儿童建勋业，灯火得新凉。是什么意思

夜雨滋蔬圃，秋风过草堂。

长歌追李杜，高论入羲皇。

戏水知鱼乐，寻膻看蚁忙。

儿童建勋业，灯火得新凉。

原文展示:

夜雨滋蔬圃，秋风过草堂。
长歌追李杜，高论入羲皇。
戏水知鱼乐，寻膻看蚁忙。
儿童建勋业，灯火得新凉。

白话文翻译：

夜里的细雨滋润着菜园，秋风轻轻拂过草堂。
我长声高歌追寻李白和杜甫的诗意，讨论高论则引入了羲皇的智慧。
戏水之中，鱼儿的快乐我都明白，去观察膻香的草地上，蚂蚁们忙忙碌碌。
孩子们在这里建立自己的事业，灯火中感受到新一轮的凉意。

注释:

• 滋：滋润、滋生。
• 圃：菜园或果园。
• 草堂：用草木搭建的房屋，古人多以其为隐居之所。
• 李杜：指的是唐代诗人李白和杜甫，代表了中国古典诗歌的两个高峰。
• 羲皇：传说中的皇帝，象征着古代智慧与高论。
• 戏水：在水中玩耍，形容一种轻松愉快的状态。
• 膻：指动物的腥气，常用来形容牛羊等牲畜的气味。
• 灯火得新凉：指在灯光下感觉到秋夜的清凉。

诗词背景:

作者介绍：王冕，元代诗人，以其山水诗和田园诗著称，作品清新自然，融入了浓厚的生活气息和个人情感。他的诗歌多描写自然和田园生活，在当时的文学界有着重要的地位。

创作背景：此诗作于秋季，正值丰收的季节，诗人通过描绘夜雨和秋风的场景，表达了他对自然的喜爱以及对生活的感悟。王冕常常从自然中汲取灵感，反映了他对田园生活的追求和对古代文学的向往。

诗歌鉴赏：

《秋吟二首 其一》是一首描写秋天的诗，诗中通过描绘自然景象，表达了诗人对生活的感悟与对传统文化的追求。开头两句，夜雨与秋风交织，描绘了一个宁静而富有生机的夜晚，给人一种清新舒适的感觉。接下来的两句则提到李白和杜甫，表现了诗人对古代伟大诗人的崇敬，强调了诗歌和高论在生活中所扮演的重要角色。后两句通过细腻的描绘儿童的成长与灯火的凉意，展现了生活的多样性和希望的未来。整首诗情景交融，意境深远，不仅是对自然的描写，也是对生活的思考与感悟，体现了王冕独特的艺术风格和人生态度。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 夜雨滋蔬圃：夜间的雨水滋润着菜园，表现了秋天的丰收与自然的恩惠。
  • 秋风过草堂：秋风轻拂草堂，营造出一种静谧的氛围，暗示着秋意的深沉。
  • 长歌追李杜：诗人高歌追忆李白和杜甫，表达了对他们诗歌的崇敬之情。
  • 高论入羲皇：提到羲皇，象征智慧和高深的哲理，表明诗人对思想的追求。
  • 戏水知鱼乐：在水中玩耍，能感受到鱼儿的快乐，体现了人与自然的和谐。
  • 寻膻看蚁忙：观察蚂蚁们忙碌的生活，展现了生命的繁忙与活力。
  • 儿童建勋业：小孩子们在努力奋斗，暗示着未来的希望与成就。
  • 灯火得新凉：在灯光下感受到秋夜的凉意，表达了对于季节变换的敏感与感受。

• 修辞手法：诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，比如“戏水知鱼乐”不仅表现了人与自然的互动，也赋予了鱼儿以情感。

• 主题思想：整首诗通过描写秋天的自然景象，表达了诗人对生活的思考、对古代文化的追求以及对未来的期望。

意象分析:

• 夜雨：象征着滋润和希望。
• 秋风：代表着季节的变换与生命的轮回。
• 李杜：象征着文学的高度和传统的传承。
• 儿童：代表着未来与希望。
• 灯火：象征着温暖与思考。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的两位古代诗人是： A. 白居易与王维
   B. 李白与杜甫
   C. 陶渊明与苏轼

2. “戏水知鱼乐”中的“鱼”所代表的主要意象是： A. 快乐
   B. 自然
   C. 生活

答案：

1. B
2. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 李白的《静夜思》

诗词对比： 王冕的《秋吟二首 其一》与李白的《月下独酌》都表达了对自然的热爱与对生活的思考，但王冕的诗更侧重于描绘秋天的丰收与生机，而李白则更多表现出个人情感与孤独的思考。

参考资料:

• 《元代诗人王冕研究》
• 《中国古典诗歌选》