堂上更书无逸语，也知稼穑重金籯。是什么意思

诗书事业可公卿，垂上青冥却反耕。

舍己芸人吾弗尔，种田得饱我何营。

一犁春雨宁论力，万里秋云会享成。

堂上更书无逸语，也知稼穑重金籯。

原文展示:

《题舅氏耕隐图》
作者: 廖行之 〔宋代〕

诗文内容:
诗书事业可公卿，垂上青冥却反耕。
舍己芸人吾弗尔，种田得饱我何营。
一犁春雨宁论力，万里秋云会享成。
堂上更书无逸语，也知稼穑重金籯。

白话文翻译：

全诗翻译：
从事诗书的事业可以当上公卿，然而我却甘愿回到田间耕作。
舍弃了他人，我又不想以此为名，种田得饱又何必多求。
春天的一犁春雨，那算什么力气，万里秋云自会得到丰收。
堂上写下的诗句没有轻易的闲话，毕竟耕作与收获是重于金钱的。

注释:

字词注释:

• 耕隐图: 指的是描绘田园耕作的图画。
• 公卿: 古代官名，指大臣和高官。
• 舍己: 舍弃自己，放弃个人利益。
• 芸人: 指农民或耕作的人。
• 稼穑: 指农业，耕作和收获的过程。
• 金籯: 比喻金钱与财富。

典故解析:

• 诗中的“公卿”与“耕作”形成鲜明对比，强调了作者对功名利禄的淡泊心态。
• “一犁春雨”与“万里秋云”描绘了自然与农事的关系，展现农人的辛勤与对自然的依赖。

诗词背景:

作者介绍:
廖行之是宋代的一位诗人，他的诗歌以清新自然、情感真挚而著称。生于一个重视文化的家庭，使得他对诗书有着浓厚的兴趣。

创作背景:
这首诗作于作者隐居田园生活时，表达了他对诗书与耕作的思考，以及对当时社会风气的反思。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对比诗书事业与田园生活，传达了作者对功名利禄的看淡，以及对自然与简单生活的向往。开头两句“诗书事业可公卿，垂上青冥却反耕”直接点出诗人内心的矛盾：他有能力追求仕途，但却选择了隐退田园，反映出一种超脱的生活态度。中间的“舍己芸人吾弗尔”表达了他对社会角色的拒绝，选择与土地亲密接触，反映了自给自足的理想。后面的“堂上更书无逸语”则显示出他虽身处田园，却心系农业，理解耕作的艰辛与重要性。整首诗语言简洁，意境深远，既体现了对传统的尊重，又流露出对个人价值的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 诗书事业可公卿: 诗书可以成就高官，但我却选择回归田园。
• 垂上青冥却反耕: 在高空的青冥之上，我却甘愿耕作。
• 舍己芸人吾弗尔: 舍弃个人利益，我不愿依赖他人。
• 种田得饱我何营: 种田得饱，我何必多求他物。
• 一犁春雨宁论力: 一犁的春雨，何须论及力量。
• 万里秋云会享成: 万里秋云，丰收自会到来。
• 堂上更书无逸语: 在堂上书写的诗句，无闲言闲语。
• 也知稼穑重金籯: 也明白耕作的重要性胜过金钱。

修辞手法:

• 使用对比手法，将诗书与耕作形成鲜明对照。
• 隐喻“春雨”和“秋云”，说明自然与农事的关系。
• 对仗工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想:
整首诗表达了诗人对田园生活的向往和对功名利禄的淡泊，强调了耕作的重要性，反映了作者的人生哲学。

意象分析:

意象词汇:

• 春雨: 象征着生命与新的开始。
• 秋云: 象征着丰收与成熟。
• 耕作: 代表辛勤与朴素的生活态度。
• 堂上书: 象征着文化与知识的积累。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“公卿”指的是什么？
   A. 农民
   B. 高官
   C. 商人

2. “舍己芸人吾弗尔”中的“舍己”是什么意思？
   A. 舍弃他人
   B. 舍弃自己
   C. 舍弃金钱

3. 本诗的主题是什么？
   A. 追求功名
   B. 返璞归真
   C. 生活的奢华

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陶渊明《归园田居》
• 王维《终南山》

诗词对比:

• 陶渊明与廖行之都表达了对田园生活的向往，陶渊明更强调个人的内心体验，而廖行之则强调对社会角色的反思与选择。两者在情感表达上有相似之处，但风格各有千秋。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《陶渊明与田园诗》