只今天子罢南征，又闻东巡辽海城。是什么意思

学士宋王孙，画马皆龙姿。

曾写飞黄出天厩，尚留云影落瑶池。

池头马官锦靴裤，缓鞚长牵时拂顾。

万里精神开绢素，百年毛鬣生风雾。

吁嗟内乘无人识，想见奔腾过都国。

翠仗朱轩数往来，金羁玉勒增颜色。

只今天子罢南征，又闻东巡辽海城。

安得四马忽然生，登台一顾千金轻，天上常随八骏行。

原文展示

子昂画马歌
何景明 〔明代〕

学士宋王孙，画马皆龙姿。
曾写飞黄出天厩，尚留云影落瑶池。
池头马官锦靴裤，缓鞚长牵时拂顾。
万里精神开绢素，百年毛鬣生风雾。
吁嗟内乘无人识，想见奔腾过都国。
翠仗朱轩数往来，金羁玉勒增颜色。
只今天子罢南征，又闻东巡辽海城。
安得四马忽然生，登台一顾千金轻，
天上常随八骏行。

白话文翻译

这首诗描绘了一个名叫宋王孙的学士，他的画马技艺非常高超，所画的马都显得像龙一样威武。曾经他画过一匹飞黄，仿佛从天厩中飞出，留下的云影依然在瑶池上飘荡。池边的马官穿着锦靴和裤子，慢慢牵着马，偶尔抬头四顾。马的精神如同绢素在万里之外展开，百年之后的鬃毛在风雾中飘扬。可叹的是，内乘的人无人识得这匹好马，想象着它曾在国都奔腾的情景。翠色的马具和朱色的车身往来不息，金色的缰绳和玉制的勒索增添了马车的华丽。如今天子已经结束了南征，又听说他东巡辽海的消息。希望四匹马能够突然出现，登台一顾便值千金，仿佛在天上常伴随八匹骏马。

注释

• 学士：指的是有学问的人，轻蔑地称呼王孙。
• 龙姿：比喻马的姿态如龙般威武。
• 飞黄：一种名马，象征着速度与骏逸。
• 瑶池：传说中的美丽池塘，象征着仙境。
• 内乘：指乘坐在马上的人。
• 翠仗朱轩：形容马车的颜色，象征华贵。
• 千金轻：形容价值极高，轻松可得。

诗词背景

作者介绍：何景明，明代诗人，以诗词见长，擅长描绘自然风光和人文情怀。其作品常富有情感，具有较高的艺术价值。

创作背景：此诗创作于明代，正值社会动荡与变革之际，诗人通过描写马的威武与骏逸，表达了对国家、对时局的感慨，以及对英雄豪杰的赞美。

诗歌鉴赏

《子昂画马歌》通过对马的描写，展现了诗人对美好事物的向往与对英雄豪杰的赞美。诗的开头便以“学士宋王孙，画马皆龙姿”引入，直接突出了画马者的非凡技艺与卓越地位。接下来的描写将马与天、云、池等自然元素结合，形成了灵动而富有诗意的画面。诗中运用了大量的比喻与象征，如“飞黄出天厩”象征着马的速度与力量，“云影落瑶池”则展现了马的优美与灵动。

诗的后半部分则是对时局的反思，诗人在描绘美好马匹的同时，感叹无人识得的孤独与遗憾。最后几句表达了对未来的渴望与期许，希望能有机会再次见到这些骏马，体现了诗人对理想与美好生活的追求。

整首诗富有情感，既有对艺术的赞美，又有对历史的思索，语言优美，意象丰富，具有很高的艺术成就。

诗词解析

逐句解析：

1. 学士宋王孙，画马皆龙姿：介绍画马的学士，强调他技艺高超。
2. 曾写飞黄出天厩，尚留云影落瑶池：描绘他曾画的马的壮丽景象。
3. 池头马官锦靴裤，缓鞚长牵时拂顾：描绘马官的姿态，增添场景的生动感。
4. 万里精神开绢素，百年毛鬣生风雾：马的精神和毛鬣在风中自由，象征着自由与力量。
5. 吁嗟内乘无人识，想见奔腾过都国：感叹没人识得这匹马的珍贵，思念曾经的辉煌。
6. 翠仗朱轩数往来，金羁玉勒增颜色：描绘马车的华丽，表现繁华的景象。
7. 只今天子罢南征，又闻东巡辽海城：提到天子结束南征，东巡的消息，暗含时局的变迁。
8. 安得四马忽然生，登台一顾千金轻：希望四匹马能出现，表达对美好生活的渴望。
9. 天上常随八骏行：最后以天上的八匹骏马作结，象征理想与追求。

修辞手法：

• 比喻：如“画马皆龙姿”，将马比作龙，增强了马的威武形象。
• 拟人：如“万里精神开绢素”，赋予马以生命与灵气。
• 对仗：如“翠仗朱轩”与“金羁玉勒”，增强了诗的韵律感。

主题思想：诗歌通过描绘骏马与马官的形象，表达了对艺术的热爱，对历史的思考，以及对理想生活的渴望，具有深刻的时代背景和人文关怀。

意象分析

意象词汇：

• 骏马：象征力量、自由与美。
• 云影：象征轻盈、飘逸，体现自然之美。
• 锦靴：象征华贵与地位。
• 翠仗朱轩：象征繁华与富贵。

互动学习

诗词测试：

1. 《子昂画马歌》的作者是： A. 李白
   B. 何景明
   C. 杜甫

2. 诗中描绘的“飞黄”象征什么？ A. 美丽
   B. 力量与速度
   C. 哀伤

3. 诗中提到的“天子”是指哪个历史时期的统治者？ A. 汉代
   B. 明代
   C. 唐代

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 何景明的《子昂画马歌》与李白的《将进酒》，前者描绘艺术与骏马之美，后者则表达对人生的豪情，二者在情感表达与意象构建上各具特色，反映了不同的时代背景和诗人风格。

参考资料

1. 《明代诗词选》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《诗词基础知识与解析》