比以汉书，挂来牛角，读入前村去。是什么意思

生平痴爱，是荆关老手，最纷披处。

狂叫墨花都发响，认作画师奇句。

比以汉书，挂来牛角，读入前村去。

千回不厌，直疑声振毫素。

回想老子篮舆，好天笋屐，曾到层山路。

今日明窗悬幅幅，一样晴鬟堪数。

峡角将崩，云根欲活，丘壑胸中具。

更怜著色，崖边碎点红树。

原文展示

念奴娇 其二
作者: 陈维崧

生平痴爱，是荆关老手，最纷披处。
狂叫墨花都发响，认作画师奇句。
比以汉书，挂来牛角，读入前村去。
千回不厌，直疑声振毫素。
回想老子篮舆，好天笋屐，曾到层山路。
今日明窗悬幅幅，一样晴鬟堪数。
峡角将崩，云根欲活，丘壑胸中具。
更怜著色，崖边碎点红树。

白话文翻译

我一生痴迷于那些技艺高超的人，尤其是在荆关这样的地方，最为繁华热闹。
墨花在狂叫中回响，让我误以为是画家的奇妙诗句。
比起汉书，我把它挂在牛角上，读给村子里的人听。
千遍重复也不觉得厌倦，仿佛能听到笔尖在纸上振动的声音。
回想起老子乘着篮舆，穿着木屐，曾经走过层山的路。
今天在明亮的窗前，悬挂着一幅幅画卷，一样可以数得清楚。
峡口即将崩塌，云根欲动，山丘与河谷都在我心中具备。
更让我怜惜的是那崖边点缀的红树，仿佛在展现生命的色彩。

注释

1. 荆关：古代地名，指荆州和关口，代表繁华热闹之地。
2. 墨花：指用墨水写的诗句或画作。
3. 汉书：指《汉书》，是汉代历史的记载，代表着优雅的文化。
4. 牛角：古人用于悬挂书籍的工具。
5. 老子：道家创始人，象征着哲理和智慧。

诗词背景

作者介绍：陈维崧（约1641-1715），字青华，号梅溪，晚明至清初的诗人，擅长词和诗，作品多表现对自然的热爱及对人生哲理的思考。

创作背景：此诗创作于清代初期，时代背景动荡，诗人通过描写自然景色与人生感悟，表达对过往的思考与对未来的期望。

诗歌鉴赏

《念奴娇 其二》是一首充满个性与情感的词作，通过展示自然景色与个人情感的结合，反映了诗人对人生的深刻思考。诗中提到的“荆关老手”，不仅表现了诗人对技艺高超之人的钦佩，也象征着他自身对艺术的追求。词中对“墨花”的描绘，表明了诗人对文学艺术的热爱，同时也暗示了他在创作中对灵感的渴求。

诗人通过对比《汉书》和牛角，表达了对过往文化的怀恋。在“千回不厌”的反复中，诗人似乎要传达一种对艺术的执着与热爱。回忆老子的情景，则融入了哲理的思考，展现了对自然的敬畏和对人生的感悟。

全诗在描绘自然景色时，结合了个人情感，表现出一种对美好生活的向往和珍惜。尤其是最后几句，提到“崖边碎点红树”，不仅是对自然的赞美，也象征着生命的顽强与希望。

诗词解析

• 逐句解析：

  1. 生平痴爱：表达了诗人对技艺的狂热追求。
  2. 狂叫墨花：形象地描绘了声响与艺术的结合。
  3. 比以汉书：通过对比，显示文化传承的重要性。
  4. 千回不厌：强调了对艺术的执着与热爱。
  5. 回想老子：融入哲理思考，展现智慧。
  6. 今日明窗：描绘了当下的生活状态。
  7. 峡角将崩：暗示自然的变化与不确定性。
  8. 更怜著色：表达了对自然美的珍视。

• 修辞手法：

  • 比喻：诗中的“墨花”比喻诗歌和艺术。
  • 拟人：通过“狂叫”赋予墨花生命。
  • 对仗：整首诗句式工整，具有音乐感。

• 主题思想：整首诗的中心思想在于对艺术的热爱与对自然的珍惜，表达了浓厚的人生哲理。

意象分析

• 荆关：象征繁华与热闹，代表人文荟萃之地。
• 墨花：代表艺术与文学的灵感。
• 红树：象征生命与希望，展现自然之美。

互动学习

诗词测试：

1. “生平痴爱”中的“痴爱”指的是什么？
   A. 对艺术的热爱
   B. 对人的感情
   C. 对金钱的追求

2. 诗中提到的“老子”象征什么？
   A. 财富
   B. 智慧与哲理
   C. 权力

3. “千回不厌”的意思是：
   A. 千次都觉得无聊
   B. 千次都觉得新奇
   C. 千次都不觉得厌倦

答案：1. A 2. B 3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》

诗词对比：

• 李白与陈维崧在自然描写上的不同：李白更注重豪放的气势，而陈维崧则细腻温婉。
• 苏轼的作品同样表现对历史的思考，但更多的是对人生的感慨与哲理探讨。

参考资料

1. 《中国古代诗词鉴赏》
2. 《清代诗人研究》
3. 《中国古诗词选》