吾佳友生。”：都梁的吕少冯，是我的好友，表达了对友情的珍视。
6. “更招虞仲子，共看金盆倾。”：再招来虞仲子，一起观赏金盆倾泻，展现了与好友共赏美景的愿望。

修辞手法:

• 比喻：“金盆倾”比喻景象壮丽，如金盆倾泻。
• 拟人：“翻翻雁能鸣”赋予雁群以人的特性，能鸣叫。
• 对仗：“贴贴淮不动，翻翻雁能鸣”形成对仗，增强了语言的韵律美。

主题思想: 整首诗通过对自然景色的描绘和对友情的抒发，传达出作者对生活的深刻感悟，表达了对时光流逝的无奈、对身后名的淡然态度以及对友情的珍视。

意象分析: 意象词汇:

• 淮河：平静不动，象征宁静。
• 雁群：翻飞能鸣，象征生机。
• 投老鬓：老去的鬓发，象征时光流逝。
• 盱眙城：地名，象征旅途。
• 僧伽：僧人，象征交情。
• 鼓考考：敲鼓的声音，象征紧张感。
• 都梁：地名，象征友情。
• 吕少冯：人名，象征好友。
• 虞仲子：人名，象征好友。
• 金盆倾：景象壮丽，象征美好。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“贴贴淮不动”中的“贴贴”是什么意思？ A. 平静不动的样子 B. 翻飞的样子 C. 老去的鬓发 D. 敲鼓的声音 答案：A

2. 诗中“强垂投老鬓”表达了作者怎样的情感？ A. 对友情的珍视 B. 对时光流逝的无奈 C. 对身后名的淡然态度 D. 对自然景色的感慨 答案：B

3. 诗中“都梁吕少冯”中的“吕少冯”是谁？ A. 作者的僧人朋友 B. 作者的好友 C. 作者的家人 D. 作者的老师 答案：B

4. 诗中“金盆倾”比喻什么？ A. 景象壮丽 B. 时光流逝 C. 友情深厚 D. 旅途艰辛 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达了对友情的珍视和对过往的怀念。
• 王安石《泊船瓜洲》：通过对自然景色的描绘，表达了对故乡的思念。

诗词对比:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》与吴则礼《发龟山先寄少冯亢之》：两首诗都表达了对友情的珍视，但苏轼的诗更多地表达了对过往的怀念，而吴则礼的诗则更多地表达了对自然景色的感慨。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了吴则礼的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代诗词鉴赏辞典》：提供了对宋代诗词的详细解析和鉴赏。