阶前络纬初鸣际。是什么意思

六月荷花香十里。

三秋桂子醉难倚。

风过新蝉声细细。

听归雁，呼环莫把纱窗闭。

帘捲落花疑蝶视。

阶前络纬初鸣际。

凭栏笑把轻纨启。

看青天，■香一缕随风至。

原文展示:

渔家傲 夏日
作者：钱启缯 〔清代〕

六月荷花香十里。
三秋桂子醉难倚。
风过新蝉声细细。
听归雁，呼环莫把纱窗闭。
帘捲落花疑蝶视。
阶前络纬初鸣际。
凭栏笑把轻纨启。
看青天，香一缕随风至。

白话文翻译：

在六月，荷花的香气弥漫十里；
到了三秋，桂花的芬芳令人陶醉，难以倚靠。
微风拂过，新蝉鸣叫声细细；
听见归雁的声音，呼叫着不要把纱窗关闭。
帘子卷起，落花让人疑似蝴蝶在飞舞。
台阶前，蝉鸣声初起的时刻。
凭栏而笑，轻轻打开轻纨；
看那青天，香气随风而至。

注释:

字词注释:

• 十里：形容荷花香气的远，十里以外都能闻到。
• 桂子：指秋天的桂花。
• 难倚：形容醉得无法倚靠，表达陶醉的状态。
• 新蝉：刚开始鸣叫的新蝉。
• 归雁：指秋天归来的大雁。
• 纱窗：用纱布做的窗户。
• 络纬：一种蝉鸣，常用于形容夏天的夜晚。
• 轻纨：轻薄的丝绸。

典故解析:

• 荷花：象征纯洁和美好。
• 桂子：在古代文化中，桂花象征着高洁和品德。
• 蝉鸣：在中国文化中，蝉代表着夏天、生命和重生。

诗词背景:

作者介绍: 钱启缯，字子云，清代诗人，才华横溢，擅长词曲，作品多表现自然之美和人文情怀。其诗词风格清新、自然，常融入个人情感与自然景观。

创作背景: 《渔家傲 夏日》创作于清代的一个夏季，反映了作者对夏日景色的热爱和对生活的感悟。背景下的社会环境宁静，诗人借助夏日的美景抒发内心的情感，表现出对自然的赞美与向往。

诗歌鉴赏：

《渔家傲 夏日》是一首描绘夏日自然景色的词作，作者通过细腻的描写展现了夏季的生机与美好。开篇以“六月荷花香十里”引入，荷花的香气象征着夏日的繁盛与生机，给人一种清新、愉悦的感觉。接着，提到“桂子醉难倚”，则转而引入秋天的意象，表现出时光的流逝与季节的更替，形成了夏秋交替的感慨。

词中“风过新蝉声细细”，描绘了微风拂过，蝉声细腻的场景，带来一种宁静而又富有生机的氛围。再到“听归雁，呼环莫把纱窗闭”，表达了诗人对自然声音的敏感，对归雁的留恋，体现出一种对生活的热爱与向往。

后半部分的“帘捲落花疑蝶视”则运用了生动的比喻，落花与蝴蝶相互映衬，增添了画面的灵动性与生动感。最后以“看青天，香一缕随风至”收尾，展现了自然景色与内心感受的和谐统一，流露出诗人对夏日美景的沉醉与陶醉。

整首词运用细腻的意象与生动的描绘，展现了夏日的丰盈与诗人对自然的热爱，给人以美的享受与心灵的慰藉。

诗词解析：

逐句解析:

1. 六月荷花香十里：描绘夏天荷花盛开的景象，香气四溢，远近皆可闻。
2. 三秋桂子醉难倚：提到桂花的芬芳，令人陶醉，暗示时间的流逝。
3. 风过新蝉声细细：微风拂过，新蝉的鸣叫声轻柔细腻，营造出宁静的夏日气氛。
4. 听归雁，呼环莫把纱窗闭：归来的大雁在叫唤，诗人希望保持窗户的开放，享受自然的声音。
5. 帘捲落花疑蝶视：窗帘卷起，落花飘落，像是蝴蝶翩翩起舞，增添了画面的生动感。
6. 阶前络纬初鸣际：在台阶前，蝉鸣声初起，标志着夏天的来临。
7. 凭栏笑把轻纨启：诗人倚栏而笑，轻轻打开轻纨，展示出一种悠闲的生活状态。
8. 看青天，香一缕随风至：仰望青空，荷花的香气随风飘来，表达了人与自然的和谐。

修辞手法:

• 比喻：用落花比作蝴蝶，增强了画面的生动感。
• 拟人：蝉声细细，仿佛在诉说夏天的故事。
• 对仗：如“帘捲落花疑蝶视”中的“捲”“视”对称，增强了音韵美。

主题思想: 整首诗表达了诗人对夏日自然景色的热爱，借助细腻的描写与生动的意象，展示了人与自然的和谐关系，传达出一种宁静而悠闲的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 荷花：象征美好与纯洁，代表夏天的生机。
• 桂子：象征高洁与品德，暗示秋天的成熟。
• 蝉鸣：代表夏天的声音，象征生命与重生。
• 落花：象征着时光的流逝与美好的短暂。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“荷花”代表哪个季节？

   • A. 春天
   • B. 夏天
   • C. 秋天

2. “三秋桂子醉难倚”中的“桂子”指的是什么？

   • A. 桂花
   • B. 荷花
   • C. 桃花

3. 诗中提到的“归雁”象征什么？

   • A. 夏天的离去
   • B. 秋天的到来
   • C. 春天的生机

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《秋夕》 － 杜甫
• 《月夜忆舍弟》 － 杜甫
• 《静夜思》 － 李白

诗词对比:

• 《静夜思》 vs 《渔家傲 夏日》：两者同样描绘了自然景色，但前者更偏向于思乡情怀，后者则表现出对生活的热爱与享受，反映了不同的情感基调。

参考资料:

1. 《清代诗词选》
2. 《诗词鉴赏入门》
3. 《中国古诗词大辞典》